岗位制博士成为许多海外博士申请者心仪的选择，因其不仅免除学费，还为博士生提供薪资，通常在三到四年内可完成学业。这一制度允许学生在攻读博士学位的同时赚取收入，并积累工作经验，为日后申请永久居留提供了便利，真正实现了学业、收入与经验的“三赢”。
今天机构老师给同学们带来岗位制博士相关信息，包括岗位制真实薪资、怎么找适合的岗位制项目，以及博导青睐什么样的申请人。希望能帮到正在申博的同学们~
01、寻找岗位制博士项目方式
同学们应了解，岗位制博士与普通博士项目存在显著区别，其申请时间和项目方向均不固定。因此，建议同学们经常性地密切关注相关招生信息。
下面，为同学们提供四种查找岗位制博士项目的方法，以供参考。
院校官网:
学校官网通常设有岗位制博士招生的专栏。对于心仪的院校，同学们可以直接访问其主页，获取最新的招聘信息。学校内具体哪个专业、哪位导师在招聘，通常会首先在学校官网上发布，并且招聘信息非常详尽。
学术招聘网站：
同学们还可以借助岗位制博士搜索网站，例如Academic Positions、Euraxess等等。
心仪导师的社交媒体：
导师们一般都会有自己的社交平台账号，如LinkedIn或学术界的“LinkedIn”——Academia。同学们若对某位博士导师感兴趣，可以直接关注其主页，并完善自己的账号信息，包括个人信息、学术经历和研究成果等。一旦发现有合适的项目，就可以主动与导师联系或发送邮件进行沟通。
02、岗位制博士项目薪资
不同国家、院校和项目的岗位制博士薪资各有差异，且薪资水平还会受到申请年限的影响。以下提供的各国、各校岗位制薪资信息仅为参考之用。
丹麦岗位制博士薪资
以丹麦最高学府：哥本哈根大学为例，博士岗位制的起薪约为27,800丹麦克朗/月。
荷兰岗位制博士薪资
以荷兰顶尖的综合性理工大学——代尔夫特理工大学为例，其岗位制薪资范围大致在2,770-3,539欧元之间，且各个岗位的薪资水平相对接近。
荷兰的首所国立大学莱顿大学，其岗位制薪资标准与代尔夫特理工大学相当。对于新入职的博士生，起始薪资为€2,770/月，随着工作年限的增加，到第四年时可达到€3,539/月。
瑞士岗位制博士薪资
以爱因斯坦的母校苏黎世联邦理工学院（ETH Zurich）为例，博士生的薪资逐年递增，第一年标准薪资为48,216瑞士法郎，第二年增至49,754瑞士法郎，第三年则为51,291瑞士法郎。
瑞典岗位制博士薪资
瑞典皇家理工学院（KTH）作为该国规模最大的理工院校，其博士岗位制薪资起始为每月30,800瑞典克朗。随着完成个人学习计划（ISP）中设定的博士学位要求的30%、50%和80%的子目标，薪资将相应提升至每月31,600瑞典克朗、33,800瑞典克朗和35,100瑞典克朗。
03、岗位制博士申请秘籍
具有相关的研究经历：
在审视不同院校和项目的申请要求时，不难发现岗位制博士项目普遍要求申请者具备深厚的专业领域知识和技能，以及独立开展科研工作的能力。
因此，拥有丰富的科研经历和工作实习经验对于申请者来说是至关重要的。
契合的专业方向和背景：
岗位申请的关键不仅在于满足基础要求，更在于申请者的专业背景和岗位需求的契合度。
以荷兰的岗位制博士为例，许多岗位会要求申请者将20%的时间投入教学，而将剩余的80%时间专注于科研项目。在这种背景下，拥有教学经验的申请者自然更具优势，因为这与岗位的期望背景高度契合。
另外，当某个岗位对语言有特定要求，如母语为中文，那么中国留学生无疑会因为这一背景而更具竞争力。因此，了解岗位需求，并确保个人背景与之高度契合，是岗位申请中的关键一环。
高质量文书：
在申请岗位制博士时，所需的具体材料和提交方式通常会在申请主页上明确列出。其中，一份重要的文书是动机信（Motivation letter），尽管不同院校可能对此有不同的命名，如皇家理工学院称其为申请信（Application letter），但其核心内容和目的都是相似的。
撰写动机信时，同学们需要清晰地阐述自己申请该博士职位的动机。这包括为何选择进行PhD学习，学术兴趣所在，以及这些兴趣如何与你过去的学习经历和未来目标相契合。
重要的是，同学们需要充分表达对该项目的热情与兴趣，并展示自己具备胜任该职位的能力和背景。通过结合你的个人经历和背景，可以使导师更加信服你给出的理由。
良好的面试表现：
面试是导师深入了解同学们“你是谁”并评估“你是否适合这个项目”的重要环节。各院校的面试方式各异，有的要求同学们制作PPT并进行演讲，有的则采取更为轻松的面对面交流形式。
在面试的聊天环节，导师通常会要求同学们进行自我介绍，并随后根据提交的申请材料提问，如分享过往项目经验。此外，导师还可能询问关于读博动机、目的以及为何选择该专业或院校等问题。
为了在面试中表现出色，同学们需要在面试前做好充分准备，从着装到问题回答都需要仔细考虑，确保能够自信、流畅地展现自己的能力和潜力。
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