深度解析：IB、AP、A-Level、竞赛中的生物学科

IB、AP、A-Level三大国际课程知识系统各具特色，而生物作为理科中的重要组成部分一直备受关注，每年的国际生物竞赛更是有大量学生冲击金奖。

这篇我们邀请到机构学科教研组的老师，为大家深入解析三大课程体系中的生物学科，以及竞赛生物备考有哪些须知？

“IB生物有哪些特点？

· 注重校内的平时成绩，学生平时相对来说会比较繁忙

· 预估分考试很重要

· 教材内容繁多，但是考试难度相对较低

· 试卷的阅读量相对较小，但是需要学生描述生物学过程

· 20%分数是IA(做实验和写科学论文)

·考纲要求相比于教材低不少

“平时成绩和预估分考试

· 申请美本学校主要看IB的平时成绩

· 平时成绩的组成不仅有校内考试，还有作业成绩，写综述，写实验报告，做海报等等

· 校内考试成绩比较容易通过刷题来提高

· 12年级初的预估分考试在预估分中占比不小

· 大考成绩不要和预估分成绩差太多就没问题

“IB考题的特点

· 强调发现结论的实验过程

· 强调数据分析

· 强调对于生物学问题的描述

IA对学生来说是不小的挑战

1. 课题选择上的困难

2. 实验设计不严谨:缺乏对照实验，缺乏重复实验等

3. 发表的科研文献看不懂

4. 不知道如何写科研论文

5. 不知道如何用统计学方法分析数据

6. 不知道如何讨论实验结果

“AP生物有哪些特点？

· 一年的学习时间

· 涉及的知识点最少(约等于IB HL和AL的一半内容)

· 阅读量很大，需要学生有优秀的英语水平

· 不强调学生对于生物学问题的描述

· 不涉及实验操作

·适合的学生:

英语好，思维敏捷，不是很喜欢背东西

“AP生物考题有哪些特点？

· 强调学生快速阅读题目并获取有用信息

· 需要学生有很强的逻辑思维能力

· 回答问题点到为止，不要求学生描述过程

· 考察学生的实验设计的逻辑

· AP生物考纲不要求生理学

“AL生物有哪些特点？

· 考得很细:

教材内容中每一句话都会考 (包括图注)

· 非常需要学生刷题

· 校内成绩不是很重要，但是AS和A2大考成绩很重要

· 弱化的实验考核

· 仍然有写论文的要求: EPQ/IPQ

· 适合的学生:

细心，喜欢刷题的学生

“AL生物考题有哪些特点？

· 文字游戏

· 强调知识点的细节

· 同时需要学生快读阅读材料获取有用信息，和描述生物学过程

· 真题和考纲的关系密切

“推荐考BBO/USABO的学生

生物相关专业学生

医学相关专业学生

心理学专业相关学生

“BBO&USABO考试内容

· A-Level AS 约占 30%

· A-LevelAS+A2 约占 70%

· IB 约占 70%

· AP 约占 50%

“备考时间线

10年级4月份:

考BBO(试一试)

10升11年级的暑假:

学完AS或者IBDP1的内容

11年级上学期:

学完A2或IBDP2或者AP的内容

11年级寒假到4月份:

BBO&USABO额外的30%的内容

11年级4月份：

考BBO或者USABO

“2024年BBO考试趋势

· 逐年变难

· 题干和题量和23年BBO持平，题干还是很长，题目还是很多

2023年BBO真题 本道题答题时间只有1min

· 判断题的数量比23年BBO更多，占到题量的一半以上

· 题目灵活，注重考察实际应用

通过老师的深度解析，相信大家对三大课程体系中生物学科，已经有一个全新的认识。

作为一名拥有多年教学经验，屡次带领学生在国际竞赛中斩获佳绩的生物名师，机构老师为学员们提供专业高效的提分课程。

让同学们对生物充满兴趣，并在考试竞赛中脱颖而出，全面提升学术能力。