2023-2024 CTB全球青年研究创新论坛报名进行中，相信很多同学都在心中立下了Flag：今年我一定要在CTB做成一番成果！
然而，大家需要面对的首要问题是：我应该从哪里入手去确定我的项目？
别慌！我们为大家准备了一个宝藏资源，帮助新手们从哈佛20大经典学术领域中，寻找到你们项目研究的着力点！
精选自哈佛大学海量的精彩课程和学术领域，CTB官网【二十大学术领域简介】板块包括学术领域介绍、主要研究方向和职业发展探索，更有哈佛教授揭示最新知识和前沿发展，不但能启发大家构思选题，还能让大家快速对这些领域有一个基本的了解，为进一步探索未来可能感兴趣的方向打下基础。
话不多说，一起来看看，这些登录CTB网站即可获得的资源，该如何被我们利用起来？
01哈佛20大学术领域从何而来？
在哈佛大学本科学院，共包含50个学术领域和3700多门课，从哈佛海量的精彩课程和学术领域中，CTB精挑细选出了20大领域，因为他们足够地贴近高中生的生活，不会因为年龄的原因而存在研究的门槛。
你或许对这些学术领域有自己的想象，但参与过CTB以后，你一定会发现经济学不仅仅是研究如何赚钱、心理学也不是成天和人尬聊、数学到了大学也依然还是很难……
CTB精选的20大学术领域背后，正是你们中的大多数未来可能会考虑的大学专业。通过了解这些领域，你会开始思考，我的兴趣点究竟在哪里？什么样的专业可能适合自己？
02、受20大学术领域启发 TA们研究了这些优秀项目
在往年CTB中，很多小队受哈佛20大学术领域启发，结合队员们的兴趣和专长确定了项目。按照学术研究和创新行动两个项目类型，我们精选了一些优秀项目，通过分析它们和20大学术领域的联系，希望为大家的选题带来一些启发。
科技与工程Technology and Engineering
科技，对于伴随智能手机和平板电脑长大的我们，再也不是一件遥远和冰冷的事情。它带给我们便利、欢乐、更多的机会和无限的可能。不管我们学习文科或理科，以后从事什么行业，生活在城市或乡村，都很难生活在没有科技的世界。而工程和技术相辅相成，一同让科学脱离纸面，触手可及。
3D打印技术在建筑领域的应用效果如何？
人工智能的应用存在哪些伦理问题？
太空旅行商业化是否存在风险？
在给人类带来更多可能性的同时，科技也对我们的道德体系提出了挑战，无论是改良现有技术，还是完善相关法律，都可以成为热爱科技工程的你可以研究的项目！
往届优秀项目示例
👉学术研究类
项目名称：探究人工智能技术对提高导盲犬训练项目的可行性
研究方法：通过在网站上寻找资料，用国外公开的数据库做了AI预测系统；通过问卷调研，得出公众对于用人工智能技术提高导盲犬训练项目的接受程度较高。
研究成果：小队自主开发了AI预测系统，经验验证，用人工智能技术减少导盲犬训练时间和训练项目数量是可行的。
👉创新行动类
项目名称：基于隐私保护结合微表情及人脸关键点检测的云课堂教育评估方案
前期调研：通过相关文献调查发现，云课堂的普及程度推动了学生专注度监测工具的发展。其中人脸动作编码系统（AU)、人脸关键点算法、人脸隐私脱敏在技术层面都存在一定的优势与不足。为了实现多维度的学生专注度分析，需要在隐私脱敏技术的支持下，将AU系统与人脸关键点算法相结合。
行动成果：使用神经网络对人脸运动单元（FAU，facial action unit）检测，得到微表情分类（专注，困惑等）以及 68 个人脸关键点检测，来判断面部动作（比如打哈欠，睡觉）；同时使用块状傅立叶变换等算法，获得加噪的人脸图从而保护学生的隐私，实现综合、实时、隐私为先的线上课堂监测。
环境科学 Environmental Science
水土流失、空气污染、海洋酸化、气候变暖，在人类社会发展的进程中，环境问题层出不穷。环境科学关注的就是人类生存环境的保护及改善，针对环境中的现存问题给出跨学科的阐述和解决方案。
如何应对日益严峻的气候变化现象？
如何通过餐具回收循环缓解白色污染？
如何改善城市自行车道路，倡导绿色低碳出行？
