新一轮John Locke论文竞赛题目公布，比赛题目+思路解析抢先看！
John Locke比赛是由英国牛津的独立教育组织John Locke Institute主办，由牛津大学、普林斯顿大学、布朗大学等名校教授合作参与组织的学术项目竞赛。
比赛注重文章的创新性思考、逻辑性的论述以及多维知识点的掌握。通过参与John Locke论文竞赛，学生将有机会静下心来辩证地分析观点，学习英文写作的逻辑思维和技巧，收获参与写作比赛的宝贵经历。
总的来说，John Locke论文写作比赛是一个学术性强，具有挑战性的学习机会，有助于加深对John Locke的生平和思想的理解，并增强参赛者的写作能力和学术水平。
下面跟着我们一起看看今年又有哪些好玩的题目以及如何破题吧！
2025 John Locke 题目解析
01、哲学
Q1. What moral obligations do we owe to living persons that we do not owe to future persons? What are the implications of your answer for policy-making?
核心议题：
探讨现世与未来世人的道德权利和义务的区别。
思路解析：
○分析伦理学中“现存利益优先”与“代际正义”的理论，如功利主义、义务论、康德伦理和罗尔斯的正义理论。
○探讨未来世人的身份不确定性和利益衡量的问题。
○论述这种区分对政策制定的影响，例如环境政策、财政政策和公共投资时如何平衡当代需求与后代利益。
Q2. Should we treat non-human animals well because they have rights, interests, neither, or both?
核心议题：
探讨非人动物应获得的道德待遇依据。
思路解析：
○考察动物权利论与动物福利论的不同观点：动物是否有固有权利？还是仅仅因为它们具有感受痛苦和快乐的能力而应获得保护？
○分析从伦理角度看，人类为何以及如何对待动物，以及这种处理方式对社会和法律可能带来的影响。
Q3. "When civilians are the main target, there's no need to consider the cause. That's terrorism; it's evil." Is this correct?
核心议题：
探讨将针对平民的暴力行为定义为恐怖主义的合理性及其道德判断。
思路解析：
○分析恐怖主义的定义、历史和法律背景，讨论是否存在例外（例如国家暴力、战争行为等）以及如何界定“平民目标”。
○考虑政治暴力与恐怖行为的道德区分，讨论是否可以仅凭结果来判断行为的邪恶性，或者原因和背景也必须纳入考量。
2025 John Locke 题目解析
02、政治
Q1. Should politicians ever be punished for lying?
核心议题：
探讨政治诚信与责任问责机制。
思路解析：
○分析在民主制度中，政客言行的自由与责任之间的平衡；讨论谎言对公共利益、选民知情权和民主决策的影响。
○ 探讨处罚政治谎言的可能机制与潜在风险，如政治化执法和言论管制问题。
Q2. David Hume celebrated the wisdom of "unlettered men". In a democracy, do the votes of the unlettered tend to protect a country against the bad ideas of the lettered or do the votes of the lettered tend to protect a country against the bad ideas of the unlettered?
核心议题：
探讨教育水平与民主决策之间的关系。
思路解析：
○ 分析“未受过良好教育者”与“受过高等教育者”的不同智慧和判断力，以及各自如何影响政策和社会发展。
○ 考虑在民主制度中，多样化观点如何相互制衡，并讨论“知识精英”是否在保护国家免受错误政策侵害方面具有决定性作用，或是大众智慧也同样重要。
Q3. Diversity is fashionable, but is it valuable?
核心议题：
探讨多样性（文化、种族、思想等）是否及如何为社会带来实际价值。
思路解析：
○ 分析多样性带来的创新、问题解决能力和社会凝聚力，以及可能存在的冲突和分裂风险。
○ 探讨在政策制定和社会管理中，如何权衡多样性与社会统一之间的关系。
2025 John Locke 题目解析
03、经济学
Q1. What kinds of behaviour are engendered by the hope of profit? Is such behaviour better or worse, on balance, than the behaviour we should expect if all enterprises were owned by charities or governments?
核心议题：
探讨利润激励下的行为模式及其社会影响。
思路解析：
○ 分析利润驱动机制如何促进创新、效率和竞争，同时可能引发贪婪、剥削或短视行为。
○ 对比市场经济与公共部门或慈善组织管理下的企业行为，探讨效率、公平与社会福利之间的权衡。
Q2. What will be the effect on socio-economic mobility of the UK government's plan to impose value added tax on school fees?
核心议题：
探讨对教育收费征收增值税对社会阶层流动性的影响。
思路解析：
○分析增值税可能导致的额外经济负担对低收入家庭和社会阶层流动性的潜在抑制作用。
○探讨该政策是否可能加剧教育不平等，并讨论可能的政策补救措施。
Q3. Should Oxford lower its admissions standards for the sons and daughters of generous benefactors?
