2025 John Locke 放题大揭秘！

2025 John Locke 写作竞赛放题啦！

普林斯顿、牛津大学联合举办文商社科生的爬藤利器！

2025 题目速览：

今年John Lock写作竞赛Senior组别题目包括哲学、政治、历史、经济、法学、心理学、神学七大主题以及Junior组6个跨学科话题。更准确、更详细的题解来了！

01、2025 John Locke放题啦！

Philosophy

哲学赛区

No.1

What moral obligations do we owe to living persons that we do not owe to future persons? What are the implications of your answer for policy-making?

我们对现世之人负有的道德义务，是否有任何是未来世代不享有的？你的答案对政策制定有何影响？

机构独家分析

探讨代际伦理差异，需结合功利主义、义务论等伦理框架，分析政策（如环保、社会保障）如何平衡当代与未来利益。

No.2

Should we treat non-human animals well because they have rights, interests, neither, or both?

我们是否应基于非人类动物的权利或利益善待它们？或两者皆非，或两者皆是？

机构独家分析

需辨析动物权利论（如辛格、雷根的理论）与功利主义视角，讨论人类对动物的道德责任来源。

No.3

When civilians are the main target, there's no need to consider the cause. That's terrorism; it's evil." Is this correct?

当平民成为主要攻击目标时，根本无需考虑其动机。这就是恐怖主义，是邪恶的。”这种说法正确吗？

机构独家分析

挑战“动机无关论”，需结合恐怖主义定义（如联合国标准）、道德双重效应理论，分析暴力行为是否因目标而绝对定性。

Politics

政治学赛区

No.1

Should politicians ever be punished for lying?

政治家因撒谎而受到惩罚是否合理？

机构独家分析

探讨政治谎言的定义（如是否包含竞选承诺）、民主制度中的信任机制，以及法律与道德约束的界限。

No.2

In a democracy, do the votes of the unlettered tend to protect a country against the bad ideas of the lettered or vice versa?

在民主制度下，未受教育者的选票是否更能保护国家免受受教育者的不良观念影响，还是相反？

机构独家分析

需结合休谟的“大众智慧”理论、精英主义与民粹主义的对立，分析教育水平对民主决策的影响。

No.3

Diversity is fashionable, but is it valuable?

多元化很流行，但它有价值吗？

机构独家分析

从文化多样性、社会凝聚力、创新性等角度切入，讨论多元化的实际效用与潜在冲突。

Economics

经济学赛区

No.1

What kinds of behaviour are engendered by the hope of profit? Is such behaviour better or worse than if all enterprises were owned by charities or governments?

追逐利润会激发哪些行为？与所有企业由慈善机构或政府拥有时的行为相比，这种行为更好还是更坏？

机构独家分析

比较资本主义与公有制经济下的激励机制，可结合亚当·斯密的“看不见的手”与市场失灵案例。

No.2

What will be the effect on socio-economic mobility of the UK government's plan to impose value added tax on school fees?

英国政府对学校学费征收增值税的计划将对社会经济流动性产生何种影响？

机构独家分析

需分析税收政策对教育机会的影响，结合阶层固化与教育公平的实证研究。

No.3

Should Oxford lower its admissions standards for the sons and daughters of generous benefactors?

牛津大学是否应降低对慷慨捐助者子女的录取标准？

机构独家分析

探讨教育公平与大学资金需求之间的矛盾，可引用美国大学“传承录取”争议案例。

History

历史学赛区

No.1

According to Bertrand Russell, "Hitler is an outcome of Rousseau; Roosevelt and Churchill of Locke." To what extent was he correct?

罗素称“希特勒源于卢梭，罗斯福和丘吉尔源于洛克”，这一观点在多大程度上正确？

机构独家分析

需对比卢梭的集体主义与洛克自由主义对政治领袖的影响，结合历史背景分析思想传承的复杂性。

No.2

Should anyone be ashamed of their nation's history? Should anyone be proud of it?

任何人是否应为国家历史感到羞耻或自豪？

机构独家分析

讨论集体责任与历史记忆，可引用后殖民理论或德国对纳粹历史的反思案例。

No.3

Which figure in history did most to enlarge human freedom?

历史上哪位人物对人类自由的扩展贡献最大？

机构独家分析

需定义“自由”标准（如政治、经济、社会自由），候选人可能包括马丁·路德·金、甘地或启蒙思想家。

Law

法学赛区

No.1

What injury should one person be permitted to inflict on another in the defence of private property?

在保护私人财产时，一个人应被允许对他人造成哪些伤害？

机构独家分析

探讨自卫权的法律边界，可引用“城堡法”与比例原则的冲突案例。

No.2

"Use every man after his desert, and who should ’scape whipping?" Should the law treat offenders better than they deserve?

“若按应得对待每个人，谁能逃脱惩罚？”法律是否应比罪犯应得的更仁慈？

机构独家分析

结合刑罚目的论（报复、威慑、改造），讨论司法宽容的伦理基础。

No.3

Is Vladimir Putin a war criminal?

弗拉基米尔·普京是战争罪犯吗？

机构独家分析

需依据国际法（如《罗马规约》）定义战争罪，结合俄乌冲突的具体指控。

Psychology

心理学赛区

No.1

Is objectivity all in the mind?

