机构近期举办了310专场美高在校学生线上直播座谈会，长达两个半小时的直播中，数十名就读排名前五十的美高学生，真诚分享了他们当年的310如何选offer，并分享了真实的美高就读体验。本文对答疑环节的精彩问答进行了摘要回顾：
问题1：美高如何选offer？主要考虑什么因素？
来自Webb school韦伯中学的Leo是从三个排名差别较大的学校offer之中选择了Webb school韦伯中学，他没有选印第安泉中学Indian Springs School或湖森中学Lake Forest Academy，而选择Webb的第一个原因是家长觉得学校地处乡村，安全僻静，远离大城市喧嚣。第二是自己很看重音乐和钢琴特长。当时和韦伯中学的钢琴老师在音乐理念上比较聊得来，很合拍，所以最后选择韦伯中学。
米尔布鲁克学校Millbrook School的12年级Tracy同学：三四年前选offer主要是根据自己的兴趣爱好，还有地理位置和学校的规模。我收到的四个排名接近的学校offer。结合我个人对生物和动物方面的兴趣，选择了现在的Millbrook，因为学校有动物园，开设的相关课程也多。第二，地理位置方面，作为国际生格外在乎离机场、超市等交通是否便利。第三，我希望学校规模较小，像我们学校350个学生，每个年级大概四五个中国学生，这个比例适中，有机会更好地融入。
来自西城中学Westtown School的Andrew同学：选校除了看重学校排名之外，还参考了在校学生的亲身经历，尽力找到自己和学校的契合度，感受学校的氛围自己是否喜欢。还有Instgram之类的社交平台，比如Westtown的社交媒体（INS）就经常更新，从中可以了解到很多具体的信息和细节。
Jacqueline作为乔特罗斯玛丽中学Choate Rosemary HallChoate10年级的学生，对选校记忆犹新，她参加了乔特罗斯玛丽中学19年的夏校，喜欢上了学校的氛围、环境、设施和小班授课，对选课、课外活动和社团的丰富活动也有很深印象。
怀俄明高中Wyoming Seminary的Nansen同学：选校主要参考了学术环境和体育运动和民风是否友好等因素。访校期间，学术氛围浓郁、学术严谨令人印象深刻。体育方面，考虑到自己的游泳特长，希望学校的游泳队跟我的水平匹配，既有好的资源和机会，也能让我有竞争力，同时保证上升空间。此外，我们访校时候感受到当地人很友好，给人安全感和幸福感，我假期间借宿的寄宿家庭和邻居的为人也非常和善，这些生活方面的因素也是要考虑的。
问题2：如果能重新选校，会有什么不同的考虑，有哪些因素当时被忽略了？对选offer，如今回头来看，有什么后见之明?
威利斯顿∙诺塞普顿中学Williston Northampton School的Anita同学：选校要从就读的Williston和印第安泉中学Indian Springs School两个offer之间选。两个学校风格不同，Williston重团队，Indian Springs注重独立、强调对个人的培养。选了Williston是考虑到麻州周边的大学资源多，有很多研究实习机会，学校附近生活便利，资源多。忽略的方面是学校对不同专业的支持。
当时我一心要学艺术，而Williston的艺术气息很浓，音乐剧很出名。但后来我逐渐发现兴趣在物理方面，我选校时没考虑到学校对科学方面的支持是近年才跟慢慢跟上的。如果可以再来，我会多跟学校理科老师联系一下，讨论成为工程师的路径等等。再就是，我还会考虑学校的资金配置，是更多放在奖助学金的发放上，还是对于师资和设施的更新升级上。
潘宁顿中学The Pennington School的Anna同学：地理位置非常重要。此外，忽略了的因素是学校对于国际生和寄宿学生的管理问题。幸好潘宁顿中学有专门的老师负责国际生事务，保证假期国际学生也被安置妥当、周末有丰富的活动，比如吃火锅、看篮球比赛等多种校外生活体验。疫情之下，很多学校假期不解决国际生住处，但我们学校的宿舍会对没法回国的国际生假期间也开放。
劳伦斯中学Lawrence Academy的Bryant同学：会更看重个人与学校契合度的问题，包括学科设置是不是对自己有利。此外是地理位置的问题，是否离大城市近有充分的资源，生活是否便利。此外，当时没能考虑到国际生的适应的问题，进入美国所感受到的Culture Shock，虽然说学校是希望促成国际生尽快融入，但每个人因为文化背景的不同，对此都有自己的接受程度和节奏把握。
来自西城中学Westtown School的Andrew同学：当时忽略了学术细节。应该多研究学校的课程表，了解课程和自己兴趣的匹配度。此外还要参考美高和大学的关系。了解美高有没有稳定地输送学生的大学去向，是否有比较好的大学对接。比如说我们Westtown和宾大以及杜克大学的关系都非常好，现在看来美高和大学关系是很重要的。
