避雷！中外合作办学中的这些项目不要碰！

近些年，随着中外合作办学项目的火热，越来越多的家长考虑给孩子填报中外合办的大学。但也正因为火热，年年涌出不少中外合作办学项目，且各种项目参差不齐，水又深，坑又多，如果没有好好做功课，踩坑怕是一踩一个准。

★关于中外合作办学

中外合作办学分为计划内和计划外，计划内则是通过高考统招的形式。而计划内又分为中外合作办学机构和中外合作办学项目。中外合作办学一般有1+3,2+2,3+1或者4+0，加号前是在国内学习的年数，加号后是在国外学习的年数。中外合作办学机构又分为具有法人资格（S11）和不具法人资格两种，后一种一般设立在大学的二级学院。

上图中计划内的学校可以通过学校具体的公告了解招生方式，若写明“本科学历教育：纳入国家普通高等学校招生计划”，则必须通过高考进行招生。

但若是统招分数线不够，那就只能考虑计划外的项目，也可以在中外合作办学监管工作信息平台（https://www.crs.jsj.edu.cn/）查询计划外的中外合作办学项目名单。如果办学规模中出现计划外，且存在自主招生的招生方式，那就可以不通过高考统招的方式进行报名。

★在选择中外合作办学项目时需要注意的是：4+0

关于4+0的项目，可以参考教育部涉外监管信息网的中外合作办学监管工作信息平台（https://www.crs.jsj.edu.cn/）上的具体名单。在名单上的都是正规有教育部备案的中外合作办学项目。

坑点：

1）所有计划外的4+0都拿不到国内大学的毕业证和学位证，只能拿到合作的国外大学的证书。如果学生拿到的国外大学的毕业证，但由于学生4年并没有出国，也没有入境记录，那后期做学历认证的时候并不能提供任何签证或者出入境的记录而导致认证失败。那也就意味着在国内并不承认你的本科学历。

2）如果外放颁发的证书是文凭教育证书（英文是diploma），那这个文凭相当于国内大专，并不是本科。

3）学生报读的专业是否在网页上有列明，如果没有的话，那后续拿到的学历教育部可能是不承认的。

4）务必看清证书上的外方学校名字，以防不良机构用其他野鸡大学的名字浑水摸鱼。

3+1

计划内的3+1没啥好说的，项目名单参考中外合作办学监管工作信息平台。重点说说计划外的3+1。

第一种，在教育部有备案，在有备案的前提下，教育部给学校自主招生的权限。

第二种，在教育部没有备案，是SQA HND或者SQA AD这种的，中文全称叫苏格兰高等教育文凭，这个文凭其实就是个大专。

第三种，连SQA的授权也没有，给学生在国内注册的是某些大学的成教、函授或其他非全性质的大专或本科，简直是坑中之王。

坑点：

1）SQA HND类项目合作的学校在QS世界排名都是500-1000名的学校，含金量极低，人家出国都是上排名靠前的大学，这500名开外的有啥可读的？还有人觉得，没关系，等毕业再申请QS前100的研究生好了。你觉得这样的海本背景，QS前100的学校会不知道你什么成分吗？

2）这种3+1大抵与国内专升本的性质差不多，对后续回国就业或者考公考编都是会有影响的。

2+2

如果是英联邦制国家的2+2，理论上是可以通过认证的，因为英联邦国家本科是三年制，所以2+2恰好就是把在国内上的大一当作是预科，后面3年的本科，一年在国内，还有2年在国外。而留学服认证需要学生本科60%的时间在境外，这样也满足了教育部的要求。

但美国和加拿大的本科学制是4年，如果是非教育部涉外监管网备案的2+2项目，那学生只有50%的时间在境外学习，所以就不符合认证要求。

1+3

1+3其实就是把学生本来要去国外读的预科放在国内完成。而后面3年在国外上学，也就是说学生完整的本科阶段都是在国外完成的，所以只要学生入读的国外大学是受教育部承认的，那基本上就没有什么问题。

坑点：

1）部分项目以一年制的高中国际课程充当预科说是让学生第一年上的是国外的预科，实际上是让学生上加拿大或者英国的高中课程，再让学生参加统考，再申请国外学校。想想这个课程当地学生要上四年，但国内的项目直接压缩成一年，如果学生的英语基础还差，那根本考不好。

2）国内高校不一定有预科打分权一年制的预科有两种，一种是国内高校自主研发的预科课程，还有一种是直接引入国外大学的预科。而这两者最大的区别：是国内学校给学生打分还是国外学校给学生打分。如果是国外学校给学生打分的话，一旦学生出现某门课分数不够的情况，是无法补考或者重修的，那也就意味着emmm，升学怕是难了。