今天为大家带来John Locke 政治题目解读。
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Q1、Should politicians ever be punished for lying?
政客是否应该因撒谎而受到惩罚？
本题探讨让政治家为不诚实言行负责的伦理、法律和社会影响。核心问题包括：
💡如何在言论自由和问责制之间取得平衡？
💡政治谎言对民主诚信的影响。
💡在政治领域执行诚实性的可行性。
📍分析思路：
⭕️ 分析在民主制度中，政客言行的自由与责任之间的平衡；讨论谎言对公共利益、选民知情权和民主决策的影响。
⭕️ 探讨处罚政治谎言的可能机制与潜在风险，如政治化执法和言论管制问题。
📍推荐阅读：
📚Habermas, The Structural Transformation of the Public Sphere, 1962 (ethical principles of public communications)
📚"On Bullshit" by Harry Frankfurt (philosophical perspective on dishonesty).
📚Legal analyses of New York Times v. Sullivan (free speech vs. defamation).
Q2、David Hume celebrated the wisdom of "unlettered men". In a democracy, do the votes of the unlettered tend to protect a country against the bad ideas of the lettered or do the votes of the lettered tend to protect a country against the bad ideas of the unlettered?
大卫·休谟 (David Hume) 曾经盛赞“未受教育之人”的智慧。在民主制度下，究竟是未受教育者的选票、更能保护国家不受到受教育者的不良思想影响，还是受过教育者的选票、更能保护国家免受未受教育者的不良思想影响？
本题讨论受过教育的精英与普通大众谁更能保障民主制度。涉及民主理论、民粹主义以及多元化决策的价值。
📍分析思路：
⭕️ 分析“未受过良好教育者”与“受过高等教育者”的不同智慧和判断力，以及各自如何影响政策和社会发展。
⭕️ 考虑在民主制度中，多样化观点如何相互制衡，并讨论“知识精英”是否在保护国家免受错误政策侵害方面具有决定性作用，或是大众智慧也同样重要。
📍推荐阅读：
📚 Plato, Republic (the classical text on elite politics versus democracy)
📚Hume, Essays: Moral, Political, and Literary (source of the quote).
📚Hamilton et al., The Federalist Papers (comprehensive text reflecting on democracy and voting system)
Q3、Diversity is fashionable, but is it valuable?
时下正在流行的多元化，究竟有没有价值？
本题批判性地探讨多元化的实际价值是否与其被宣传的价值相符。涉及文化、知识和人口多样性在创新、社会凝聚力和治理方面的作用。
📍分析思路：
⭕️ 分析多样性带来的创新、问题解决能力和社会凝聚力，以及可能存在的冲突和分裂风险。
⭕️ 探讨在政策制定和社会管理中，如何权衡多样性与社会统一之间的关系。
📍推荐阅读：
📚Putnam, E Pluribus Unum: Diversity and Community in the Twenty-first Century
📚Page, The Diversity Bonus (empirical evidence on the economic benefit of diversity).
📚UN reports on multiculturalism and conflict resolution.
课程框架
10小时学术指导+10小时论文修改
第一部分：
比赛介绍和写作导论 （1小时）
对JL比赛的规则和重要时间节点进行介绍，另外对JL写作的基本要素、文献参考、格式和写作思路等入门知识进行介绍。
第二部分：
往期金奖作品写作分析-2篇（4小时）
期间对往期2篇金奖作品进行写作分析，重点分析金奖作品构建论文框架的思路、创新点、格式、布局等，引导学生思考如何撰写一篇金奖水平的论文。
第三部分：
Essay选题和头脑风暴 （2小时）
针对JL官方给出的几个选题，根据学生的兴趣商定Essay的题目，同时通过头脑风暴的方法来协助学生思考该选题可能的突破方向和创新点。
第四部分：
论文框架搭建（1小时）
讲解论文框架的构建方式，同时引导学生根据头脑风暴形成的突破方向和创新点来对Essay的框架进行搭建，形成论文的一级目录和二级目录。
第五部分：
常用学术资料收集工具包的使用（2小时）
对国内的知网、国外的Wiley等重要的学术资料收集工具包以及IMF、世界银行、雅虎财经等重要的财经数据网站进行介绍，同时带着学生实际操作如何进行学术资料的收集。
第六部分：
论文修改（10小时）
前期学生掌握了框架搭建和资料收集工作之后开始自行收集资料并撰写论文，论文撰写分成三个阶段：第一个阶段是开题报告，第二个阶段是论文初稿，第三个阶段是论文定稿，根据学生实际情况在这三个阶段对学生的相关稿件进行在线修改和点评。
【竞赛报名/项目咨询+微信：mollywei007】
