为什么都是提前1年开始备考，却有考生能够稳扎稳打，稳步提升，最终脱颖而出，成绩名列前茅，为自己争取到了进入梦校的机会？为何不少同一时间开始备考的学生却饱尝遗憾滋味，数次考试却始终未能达到理想分数，甚至与梦校失之交臂？
更有很多虽较晚开始备考，却勤奋勉励，后程发力，最终奋起直追的“逆袭”案例，那么成功斩获SSAT超高分（95+ percentile）的诀窍究竟是什么？如何才能做到有效备考，事半功倍，最大化展示自己的学术竞争力？今天这篇文章就将和大家分享两个真实优秀学生案例，并借由此与大家剖析引起质变的关键点究竟为何。
案例分享1: S同学
S同学最初Middle Level的模考成绩在1900左右，目标分数为冲击2050+，在经过老师的指导与自身不懈的努力后，最终成功获得了98 percentile的超高分。 S同学在上课的过程中专注力非比寻常，从未因为网课的原因有所松懈，虽只有5年级，但她自律自觉、超越年龄的自我约束力给老师留下了很深的印象。同时，S同学最好的学习习惯之一就是勤动笔，不仅仅只囿于白板上老师写下的当堂要点，更是善用双耳，做一个active listener，这让她在每节课上都牢牢跟住了节奏，真正做到思路清晰，心中有数。
案例分享2: M同学
M同学身在美国，准备参加Upper Level的考试用于美高申请，最初模考成绩阅读为78 percentile，词汇为88 percentile，在经过仅仅6次课之后，M同学成功完成了阅读、词汇双满分的壮举，为自己锁定了99 percentile的好成绩，当之无愧的超高分获得者。M同学在SSAT上的成功离不开在每一次课上的全情投入，尽己所能的吸收每一点新知识、新技巧、新的解题要领，并在当堂练习，课后作业中反复使用，不断琢磨。人后不间断堆砌的时间与努力最终让M同学完成这一次精彩的亮相，无愧于“practice makes perfect”的切身实践者、代言人。
优秀作业展示
希望大家多注意展示中的细节，得出答案的每一个步骤解析与错误答案分析
(SSAT优秀词汇作业节选)
(SSAT优秀阅读作业节选)
所以，通过上述S与M两位同学的真实案例分享，节选的优秀作业展示，我们能够得到哪些启发？有效备考需要哪些因素与条件？现在正在备考、或将来有意参加SSAT考试的各位学生又需要做什么准备与调整？
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1. 合理规划安排备考时间 |
强烈建议提前8-12个月开始备考，SSAT考试学术难度高，有自己独特的出题风格和特点，最忌临秋末晚进行填鸭式突击，这也是最常出现的备考误区之一，一定要提前避免。往期精彩内容直戳：SSAT备考要趁早 | 内附家长们最关心的三个问题 |
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2. 将备考过程当作提升自身实力的机会 |
不少学生在备考初期就先入为主的认为课上所学都是为了应付标化考试，而往往忽视了它的实用性与适配度。SSAT考试的每一个模块的设计都隐含深意，如词汇部分重在考察学生对于近义词辨析，语境分析，类比逻辑判定的能力，这都将成为今后写作与阅读中不可或缺的一部分。而阅读则进一步考察学生对于文章主旨，细节填充，隐义推断的分析能力，此类文意分析将成为更高年级阅读、写作课中的常客。越早接触，益处越大。 |
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3. 完整详细的笔记记录 |
- 单纯的抄写白板上的笔记与“会记笔记”是两个概念。真正的“记”住指对一个概念的彻底理解，只有在理解之后才有可能有效的使用，才有可能做到举一反三。不然极有可能只知其一，不知其二，最终也无法在考试当中有效使用。 - 肉眼可见的进步往往来自于课后学生所投入的时间，很多学生已经养成了课后再自行整理一遍当堂笔记的好习惯，仔细梳理关键逻辑点，并在作业中反复练习。 |
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4. 带着问题来听课 |
- 在学习新概念、新技巧、新知识点的路上一定离不开问题，然而很多学生会忽视它们，从而错失了进一步提升的机会。运用某种方法得出的答案错了，学生一定会产生疑问，非常鼓励大家尝试自己寻找原因，但尽量避免合理化或模式化错误的原因 -- 问出问题，给出自己的设想不仅会提升信心，更能够帮助抽丝剥茧，加深印象。 |
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5. 开放、包容、谦虚的学习态度 |
- 当接触到与以往截然不同的解题方法与思路时，大部分学生选择跟随，尝试，自己体会新方法的实用性。也有一部分学生表达了抗拒的情绪，更愿意选择让自己省力，不必做出更多改变的思路。我们鼓励大家积极尝试，用自己的实际体会来判断什么样的思路更实用，但拥有一个开放、包容、谦虚的学习态度，接受与自己不同的观念无疑是开始成长的第一步。 |
通过案例分享与表格归纳，相信各位家长朋友们与同学们已经发现，不平凡往往始于平凡的小事，例如听课的习惯，做笔记的习惯，与老师互动的习惯等等。但就是这些细微的差别日积月累，水滴石穿，最终引起了质变，带来截然不同的结果。希望今天的分享能让大家引起一些共鸣，能够帮助已经开始或即将开始备考的学生们调整自身状态和心态，力争上游，早日达到理想分数！
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