AP宏观经济FRQ三大题型攻克指南

在AP经济学科的考试中，由于时间较为充裕，题量也不多，解答题往往是被考生们“冷落”的一个复习模块。 然而，经济考试的三道大题，每一题都是在一个经济学场景下设计的考点。这也就意味着一道大题中的各个小题是互相关联，环环相扣的。如果在考试过程中由于粗心或对某个知识点掌握不扎实而在某一小问有所失误，极大可能会“牵一发动全身”，从而影响整道大题的正确率！

这样说来，对于解答题的刷题与整理还真是不能掉以轻心呀！

AP宏观经济考试中的解答题题型往往分为三类：计算题、作图题以及文字解答题，而每种题型都有各自的考察重点与答题技巧。

在今天的冲刺笔记中，小编将带着大家分别梳理这三种题型的应对思路，帮助同学们更加深入地了解宏观经济解答题的出题结构，让你们在考场上平衡心态，稳扎稳打，将三道大题“一网打尽”！

那么我们就开始今天的笔记叭～

本文目录

⊙计算题

• 失业率（unemployment rate）
• 国民生产总值（GDP）
• 银行资产负债表（balance sheet）与准备金要求（reserve requirement）

⊙作图题

• 菲利普斯曲线（Phillips curve）
• 外汇市场（foreign exchange market）
• 供需关系图像（supply & demand）
• 货币市场（money market）

⊙文字解释题

01 计 算 题

1. 失业率（unemployment rate）

说到与失业率相关的计算题，首当其冲的一定是对如何计算失业率的公式的应用：

在以上公式中，需要注意的是：

1. 不要把丧志工人（discouraged worker），也就是虽然没有工作但目前也不想找工作的人，算入失业人口（unemployed workers）中；
2. 公式中的分母是劳动力（labor force）总和，而非总人口（population）；
3. 失业率是一个比率，在计算的最后记得乘上100%使之形成一个百分比。

例如，在2018年的解答题第三题中，根据以下信息计算该国失业率（unemployment rate）：

根据图中给的信息，我们只能找到失业率公式中的分母——劳动力：25。那么，失业人口数“藏”在哪儿了呢？

失业人口数 = 劳动力 - 就业者人数（employed worker）

由以上公式我们可以计算出，该国的失业人口数为：25-20=5因此，该国的失业率为：5/25*100%=20%，即为该题答案。 将计算公式中的某一个数据“隐藏”在其他数据中，需要考生通过多一步计算来获得数据，这也是宏观经济解答题中一个常见的出题方法。而表格中的“population”数据则起到“混淆视听”的作用。

与失业率有关的计算题还包括计算劳动力参与率（labor force participation rate）以及就业率（employment rate）等，同学们在读题时记得看清考点再开始作答哦～

2. 国民生产总值（GDP）

计算国民生产总值的计算题往往为“送分题”，这从GDP计算公式就能看出：

虽然关于GDP的计算只需要做简单的加减法，但题干中往往会出现用于“混淆”的数据，例如：

• 税收（tax）不算进GDP；
• 转移支付（transfer payment）不算进GDP；
• 在国外生产的产品不算进GDP；
• 二次转卖（sales of used good）不算进GDP；
• 金融交易（financial exchange）不算进GDP等。

另外，在数据表格中出口（exports）与进口（imports）数据一般会分开给出，这里需要格外注意的是要对它们做差（X-M），而非相加，例如2018年的第三题：

GDP=$90+$65+$50+($25-$50)=$180在这题中，税收（Taxes）的$20数据即为无用数据。

关于国民生产总值的计算考点还有GDP平减指数（GDP deflator），用于转换名义GDP（nominal GDP）与实际GDP（real GDP）：

针对该考点的题目一般都较直接，套用公式进行计算即可，需要注意的是最后乘的是数字100，而非百分号100%。

3. 银行资产负债表（balance sheet）与准备金要求（reserve requirement）

在解决有关资产负债表与准备金的计算题时,需要用到的公式有储备率（reserve ratio）与货币乘数（money multiplier），即：

对这两个公式的应用与有关计算是所有计算题中考察方向最广也最为多变的，因为它与货币政策、债券买卖、存款等密切相关。 因此，小编在此总结出一些常见出题形式的破解方法：

