CAT4测试(CognitiveAbilityTestFourthEdition)是GL考试局提供的一项认知能力测试,很多国内外英式学校入学考试都会采用 CAT4测试。CAT4测试通过考察学生处理、理解、应用不同类型信息的能力,来评估学生的学术潜能。
许多英式国际学校,如哈罗、曼校、德威等,都使用CAT4测试作为入学考试的一部分,另外还有内部的英语能力测试,来综合评价学生的学术表现和潜力。
CAT4测试适用于 6-17岁的学生,并且会根据不同年龄与学年,提供相应难度的评估系统,共 7个难度等级 A-G。
学校将CAT4测试用于各种目的。CAT4与其他形成性考试(如SAT和GCSE)的最大区别在于,它衡量的是孩子的思维智力能力,而不是他们在课程中学到的东西。
CAT4结果让学校更全面地了解孩子的潜力。该测试还突出了他们在课堂上可能不会立即显现的能力要素。
学校使用CAT4来:
- 评估考生的学术能力,作为精英入学考试的一部分;
- 根据学术能力将学生分组;
- 为国家测试和考试提供指标;
CAT4帮助教师:
- 评估学生的学术能力和潜力;
- 确定学生的优势;
- 确定哪些学生可能会从额外支持中受益;
- 确定个别学生的学习策略;
- 支持学生从小学过渡到中学。
CAT4的测试结果分为三个报告,分别是学生报告、家长报告、教师报告。其中学生报告和家长报告非常接近,包括Profile(概况)、Summary(总结)和Indicators((标示)三个部分。学生报告和家长报告看不到具体分数和百分比,但可以看到学生的每个能力的测试结果与平均分的对比。
上图所示,这位学生图形推理、空间能力部分都超过了黄色阴影,高于同级其他学生的平均水平,在文字推理(词汇)方面是该学生较为薄弱的环节,需要加强训练。
教师报告里的数据非常详细,其中最值得关注的几个指标:
- No. ofquestionsattempted:在总题数里完成了几题。
- SAS(TheStandardAgeScore)标准年龄分,是基于学生的原始分数,该分数已经根据年龄进行了调整,与英国同龄学生的代表性样本进行比较,衡量孩子在同一年龄层中的表现情况。正态分布中心分数定为 100分。
- NPR(NationalPercentileRank)全国百分位数排名与 SAS有关,表明获得特定分数的学生的全国排位百分比。NPR为 50是平均水平。如果 NPR为10,意味着学生的分数是在标准化样本的最低10%范围内。NPR为 95则意味着该学生的分数在标准化样本的最高5%之内。
- ST(StanineScale)将学生的 SAS分数放在 1-9的范围内。
CAT4满分是 145分,英国国家平均水准分是 100分,如果学生的得分在89-111分之间,那么处于英国的国家平均水准。
英国学校比较看重的是SAS和NPR。学校会通过CAT4成绩来筛选有潜力的学生入读自己的学校。
CAT4考试测试题型:文字推理(verbal reasoning)、数字推理(quantitative reasoning)、逻辑推理(non-verbal reasoning)、空间推理(spatial reasoning)。
考试时长:X-PreA级别考试时长为1小时30分,A-G级别考试时长为2小时15分。
进行CAT4测试的时候,学生必须按照GL Assessment标准化的测试顺序进行考试:逻辑推理→文字推理→数字推理→空间能力 ,每一节会有10-15分钟的休息时间,完成整个测试的时间为两个半小时左右。具体包含以下考试模块:
01、文字推理
文字推理文字推理测试分为文字分类(Verbal Classification)和文字类比(Vrebal Analogies),通过单词的逻辑顺序和认识来进行测试,考察学生对语言和词汇的掌握能力,例如同义词、反义词、关联词等。
02、数字推理
数字推理的测试分为数字类比(Number Analogies)和数字顺序(Number Series)。通过数列、找规律等题型,考察学生数学逻辑思维和数据运算能力。
03、逻辑推理
逻辑推理包括图形分类(Figure Classification)和图形矩阵(Figure Matrices)。通过图形和图表来测试学生的思维能力。
04、空间能力
空间能力测试包括图形分析(Figure Analysis)和图形辨识(Figure Recognition),用来测试学生的空间想象能力。图片为样题。
市面上有一些在线备考平台提供CAT4测试的模拟试题和在线辅导,学生可以通过这些平台进行自主学习和练习。一些专业的培训机构提供CAT4测试的辅导课程,这些课程通常由有经验的教师授课,可以帮助学生提高解题技巧和考试策略。
总的来说,在申请英制国际学校和英国私校的过程中,CAT4测试是不可忽视的重要内容。其题型也多以逻辑题目为主,与中国传统的考试形式以及内容均存在一定的差异。因此,在平时的准备工作中,学生也需多加锻炼自己逻辑思维方面的能力,以为私校申请、入学做好更充足的准备。