标化成绩是什么？

前言

近日，《纽约时报》的文章《The Misleading SAT Debate》在社交媒体上引发热议。该文章触及了一个长期争论的话题，即标准化考试，特别是SAT考试在大学招生过程中的作用和公平性。尽管存在公平性的争议，但作者依然认为标准化测试的成绩仍然是衡量学术潜力和成就的一种重要方式。

许多高校也开始重新审视这些考试在招生过程中的作用，例如哥伦比亚大学宣布永久转为Test-optional的招生政策（2023-2024申请季开始生效）；杜克大学最近对其本科招生的审核做出调整，将不再对「文书」和「标化考试」两项进行单独评分（2024 Fall开始正式生效）；哈佛大学早前也宣布，本科录取过程中采取test-optional的标化考试政策将延续4年至2026年（适用至class of 2030学生）……

那么，中国的留学er又该如何应对呢？

01、何为标化成绩？

标化成绩，即标准化考试成绩，是指通过统一的考试形式和内容，对学生特定学科或技能的掌握程度进行评估的成绩。在美国，SAT和ACT是最为常见的大学入学标化考试。这些考试旨在提供一个客观的衡量标准，帮助大学招生官评估来自不同地区和学校背景的申请者的学术准备情况。

标化成绩的意义主要体现在以下几方面：

1. 公平性：标化考试试图为所有考生提供公平的竞争环境，无论其社会经济背景或教育资源的可获得性如何。

2. 一致性：由于这些考试在全国范围内是标准化的，大学可以用一个统一的尺度来比较不同申请者的学术能力。

3. 预测性：标化成绩被用来预测学生在大学中的学术表现。虽然这种预测的准确性受到质疑，但历史上许多大学仍依赖这些分数作为录取决策的一部分。

4. 筛选工具：在高竞争性的大学录取过程中，标化成绩可以作为筛选工具，帮助大学在众多申请者中快速识别出潜在的合格候选人。

02、为什么想要恢复标化成绩？

提升公平性和透明度

耶鲁大学表示，恢复标化要求的原因之一是，“标化成绩可选择性”的政策很有可能会加剧社会不平等。在某种程度上，对于来自低收入家庭的学生来说，标化考试成绩可以说是他们进入理想大学为数不多的机会之一。此外，MIT认为，要求所有申请者提交标准化考试成绩将更加公平，减少了许多猜测，也不会引发焦虑。

预测学术准备性和未来成就

尽管标化考试仍存在一些改进空间，但它们能够基本预测学生大学学业的成功。耶鲁大学本科招生主任表示，标化考试成绩是预测学生未来表现的重要因素。分数越高的学生，更有可能在大学期间获得更高的GPA。MIT的研究也显示，标准化测试有助于更好地评估所有申请者的学术准备情况，并帮助学校发现社会经济地位较低但准备充分的申请人。

弥补大学资源的不足

哈佛大学经济学家Deming表示：“当大学允许申请人不提交标化成绩时，最受影响的就是那些所在不闻名高中的标化高分学霸，他们鲜少能成功爬藤。”

对于来自教育资源较少，特别是不能提供足够有挑战性课程的地区或高中的学生，标化成绩就成为展示自己学术能力的一个重要补充途径。

根据皮尤研究中心曾做过的一项调研，39%参与调研的人群认为标化成绩应成为录取的主要因素，46%认为是次要因素，只有14%认为标化对招生无关紧要。

03、最新的标化政策

2024年，美国大学本科申请的标化成绩政策主要分为以下几种：

01、标化必交 (Test-Required)

一些学校如麻省理工学院、乔治城大学等，依然要求申请者必须提交SAT/ACT这类标准化考试成绩。如果申请者未提交这些成绩，则视为材料不完整。

02、标化可选 (Test-Optional)

许多学校实行了这一政策，即不强制要求申请者提交SAT/ACT成绩。但如果学生选择提交成绩，这些成绩也会被纳入学校的审核范围。例如芝加哥大学、哥伦比亚大学、莱斯大学等。

03、灵活替代考试 (Test-Flexible)

部分学校要求申请者提交标化成绩，但接受的成绩不限于SAT或ACT，也可以是AP、IB等其他考试成绩。纽约大学和密歇根大学安娜堡分校就采用了这种政策。

04、标化无视 (Test-Blind)

极少数学校实行这种政策，即完全不考虑SAT/ACT等标准化考试成绩。

注：图源网络

总的来说，标化成绩一直是美国大学录取过程中的重要组成部分，但它们在招生决策中的重要性正在经历一些变化。随着对标化考试作用的重新评估，未来美国高校的录取政策或许会朝着更加全面和公平的方向发展。在这样的背景下，提交较高的标化成绩可能会为申请者带来一定的优势，特别是在其他方面条件相当的情况下。

因此，建议申请者根据自身的情况和准备情况，考虑提交标化成绩以增加在申请过程中的竞争力。