1. 若某人往他的银行账户里存了$块钱，在经过货币乘数的调整后，银行的总存款（demand deposit）最大增加块钱，货币供给（money supply）最大增加块钱；
2. 银行总存款与货币供给实际无法增加这么多的可能原因为：银行并没有借出所有能借出的贷款，还留有超额准备金（excess reserve）；
3. 若某人往他的银行账户里存了钱，在存钱的当下（immediately），货币供给不会产生任何变化，因为银行还未将ta存的这笔钱的部分金额贷出；
4. 在银行借出所有超额准备金，仅留下最低储备金（required reserve）时，银行系统内总储备金的可能变化值为$0；
5. 使银行最低储备金变化的因素仅有： -用户往银行账户中存钱； -中央银行调整储备率；
6. 由e可知，中央银行买卖债券不会引起银行最低储备金的变化。

以上的总结几乎涵盖了有关银行资产负债表的计算题考点，接下来同学们来尝试一下2017年第二道解答题吧～

（Hint：a&b小问套用required/excess reserve的公式直接计算，c-i小问运用刚刚总结的a点，c-ii小问运用总结的d点，d小问运用总结的f点哦～） 这样的总结是否对于解题来说更加直观了呢！ 悄悄告诉大家，这些tips对于提高选择题答题速度也有很大帮助噢～

02 作 图 题

1. 菲利普斯曲线（Phillips curve）

菲利普斯曲线是表示失业与通货膨胀之间交替关系的曲线。通货膨胀率高时，失业率低；通货膨胀率低时，失业率高。 在作图题中，题目往往会要求考生根据所给出的经济状况（由通货膨胀/紧缩缺口（inflationary/recessionary gap）或失业率与自然失业率（natural rate of unemployment）比较的形式给出，作短期与长期菲利普斯曲线，并标明该国目前的经济状况在图像当中的体现。

单纯根据经济发展情况作图是比较直观的，只需要对比失业率，在短期曲线上的左（失业率低）/中（短期与长期曲线交点，充分就业）/右（失业率高）侧标出点，说明位于该点时的通货膨胀率及失业率即可。

菲利普斯曲线的作图中，稍微复杂一些的应用就是与供给变化的联系：短期总供给（short run aggregate supply）曲线向右平移，短期菲利普斯曲线向左平移；短期总供给曲线向左平移，短期菲利普斯曲线向右平移。 同学们只要记住“supply它向右，supply向右它向左”就好啦！

2. 外汇市场（foreign exchange market）

外汇市场图像其实是作图题中考察比例较低的一种。它与汇率的几个影响因素息息相关：

1. 偏好（taste & preferences）的改变
2. 相对收入（relative income）的改变
3. 相对价格水平（relative price level）的改变
4. 相对利率（relative interest rate）的改变

其中，最常考的是c与d两个因素。 不少同学因为在学习过程中接触商品市场更多，对于外汇市场难以转换思维，这里教大家一个小窍门： 将汇率（currency）当作一种商品来看待，理解“对某国货币的需求越大（越多人想换这个国家的货币），该国货币价格越高（即升值）”

3. 供需关系图像（supply & demand）

在作供需关系图像时，考察的重难点在于实际失业率与自然失业率（natural rate of unemployment）的比较在图像中的体现，这点与菲利普斯曲线的作图有相似之处。

题干中可能出现类似于“above/at/below natural rate of unemployment”的字眼，要求同学们根据失业率判断该国的经济发展情况。 失业率偏高、充分就业、失业率偏低的供需关系图像分别如下图所示：