环境问题既是复杂的科学问题，也是广受世人关注的公共议题，身为地球公民，如果你有兴趣用自己的知识和能力为环境保护贡献自己的力量，那CTB将是个很好的起点！
往届优秀项目示例
👉学术研究类
项目名称：废纸尿裤中⽔肥对绿化植物⽣⻓的影响
研究方法：小队通过对比实验，对纸尿裤的吸水率、纸尿裤投加量对于黑麦草生长的影响、纸尿裤水肥比对于黑麦草生长的影响等内容开展了调查，探究了废纸尿裤作为绿化植物保水剂的可行性。
研究成果：实验数据表明，废纸尿裤中的水肥对于黑麦草生长有促进作用，30%的水肥比为最佳生长条件。因此，废纸尿裤作为绿化植物保水剂的可行性较高，后续研究将引入更多抗旱类植物以及种植条件，进行深入调研。
👉创新行动类
项目名称：设计通过创新大棚与商业模式赋能中国农民
前期调研：通过文献调研、问卷以及访谈等方式发现，大棚利用率低是农业生产力低下的主要原因之一。农民老龄化导致许多“非自动化大棚”被弃用，而“自动化大棚”则成本更高，许多农民难以负担。为了提高农民的生产力并降低相关成本，需要性价比更高、操作性更好的自动化大棚；同时，还应该从商业模型入手，设计更具可持续发展力的运作模式。
行动成果：设计了新的商业模型，从更新自动化设备、引入太阳能等措施来增加盈利；搭建手机APP，实现对大棚环境进行智能化管理与监测；进行播种实验，对温室设施进行调整，相关农产品的产量增长33%，并以成功案例完成了与各方的合作拓展沟通。
经济学 Economics
从关注国民收入的宏观经济学，到关注价格和市场的微观经济学，从研究大众消费心理的行为经济学，到研究产业经济规律的产业经济学，经济学在我们的生活中无处不在。
随着移动支付的发展，未来银行会不会消失？
为什么每家麦当劳附近都有一家肯德基？
如何帮助年轻人避免消费陷阱？
如果你也思考过以上经济学问题，在CTB，我们邀请你用经济学家的眼光，去发掘生活里的细节或一些难以用常理所解释的矛盾之处，更深一步探究其内在的原理，开启一个未曾被发现过的小小经济学真相！
往届优秀项目示例
👉学术研究类
项目名称：探究国风文化节对游客的作用
研究方法：通过问卷调查和使用数据分析软件Stata进行回归分析的方法，调查大众对旅游景点和文化节日的看法。
研究成果：数据结果表明，人们去旅游景点的次数与他们旅行的目的和了解旅游的方式有关，线下的广告和身边人的推荐容易让他们产生想要旅行的想法。因此，小队建议文化景点采取创新的宣传方式，比如与旅行社和售票公司合作，使用线下实体宣发方案；打造高质量的原创文化节，因地制宜展现地方特色。
👉创新行动类
项目名称：拾味·复苏：融潮流于经典助宁波老字号食品复兴
前期调研：采用线上问卷调查法和线下实地采访法相结合的研究方法，从宣传手段和消费者心理学两个维度切入项目，发现老字号餐厅普遍存在两个方面的问题亟待解决：1. 流量小，宣传力度小，客户群体受限 2.包装传统，没有满足消费者对于新兴菜品的强烈尝试欲望。
行动成果：基于前期调研，小队提出了“基于商品设计的季节限定菜品&基于宣传手段的数字化销售”的创新方案，并在后续的实践中得到了实验组学生及教师的认可。
跨文化研究 Culture Studies
在全球化交流迅速发展的今天，“跨文化研究”无疑成为了一个热门领域。从天差地别的社会习俗，到独一无二的传统文化，从大势所趋的文化融合，到不可避免的文化冲突，“跨文化研究”系统性地研究了文化与文化之间的差异，旨在回答文化差异的表现形式、生成原因等问题。
中国各地方言传承和保护的现状如何？
如何扩大中国传统戏曲在海外的传播和发扬？
如何提高海外华人子女对传统文化的了解和兴趣？
涉及历史、哲学、文学理论、媒体理论、电影学、传播学、政治经济学、翻译研究、博物馆学和艺术史等学科，跨文化研究是一个涵盖许多不同方法和学术观点的多元化研究领域。如果你对文化融合、文化冲突、文化差异之类的问题感兴趣，欢迎你在CTB探索跨文化研究，开启一段深刻的文化探寻之路！
往届优秀项目示例
👉学术研究类
项目名称：从相异到相通：苗族银饰文化传承的旧困境与新思路 ——基于黔东南苗族银饰传承人的案例分析