客观性仅仅是人们头脑中的概念吗？

机构独家分析

探讨认知心理学中的主观偏见，可引用“观察者效应”或社会建构主义理论。

No.2

Eleanor Roosevelt: "No one can make you feel inferior without your consent." Is she right?

“没有你的同意，没人能让你感到自卑。”埃莉诺·罗斯福的观点正确吗？

机构独家分析

结合自尊心理学与社会权力结构，讨论个体能动性与外部压迫的关系。

No.3

What is self-deceit?

自欺是什么？

机构独家分析

需定义自欺机制（如认知失调、防御性归因），引用弗洛伊德或现代心理学研究。

Theology

神学赛区

No.1

Is atheism implausible?

无神论是否站不住脚？

机构独家分析

需反驳或支持神学论证（如宇宙论、设计论），亦可探讨无神论的哲学基础（如实证主义）。

No.2

Why would the creator of a trillion galaxies become angry if you have sex with your boyfriend or eat bacon for breakfast?

为何创造万亿星系的造物主会因你与男友发生关系或早餐吃培根而愤怒？

机构独家分析

批判宗教教义中的矛盾，结合科学理性与宗教伦理的冲突。

No.3

Why pray?

为何祈祷？

机构独家分析

从心理学（缓解焦虑）、社会学（仪式功能）或神学（与神沟通）多角度回答。

Junior Prize

青少年

No.1

Your citizenship at birth was chosen for you. Which citizenship would you have chosen?

若可自选出生国籍，你会选择哪个？

机构独家分析

需结合身份认同、国家制度优缺点（如福利、自由度）进行论述。

No.2

Do you benefit more from your own freedom of speech or from other people’s?

你从自己的言论自由中受益更多，还是他人的？

机构独家分析

讨论言论自由的社会价值与个人权利平衡。

No.3

Who is more powerful - Donald Trump or Elon Musk?

唐纳德·特朗普与埃隆·马斯克谁更有权力？

机构独家分析

需定义“权力”（政治、经济、文化影响力），对比两者在不同领域的影响。

No.4

What is your fair share of what someone else has earned?

你应获得他人赚取的财富中的多少才算公平？

机构独家分析

探讨分配正义理论（如罗尔斯的“差异原则”）。

No.5

Why do you continue to use your smartphone more than is good for you?

为何明知不利仍过度使用智能手机？

机构独家分析

结合行为经济学（成瘾机制）与社会心理学（FOMO现象）。

No.6

Why do people become more boring as they grow up and grow older?**

为何人们随年龄增长变得更无趣？

机构独家分析

可引用社会角色固化、创造力衰退或风险规避心理等理论。

02、独家解析

赛道解析

哲学赛道

哲学是一个非常严谨的学科，在哲学的文章的写作中，我们使用的逻辑的技巧，然后词汇都是与其他的学科是比较不同的。

因为哲学它更多的就是对概念本身的理解构建概念之间的关系，通过对概念的诠释和对问题的分析来达到学生最后的答案。这也是可能其他学科并不会放很多重心在这样上的一点。算是哲学独有的。如果想做好一个在JohnLocke比赛中比较有竞争力的哲学文章，可能需要学生们对核心问题进行多次的追问。最后把他们汇总，呈现自己独到的一个观点。

在追问的过程中，学生也应阅读一定数量相关的哲学文章，或者说提取到相应的哲学理论来对文章进行支持。

心理学赛道

相对于哲学来说，它更注重的是心理实验，实验结果的理解，以及对数据的引用。因为心理学它严格来讲是一门科学。心理学也是很重要的连接我们日常生活中使用的很多概念和在科学中这些概念的一个桥梁。

比如说心理学中，我们经常会提到幸福，信念，情绪等等。这些词汇是既是我们平常生活中会用到的一些词汇，也是心理学理论和心理学实验中会通过数据，通过科学的方法来测量和解释的用语。

在比赛过程中，让同学们跳出我们日常生活中对这些词汇的理解，并且用实验与心理学的方法来探讨来分析这些词汇和概念，然后再用其去支持同学们的观点，我觉得这个是JohnLocke心理学方向文章的一个考察侧重点。

神学赛道

我觉得神学是JohnLocke竞赛中最神奇的方向！因为它本身是与我们的日常生活离得比较远的。

我觉得神学的文章更重要的是学生需要自己对神学、对宗教有相应的体验和理解，这个是最好的。我所带的做神学方向的学生们其实也都是对某一个宗教，比如说基督教道教，或者说佛教，有一定自己的理解的。结合神学与宗教的概念，以及他们历史的一些知识和理解，我觉得会写出一篇获奖概率更高的的神学赛道的JohnLocke文章。

03、John Locke 介绍

竞赛介绍

John Locke Essay Competition（简称：John Locke）是由位于英国牛津的独立教育组织John Locke Institute（约翰洛克学院）与英国牛津大学和美国普林斯顿大学等名校教授合作组织的学术项目。

约翰洛克学院鼓励培养优秀学生成为伟大作家的特质：独立思考、知识深度、清晰的推理、批判性分析和说服风格。

竞赛可选赛道包括经济、历史、政治、哲学、神学、法律、心理学7大方向。

参赛方式

高年级组18周岁及以下，对经济、历史、政治、哲学、神学、法律、心理等感兴趣的学生（个人参赛，无国籍、学校限制，参赛者年龄在参赛作品提交截止日需在18周岁及以下）

低年级组14周岁及以下

比赛时间线