自从人工智能出现了之后，颠覆了很多行业。有些人用在好的地方，但也有很多人用来做坏事，例如考试和功课作业作弊。
那么作为英国考试监管机构，Ofqual 又如何应对人工智能的挑战，从而保住英国公开考试在全球当中的高认受性和优质品牌？
Ofqual（英国考试监管机构）制定了应对人工智慧（AI）在评估和资格中的使用计划，目的是确保评估公平、资格有效性、保障安全并促进创新。
他们不是一味地反对使用人工智能，而是的确有考虑过如何用人工智能提升效率。
根据Ofqual的规定，单独使用AI进行评分不符合要求，因为AI可能存在偏见、不准确性和透明度不足的问题。然而，AI可以辅助人类评分。
对于课程作业，AI的兴起增加了作弊风险，导致教师评估变得困难。Ofqual正研究如何管理AI的不当使用并提供进一步指导。这一点是非常困难的，因为现在学生使用人工智能做功课作业已经是颇为普遍，但一般人根本就看不出来，这也是人工智能为什么普遍的原因。
很多人都说人工智能会否取代人类，但起码在现阶段我认为人工智能还是有期限制。单独使用AI进行评分存在偏见和不准确的风险，这可能影响评估的公平性和透明度。因此，目前AI只能作为人类评分的辅助手段，而不是取代人类评分。
例如以前老师批改公开考试试卷在一段时期内只能够批改四百份，但如果有人工智能的帮助或者可以提升两倍甚至三倍，那么这样我认为是值得研究的。
ChatGPT等AI工具的普及增加了课程作业中的作弊风险，这使得教师评估变得更加困难。教育机构需要加强监管，确保课程作业的诚信性。
这一种论点我相信大家一定会听过，但其实实际上应该如何操作呢？我认为根本就没有什么有效的方法，现在很多教育机构甚至大学都是正在摸索应该如何应对，但没有人提出一套有效的应对办法。
我认为比较实际上的应用，就是用来辅助评分。教育机构应继续研究AI在评分中的应用，特别是如何辅助人类评分，以提高评估效率和准确性。
持续监控和调整政策也绝对不能够忽视。随着AI技术的不断发展，监管机构应持续监控AI在教育中的应用效果，并根据需要调整政策，以确保教育公平和质量。
总结来说，AI在教育评估中的应用潜力巨大，但需要谨慎管理和监管，以确保公平性和透明度。教育机构应加强研究和培训，并建立严格的监管机制，以有效应对AI带来的挑战和机遇。
试想一下，既然这么多学生都正在用人工智能去做功课作业，那么为什么英国监管考试机构不能够与时并进，也尝试运用一下人工智能去提升效率？
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