老师，请问核心课程有过重修，而且成绩单上重修后的成绩并不覆盖原始分数，所以在成绩单上有两次分数，如果在文书中进行解释可以弥补重修带来的不利影响吗，学校会注重第一次考试成绩比较差的原因吗？
如果第二次成绩比第一次成绩高，是不需要特别解释的。招生官理解学生不是圣人，可能会有考试不理想的情况，只要下一次考好了，我们不需要过度解释。
再多说一下是否需要在文书中解释GPA的问题,首先看一下整体GPA是否低于3.0，如果GPA高于3.0，一般情况下是不需要解释的。我有学生GPA3.2,觉得自己成绩很差需要解释，但其实3.2并不是一个很糟糕的成绩，如果硬要去解释的话，反而会给人造成一种过于纠结于成绩而没有全面发展的印象。要知道在美国，虽然说成绩很重要，但是大家不会欣赏那种过度看重成绩的人。
是否需要在文书中解释某一门课程的成绩，需要看一下这门课对申请专业的重要性，如果是特别核心的课程而你的成绩很糟糕，那要看有没有重修，如果重修后成绩不错就不需要解释；如果没有重修，需要看一下其他类似的课程或者更高阶的课程的成绩，然后综合判断一下是否有解释的必要。
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