亚凡古农场中学Avon Old Farms School的Charles同学：没有意识到学校的氛围和学生的性格是否契合非常重要，决定你在学校是否待得舒服。很多学校会更加注重培养一个成绩优秀的学生，但是Avon会将重心放在培养一个善良，内心坚强，学习能力强的男人。
问题3：有效的信息来源途径帮助选校？
潘宁顿中学The Pennington School的Anna同学：第三方平台：最直观像finding school的排名和评价。我格外看重评论，会倾向于去看在校学生在finding school上的学校评价，描述在校生活，我还会关注中国学生大学申请走向，尤其是藤校的录取情况。此外就是自己和学校的招生官的交流。第一印象很重要，邮件往来或者面试，不仅是向学校展示自己的机会，也可以看出学校老师是否真正热爱所在学校和自己的事业。
怀俄明高中Wyoming Seminary的Nansen同学：除了参考第三方平台比较客观的信息之外，我还会了解学校师生对学校的评价。面试时我也问了招办官员很多问题，结合我的游泳特长，甚至跟游泳队教练进行了面对面的交谈。我做了很多一手的交流，尤其是跟在校生的沟通，因为年龄接近，他们的建议非常有参考性。
来自庞弗雷特中学Pomfret School的Jacky同学也同意在校学生的信息是很重要的。因为在读生对专业、课程、老师都很了解。也可以请教在读学生家长，因为他们也会更了解学校对于中国家庭的照顾，还有对于中国家庭的接纳程度如何。第二个比较有效的信息来源途径是学校的官网。核心价值观，比如庞弗雷特的让学生找到并发出属于自己的声音。官网也可以了解个性化课程，我在初中修完了四年的西班牙语，9年级入学后我的西班牙语已经是最高级了，学校针对我这种情况的学生，专门开设了更高阶的语言文化课程。
来自库欣高中Cushing Academy的Derex通过上届学姐的一手信息，了解学校课表、日程、生活等。自己网上搜索的信息，比如学校体育突出等。还参考了美国亲友的信息等。
来自西城中学Westtown School的Andrew同学认为社交平台、在校生体验、与学校老师的直接沟通都是有效信息来源。此外，机构的讲座和问答平台也是当时我参考了很多的，尤其是我拿了多个offer很难选择，去FS看了很多选校案例，了解与我背景或活动爱好相似的前辈们怎么选择学校，很有参考意义。
问题4：疫情下，选校策略会不会出现调整？各自所在学校的防疫措施如何评价?
劳伦斯中学Lawrence Academy的Bryant同学: 我们学校防疫较严，口罩严格佩戴，每周一次全员核酸检测，防控外来人员。对疫情应对性的网课部署上反应迅速，技术支持给力，不过今年线上网课大部分都取消了。
米尔布鲁克学校Millbrook School的Tracy同学认为，美高防疫的相关信息在校学生最了解。学校对网课的准备程度也是择校要考虑的。还有就是疫情发生后对中国学生的包容、理解，学校是否有互帮互助有爱的氛围。
来自Webb school韦伯中学的Leo认为韦伯中学的隔离比较严格，对有症状的学生提供即时检测，很快出结果。目前学校在Chapel和餐厅强制口罩，但在校园里走路户外这种无需佩戴口罩，老师都一直会带着口罩。疫情下择校要看的因素是学校经济情况有没有受到负面影响，经济大环境不景气，学校能不能挺得过来。
威利斯顿∙诺塞普顿中学Williston Northampton School的Anita同学说学校几个月之前就已经可选戴或者不戴口罩，但晨会和人群聚集的情况，以及与外部体育队伍的比赛是要戴口罩的。疫情下看学校的课程变化，包括课时、线上还是线下等。疫情会影响一些体育活动，比如摔跤、骑马。所以要关注疫情下体育的变动。我们学校戏剧的日程也因为疫情有所改变，本来在春天的戏剧演出改期到冬天。标化考试的政策改变也是一个方面，比如学校会提供校园考试，可以去学校体育馆考SAT，非常方便。
来自亚凡古农场中学Avon Old Farms School的Charles同学认为，学校所在的康州受疫情影响不太大，学校面对疫情决断力很关键，2020年疫情开始时，校长和老师就立即通知国际生家长，尽快订购机票让学生回国，他们预见学校将因疫情而关闭。随着疫情好转，学校口罩和社交距离也适时取消。即便再有疫情反复，学校可以参照去年网课、实体课参半混合的经验，对突发情况的国际生安置也有应对策略。
问题5：想象中的美高和真正就读的美高之间的差异和不同？
来自库欣高中Cushing Academy的Derex同学认为，想象和实际有所差异，但出入不大。之前去过美国夏校，大概了解美国文化习俗，有所心理准备。学业压力没有想象中那么轻松，不是大家以为的出国就轻松了。因为美国还是有良性的竞争。当然同学之间是亦师亦友比较和谐的协作互助关系。
来自庞弗雷特中学Pomfret School的Jacky同学认为，全英文的环境，即便对她这种外向、适应能力强的人来说，也是很有挑战的，无论是上课、日常闲聊还是跟老师同学的沟通，在语言沟通能力上都是很大的锻炼提升。还有就是，除了学校本身之外，要关注你这样的个体，跟你类似背景的，最终去了怎样的大学，就是提前规划未来路径。
