AI 在英国教育的应用场景

AI 作为近一年来在火热的话题之一，很多人都想尽办法把人工智能应用在不同的行业和场景内。

关于其他行业Leo 老師就不太懂，所以我只集中分析和讨论AI 现在在英国教育内发展如何，能够应用在什么场景。

如果只是单纯讨论应用的话，我相信很多人都会有很多天马行空的想法，但当中很多想法在落地实行起上来都是非常有限制的，所以我认为值得分享的就是分享一些真的已经在落地在学校里面实行起上来能够运用AI协助教育的应用场景，这才值得大家参考。

第一个例子就是运用人工智能营造虚拟3D场景世界，这个应用已经在West Suffolk College。

除了运用AI之后用还需要运用到VR virtual reality 的技术，才能把整个3D世界真实地呈现在学生眼前。

这一种教学模式的好处就是能够提升学生在学习方面的体验。

例如以前教地理的时候，大家都学会在平面的地图上边看不同的单来表达山的高度。

运用在3D虚拟世界的场景就能够实际看得出立体的山景，这对于学习地理来说有很大的提升。

在历史方面，大家都可能只能用书本上看到关于埃及古代文化很多遗迹。试想像一下现在可以运用3D虚拟场景真实地在金字塔之间游走。

对于很多家境不太好的学生来说，要他们去一次埃及可能是天方夜谭，但运用这些场景他们能够置身其中，这不单止是提升了教育体验，更加达到了教育公平的效果。

第二个例子就是如何运用AI达到因材施教的效果。Bedford College 运用AI协助11年级的学生在GCSE数学和英文方面得到更好的成绩。

具体是如何能够做到的呢？

首先，学生会在电脑上做一系列的题目这些题目都是由老师设计好的，AI人工智能就会分析他们怎样去回答这些题目，然后就能够做到每一位学生都有不同的方案，告诉他们每一位学生的弱点在哪里，这样就能够做到教育个人化，每一位学生收到的建议都是度身订造为他们而设的。

你可能会问，以前都可以做到呀，有老师批改就可以了。

是的，以前也可以做到，但需要老师花大量时间去批改，然后为每一位学生去写反馈。Leo sir 在英国任教也经历过这个过程，我知道当中有多么费时间，而且由于老师时间有限，我们写的反馈都不会太长，但AI人工智能写出来的话就可以用短时间写大量的文本。

重点不在于详细程度，而且还在于时间。

就是你用电脑去做完题目之后AI能够马上极短时间就可以全部批改给你很多反馈和建议，你用人手老师去做这根本是不可能的。

老师的存在仍然是需要的，因为很多学生得到了反馈和建议之后在实行上仍然需要老师协助，又或者老师可以花多点时间去帮助更加需要协助的学生。

我认为AI在教育方面的应用重点并不在于革命性，而是改进性。很多人为了得到别人的注意或者抓眼球的话一定会说一些很多天马行空或者高大上的想法，然后说AI可以颠覆教育。

作为一名在英国任教了10年的老师，我可以颇为肯定地说这些想法通常都不会实行，能够真正实行的就是在现有的做法上面改进。

例如以上的例子在原有的批改上改进，又或者在现有的作业上如何去增加效率缩短时间等等，这些才是更加落地的想法。