根据比较上面三幅图中蓝点（短期总供给short run aggregate supply与总需求aggregate demand的交点）与长期总供给（long run aggregate supply）：蓝点越往左⬅️，失业率越高⬆️；蓝点在长期总供给直线上时，实际失业率=自然失业率，表示充分就业（full employment） 在作图时，同学们可以把图像与相应政策联想起来，例如紧缩缺口（recessionary gap）意味着实际GDP（real GDP）太低，应采取扩张政策（expansionary policy）以提升GDP。 这样进行联想的好处是，不仅可以保障作图时不易出错，还对接下来很可能出现的政策类题目做了提前预判，由图像打通解题逻辑。

4. 货币市场（money market）

如果说供需关系图像与财政政策（fiscal policy）紧密联结的话，那么货币市场图像则与货币政策（monetary policy）不可分割（它们的名字可就像极了！） 在货币市场作图题中，99%几率（基本必考的意思啦～）考察到的就是与货币政策的实施与货币供给（money supply）的变化对利率（interest rate）的影响： 货币供给增加（扩张型货币政策），利率降低；货币供给减少（紧缩型货币政策），利率升高。 另外，小编还准备了一些对于所有作图题都适用的细节tips送给大家：

1. 各类图像横纵坐标的名称不能忘；
2. 当短期/长期图像同时存在时，记得表明；
3. 若题目要求标明变化趋势，则曲线名称用下标（例如SRAS₁➡SRAS₂）表示，横纵坐标变化用箭头表示上升或下降；
4. 若有平衡点（一般出现于供需关系图像），记得标明该点的价格水平及GDP水平；
5. 若题干有给出准确数据，记得在坐标轴中标出。

03 文 字 解 释 题

文字解释题相比前两种大题题型来说，考察范围更广，且根据同学们的表达方式不同，评分也更加灵活。不过幸运的是，在一份试卷中文字解释题的出现概率只有大约2-3小问，所以同学们不用过于紧张，逻辑清晰、“直击要害”才是我们得分的关键！ 小编在此也有一些tips整理给大家：

1. 在刷题过程中多多阅读、研究文字解释题的评分标准（scoring guide），勾画出给分的关键点，对不同考点的得分点有大概的了解与直觉，知道考官的要求是“解释到哪一步”以及“解释得多深”；
2. 对每个考点的专有名词（term）要做到熟记，在解释逻辑关系时务必用上专有名词，而非生活化表达；
3. 在进行文字解释之前，务必先将结论在第一句以陈述句形式给出，例如：“xxx stays the same”“xxx will increase”等；
4. “踩点作答”：AP考试的解答题往往是踩点给分，因此同学们在逻辑表达时要做到尽量不跳步，一环扣一环，在不确定的情况下也可以多囊括几个可能的知识点（在不出错的基础上再写），更容易踩到得分点；
5. 逻辑清晰，用词尽量简洁，避免出现让改卷人“摸不着头脑”的弯弯绕绕。

写在最后

在本期的AP宏观经济冲刺技巧文章中，我们根据解答题的三种不同题型（计算题，作图题以及文字解释题）和他们所对应的热门考点进行了精准对应的解题技巧和“排雷”总结。 此外，我们还从计算公式，图像变换，作图细节，推导逻辑等不同角度归纳了宏观经济考试中可能出现的绝大部分类型题的审题&解题步骤，希望对大家的备考有所帮助！

最后，小编再提醒下各位Aper们：在确定答题时间充裕的情况下，检查时要尽量不要直接套用前一小问的结论来推导下一小问哦，以避免因为前一题粗心导致的后面连续错误。 所以建议大家最后用题干直接给出的信息来重新推导一遍，看看是否能得出相同的答案！

相信看完这篇文章，大家都能从一个更全局，更清晰的角度去理解宏观经济解答题的出题结构与考察范围，从而在考试时沉着应对，对解答题“一网打尽”！ 那么今天的分享就到这里啦，希望对于同学们的AP备考有帮助，也提前祝各位同学考出好成绩！