对于家长们来说,最期盼的莫过于孩子能够尽展自己的无限潜能,在未来的人生道路上遇到绿色通道。而新南威尔士州政府为了实现这个愿景,特意为资优生开辟了一条"机会之路",只要通过这个Opportunity Class - OC班考试,优秀的孩子们将获得追求卓越的机会。话不多说,这就让我们一起来了解下这份挑战性十足的悉尼OC班考试入学考试都考查了哪些内容吧!
一、什么是NSW机会班考试?
Opportunity Class机会班是新南威尔士州教育部门为资优生开设的特殊班级,旨在为这些学有余力的学生提供额外的教育资源和更高难度的学习课程。
新州Opportunity Class - OC班考试主要面向目前Year4在读,即将升读Year5 - 五年级的小学生,项目会持续2年,考入后Year5和Year6就都在OC班了,旨在挑选出在多个学习领域表现优异的学生,为他们提供额外的教育资源和富有挑战性的学习课程。通过这种方式,有潜力的学生能得到更好的发展,发挥自身的学习潜能。
二机会班入学考试 都会考什么内容?
新州OC班 - 数学逻辑 (Mathematical Reasoning)
数学逻辑部分主要考查学生的计算能力、数理逻辑和解题能力。题型包括数与运算、代数推理、图形测量、统计概率等,覆盖了数学各个主要知识板块。无论是简单的四则运算还是复杂的逻辑推理,都会一一展现。
新州Opportunity Class试卷内容涵盖以下几大主题:
数与运算
这部分题目主要考查学生对整数、分数、小数等数的认知和基本运算能力,包括四则混合运算、时钟计时等。需要学生能熟练掌握数的加减乘除及其混合运算。
图形与测量
该部分旨在考查学生对平面和立体图形特征的理解,以及相关的长度、面积、体积等测量方面的计算能力。题目需要学生对平面图形的性质有深入理解,并要求空间想象力。题目也包括计算和探索数字、图形规律,因此需要学生的抽象思维和脑内建模能力。
概率与统计
题目涉及了概率和统计知识,考察学生从统计图表中解读和分析数据的能力。
此外,还有一些新州Opportunity Class题目结合了多种数学知识,考查学生综合
解决实际问题的能力。让我们以以下这道题为例:
题目要求找出Balal在第二周的星期五最少需要卖出多少把雨伞,才能使第二周雨伞总销量超过第一周。
根据图表,在第一周Balal的伞销售情况是:星期一6把 星期二5把 星期三7把 星期四3把 星期五4把
总计6+5+7+3+4=25把
在第二周至今,Balal的伞销售情况为: 星期一7把 星期二5把 星期三5把 星期四6把
总计7+5+5+6=23把
Balal希望在第二周的伞销售量能超过第一周,所以至少需要卖出26把。26-23=3,因此他至少需要比目前多卖3把。
正确答案是B选项3把。
新州OC班 -阅读理解 (Reading)
阅读理解是语文能力的重要体现。考试中会设置一些短文或诗歌,考查学生对细节的把握理解、中心思想概括、词语词义揣摩等能力。同时也会考查学生的归纳总结、逻辑判断和主题关联等高阶技能。
新州Opportunity Class试卷内容涵盖以下几大类型题目:
文本上下文理解
需要同学们仔细分析上下文语境,理解文中上下文细节信息的含义,回答比如"Nhamo最担心什么动物"这类判断题。题目也会要求学生进行选句填空,即根据上下文的内容,将合适表达的句子放置到正确的位置,以确保段落通顺。
推理判断
除了理解文本字面信息,更重要的是从中推理出深层内涵和潜在信息。也侧重考查了部分词语在特定语境下的理解能力。试卷中有不少这种需要推理判断的题目,需要基于上下文线索做出合理分析和判断。比如,"reverent一词在上下文中想表达什么"这样的题目。
中心思想把握
试卷还设置了一种特殊题型,给出四段独立的短文,同学们需要从中判断出各自的主题话题,然后与问题相连线匹配。下图便是这种题型的例题节选。对于这种题的应试技巧,除了多扩充词汇量来帮助读懂题目之外,同学们还可以划线和记录主题关键词语,注意上下文联系进行综合判断。之后可以反复对照选项、优先排除错误答案。
新州OC班 – 文字逻辑 (Thinking)
文字逻辑(思维能力)旨在检测学生的逻辑分析、推理判断、空间想象、语言理解等综合素质。题型包括逻辑推理、条件判断、作图考察、语义分析等,都是一些开放性强、启发性高的题目。
空间作图题
这种题型主要考查学生的空间想象力和作图能力。例如题目给出一个建筑物的立体效果图,要求选择能与之匹配的平面结构图。
逻辑语义题
这类题目考查学生对语言逻辑和语义理解的能力。比如给出 "通过至少20小时驾驶练习后你才可能通过考试" 的表述,让同学们指出逻辑语义上的疏漏。同学们应当明白,这20小时的练习只是 "通过考试的一个必要条件“ 。因此,我们并不能保证"一定能通过考试",只能确定"不足20小时者一定不能通过"。
逻辑推理题
这类题目旨在考查学生的逻辑分析和推理能力。例如题目"如果上午火灾警报响起,那一定是真的火灾"这种判断是否正确?同学们可以根据"火灾警报响起可能是真火情或者仅是演习,演习都在下午2点"的前提,判断Yuri的"上午响起必为真火情"是正确的,Bindi的"不响不代表无火"也合理,因此C选项 "两人都正确"是答案。
要获得新州Opportunity Class - OC班考试机会班学位资格并非易事,但对于志存高远的孩子们来说,这份挑战正是通向成功的第一个考验。考试或许艰难,但等待他们的将是广阔的发展前景。希望孩子们能尽情施展自己的翅膀,飞向理想的未来天空。
让我们跟孩子一同迎接这个挑战吧!