来自Webb school韦伯中学的Leo同学：在上美高之前挺担心传闻中的美高中国人小圈子的帮派问题，但来了之后，发现没有圈子和帮派，无论哪国人都很和谐没有隔阂。来上美高之前会觉得学校会比较严格按规矩办事。但是发现来了之后，学校对学生的要求或者个性方面都很通融、灵活。学习足够好，还可以单独开适合你的课程。再就是因为疫情期间要倒时差上网课，网课的网络技术各方面都经历了调整，所以跟原来设想的有些不一样。
乔特罗斯玛丽中学Choate Rosemary HallChoate的Jacqueline同学：文化差异倒还不是差异很大，美国学校对学生控制少，但因为自己从小学就在国际学校，校园文化两边差异不大。个人感觉差距比较大是走读变成寄宿生。跟同学24小时都在一起，跟老师关系也紧密。每天过得很充实，有学业、体育、课外社团，也有休息劳逸结合。来美高之前担心周末会不会只是写作业没事可做？结果发现周末活动很丰富，体育运动等。第一年网课还是和真人上课感觉不一样， 网课时大家都是新生，有点生疏。等后来到了学校发现，课堂氛围很友好。
来自亚凡古农场中学Avon Old Farms School的Charles同学认为，想象中的男校会是很多彪形大汉，比较硬汉，但是发现男生也就是玩游戏、运动、做作业，没那么夸张，我们和周围女校也有定期社交活动。的确学校的兄弟情义浓厚，跟各国朋友都是好兄弟。男校的侠骨柔情，体现在选课和活动很丰富，严谨的学术课程之外，合唱、爵士乐、绘画还有木工课程一应俱全。我们还有投资课程，我觉得这个是个惊喜。总之，学校的选择多、自由开放比我想象中要更好。
问题6：对学弟学妹的寄语和建议？
亚凡古农场中学Avon Old Farms School的Charles同学：学术不是一切，一定要去尝试着各种不同的运动或其他艺术项目，你没有尝试过的也没关系，我进美高之前从来没有尝试过壁球，但是我现在已经在壁球校队了。
怀俄明高中Wyoming Seminary的Nansen同学：我个人非常注重运动。我非常鼓励每个同学，不管去哪个学校，大胆尝试学校里的运动，因为美国人真的特别特别喜欢爱运动的孩子，不用非要是佼佼者，重在参与。大胆去尝试，不要不要怕尴尬，不要怕犯错，在运动中真的没有基本没有犯错这种说法，你所有的尝试都是都是非常值得，都是对你未来非常有帮助的。
Webb School韦伯中学的Leo同学：如果你对篮球、越野跑等很感兴趣的话，来我们学校是不错的选择。如果你对音乐也很感兴趣的话，那我会更欢迎你来韦伯中学。集中精力在一件事情上，把这个事情做好、做精，美高会给你匹配很多好的资源。
乔特罗斯玛丽中学Choate Rosemary HallChoate的Jacqueline同学：来美高就不光是来学习的，选校决定了你四年未来的家，除了课内外活动，住宿环境和学校氛围是不是自己能够享受也很重要。再如，交通是否便利、餐饮是否丰富等等也要考虑。
庞弗雷特中学Pomfret School的Jacky同学：来美国之后要跳出舒适圈，多尝试新事物。多和任课老师、宿管老师和升学老师沟通，让他们了解你是怎么样的一个人，这不仅仅是为你的未来的校园生活提供了很多便利，，也会奠定一个基础，申请大学的时候，老师更愿意跟大学分享你是一个怎么样的人。多和来自各国的同学社交，利用好这些资源。别忘记感谢自己的爸爸妈妈，中介老师，还要给自己这些资源的人，美高的平台来之不易，有机会看到更广阔的世界，一定要怀有一颗感恩之心。
库欣高中Cushing Academy的Derex同学：着眼大学、广交朋友、搜集资源、丰富自己、多参加课外活动，拓展自己的选择。
劳伦斯中学Lawrence Academy的Bryant同学: 做自己，对自己有正确的认知，不骄不躁。开学前会有个placement test，文理科都有，你大概了解自己在学校的位置。
潘宁顿中学The Pennington School的Anna同学：心态一定要放平，要相信everything happens for reason，不用过度焦虑，享受过程。理性分析、理性比较，知道自己想要什么，比较每个学校的优缺点。
威利斯顿∙诺塞普顿中学Williston Northampton School的Anita同学：交友、尝试新事物，不管是体育还是领导力活动。尽量少一点大学申请的焦虑。多记录自己的生活，因为很多时候点点滴滴的事情就会成为最后展现给招生官的珍贵的记忆，或者写成文字，或者跟亲朋好友倾诉。
来自西城中学Westtown School的Andrew同学：完全不用担心交朋友的压力，学校在春节，中秋节，中国学长学姐都会组织大家一起过节，吃家乡菜，看电影等。
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