核心议题：
探讨名校录取中的公平性与特权问题。
思路解析：
○分析优待捐赠家庭是否有助于增加学校资源与长期发展，还是损害了基于学术实力的选拔机制。
○探讨此举对社会公平、学术氛围以及公众信任的潜在影响。
2025 John Locke 题目解析
04、历史
Q1.According to Bertrand Russell, "Hitler is an outcome of Rousseau; Roosevelt and Churchill of Locke." To what extent was he correct?
核心议题：
探讨不同启蒙思想对历史人物及其行动的影响。
思路解析：
○分析卢梭和洛克各自的政治哲学、对平等与个人权利的主张，以及这些理念如何影响不同时期领导人的政策和行为。
○评估历史上这些思想与实际政治结果之间的关联，讨论其解释力的局限性。
Q2. Should anyone be ashamed of their nation's history? Should anyone be proud of it?
核心议题：
探讨国家历史中的荣誉与耻辱以及集体记忆的复杂性。
思路解析：
○分析集体身份、历史遗产与现代价值观之间的矛盾，探讨对历史的评价是否应当客观还是情感化。
○考虑如何平衡对历史错误的反思与对国家成就的肯定，以及这对当代国民身份和社会团结的意义。
Q3. Which figure in history did most to enlarge human freedom?
核心议题：
探讨历史上对人类自由有深远影响的人物。
思路解析：
○考虑评判标准：政治制度的改革、思想解放、经济自由等多维度。
○分析若干候选人物（如洛克、卢梭、甘地、曼德拉等），论证其对人类自由的推动作用及其局限性。
2025 John Locke 题目解析
05、法律
Q1. What injury should one person be permitted to inflict on another in the defence of private property?
核心议题：
探讨私有财产权保护中“正当防卫”与“过当防卫”的界限。
思路解析：
○分析法律中关于防卫权的比例原则和必要性原则，探讨合理使用暴力的界限。
○考虑不同社会与文化中对“伤害”定义的差异，以及如何平衡个人安全与财产权保护。
Q2. “Use every man after his desert, and who should ’scape whipping?” Should the law treat offenders better than they deserve?
核心议题：
探讨刑罚与正义之间的关系，及其是否应当超越字面意义的“报应”。
思路解析：
○分析报应主义、恢复性司法与刑罚改造理论之间的差异。
○探讨法律是否应关注刑罚的社会改造和预防功能，而不仅仅是“应得的”惩罚。
Q3. Is Vladimir Putin a war criminal?
核心议题：
探讨如何依据国际法和战争罪定义评价当代政治人物。
思路解析：
○分析国际法中关于战争罪、反人类罪等罪名的标准，以及现有的法律框架。
○考察普京在相关冲突中的行为、决策及其后果，讨论政治、法律与道德层面的复杂性。
2025 John Locke 题目解析
06、心理学
Q1. Is objectivity all in the mind?
核心议题：
探讨客观性是否完全取决于个体的认知和心理构造。
思路解析：
○分析认知偏差、主观经验与社会文化对“客观性”认知的影响。
○讨论是否存在一种纯粹的客观视角，或者客观性始终嵌入于个体心智的主观加工中。
Q2. Eleanor Roosevelt declared, "No one can make you feel inferior without your consent." Is she right?
核心议题：
探讨个体自我认同、自尊与外界评价之间的关系。
思路解析：
○分析心理学中关于自我价值感、归因理论和情绪调节的观点。
○讨论社会评价、文化背景以及自我认知对“感受自卑”的影响，是否完全取决于个人内心。
Q3. What is self-deceit?
核心议题：
探讨自我欺骗的心理机制及其在个人决策和自我认知中的作用。
思路解析：
○定义自我欺骗，讨论心理防卫机制、认知失调和不自觉的偏差。
○探讨自我欺骗如何影响人际关系、决策过程以及个体对现实的认知。
2025 John Locke 题目解析
07、神学
Q1. Is atheism implausible?
核心议题：
探讨无神论在哲学、科学和宗教论辩中的可行性与合理性。
思路解析：
○分析支持有神论和无神论的主要论点，包括宇宙论、目的论、道德论等方面。
○讨论无神论是否在解释世界、生命意义和道德基础方面存在不足或是否更符合经验事实。
Q2. Why would the creator of a trillion galaxies become angry if you have sex with your boyfriend or eat bacon for breakfast?
核心议题：
这道题目具有挑衅性和幽默性，旨在质疑宗教道德律令与现代个人自由之间的冲突。
思路解析：
○探讨宗教教义中对私人生活和饮食习惯的规制是否合理，以及这些规定背后的道德和文化逻辑。
○分析神性概念与人类行为之间是否存在直接道德联系，进而反思传统宗教规范在现代社会的适用性。
Q3. Why pray？
核心议题：
探讨祷告的意义、功能和价值。
思路解析：
○分析祷告在不同宗教传统中所起的作用，包括精神慰藉、社群联结和道德反省。
○探讨从心理、社会和哲学角度看，祷告如何帮助个体面对不确定性、获得力量和表达信仰。
看完了全文，相信你对John Locke写作已经跃跃欲试了吧~
【竞赛报名/项目咨询+微信：mollywei007】