研究方法：通过田野调查和文本研究，小队发现政府政策、新媒体平台和产业市场在苗族银饰文化传承理念上存在冲突，似乎银饰文化只有与大众文化保持距离，才能“独美”，避免受到“汉化”、“异化”的影响。
研究成果：在这种困境下，小队认为突破银饰文化与大众文化剥离的“相异”，寻觅美美与共的“相通”变得尤为重要，并从讲好名族故事、创立独立品牌、融入日常生活的角度对苗族银饰文化的传承提出了建议。
👉创新行动类
项目名称：四川话，雄起！——以有声绘本为载体的方言保护与传承项目
前期调研：在前期调研中，该小队发现四川方言走向式微的原因可以分为以下几个方面：1）普通话的推广 2）对方言的刻板印象 3）城市化发展带来的人口流动。而市面上现存的方言语料库和有声童谣仍然存在一定的创新空间，和生活场景中的方言使用关系仍不够紧密。
行动成果：小队设计了面向青少年人群的有声绘本，通过线上线下两种方式推广四川方言的日常用语，并计划在后续实践中继续将四川方言与文化推广至海外受众，传播四川本土文化与内涵。
传播和媒体学 Communication & Media
早高峰地铁里出现的广告、放学回家路上收听的广播、还有晚上睡前浏览的微博和豆瓣小组......如今，传播和媒体以不同形式点点滴滴渗入进了我们的生活。作为信息的传播者和接收者，你是否对这些问题产生过困惑？
互联网时代，高中生如何在“信息茧房”中保持理性思考？
如何减少地铁文化传统的单调性和单一性？
青少年如何逃离短视频黑洞？
为了讲好个体的故事，我们需要综合运用文字语言、肢体语言、镜头语言、声音语言来填充细节、传递内容；为了讲好民族的故事，不同社会需要综合利用广播、电视、书籍、电影等媒介形式来传播文化、促进交流。在CTB，我们邀请你用媒体人的眼光，去感受“媒介是人的延伸”的意义，去探究“媒体是把双刃剑”的原因，去用媒体表达这代年轻人的情绪和态度！
往届优秀项目示例
👉学术研究类
项目名称：守护数字隐私，突围“信息茧房”——算法时代新媒介素养视域下高中生网络隐私保护实证研究及对策建议
研究方法：通过文献研究、问卷调查、数据统计和结构方程建模等方法，小队得到了隐私素养、隐私关注、隐私保护自我效能、算法推荐信息接受度、父母介入方式和隐私管理多个变量之间的关联关系。
研究成果：小队分析总结了高中生社交媒体自我呈现、隐私保护观念行为和个性化信息接受态度等方面有别于成人的特点和成因，提出在算法社会的背景下，高中生保护数字隐私，突破“信息茧房”，从隐私安全的维度提升新媒介素养的对策和建议。
👉创新行动类
项目名称：如何通过自媒体运营传播推广中医药膳
前期调研：小队通过文献研究法对与药膳和自媒体相关的学术期刊进行整理、分析，并使用数据分析法对比不同类型自媒体平台的传播情况，同时展开问卷调查进行数据收集，根据得出的结论制定了“理论与实践结合，多线尝试深入宣传“的多媒体推广计划。
行动成果：小队通过探索不同形式的自媒体，找到了传播相对更广的方式来宣传药膳文化，让药膳文化得到弘扬，让人们的中医药知识和健康水平得以提高。
……
看到这里，你有没有发现，这些厉害的学长老师们的优秀项目，都离不开CTB的20大学术领域！值得注意的是，很多项目都做了跨领域的研究，CTB的20大学术领域之间没有绝对的边界，只要你敢想，你可以横跨任何2个甚至N个领域，碰撞出绝妙的项目来！
03、如何获得哈佛20大学术领域资源？
言归正传，如何才能获得哈佛20大学术领域这一宝藏资源呢？
注册或登录CTB账号后，在官网首页【探索学科与选题】下选择【二十大学术领域简介】板块，我们就开启了“挖掘学术宝藏”之旅。
我们还邀请了20位哈佛极具权威的教授：
宋怡明，哈佛大学东亚研究中心主任
Edward Glaeser，哈佛大学经济学教授
Katherine Merseth，哈佛大学教育者培养项目学术主任
Richard Peiser，哈佛大学研究生设计学院教授
……
这些大牛教授在访谈中分别用简单的语句介绍了每个学术领域。也许他们的一句话就会让你灵光闪现，开启一个绝妙的创新研究项目！
【竞赛报名/项目咨询请加微信：mollywei007】
