在 John Locke 的官网中，给出了一篇好的参赛论文的定义：
“The very best essays are likely to be those which would be capable of changing somebody's mind.”
或者换句话说，你的论点有没有新意，且能打动评委。
老师今年带着学生参加了 John Locke 组委会组织的 conference。在会议上，组委会再次强调了有新意的文章才能脱颖而出最终获奖。
为什么有新意变得如此重要？
John Locke 写作比赛的影响力越来越大，今年首次以注册形式开赛，吸引了 19,000+ 人注册（当然，注册不一定最终都有写完提交）。相比之下，上一年的提交人数约为 7000 人。
参赛人数变多，竞争激烈的情况下，文章就需要更多亮点。
所谓的“有新意”到底指的是什么？
大家的第一直觉会认为“新”，就代表新东西，创造出没有前人讲过的观点，就像是 Bloom's Taxonomy 最顶层的 “Create” 一样。
其实 John Locke 组委会并不会要求选手这么做， 创造一个新观点，对于参赛选手、甚至是大学生来说都是难以企及的。
Essay 本身就是站在巨人的肩膀上去写出来的一个集合体，组委会要求的有新意，更像是 Bloom's Taxonomy 的第二层 "Evaluate" 或者我们称之为 Novelty，是希望能看到一个新的切入点/不同寻常的讨论角度。
在今年的 John Lokce 学术会议上，组委会还强调了一个观点：the right answer feels wrong。也就是说大家可以去看一下任何生活中你遇到的比较反直觉的例子，那你的破题也可以从一种独特的角度，或者是反直觉的角度去切入，或许也能够帮助你出彩。
要如何创造出有新意的观点？
学生可以提前做哪些准备？
我们鼓励学生通过平常的阅读去加深自己对某一领域的理解。
John Locke 有 8 个赛区，分别为：Philosophy（哲学）、Politics（政治）、Economics（经济）、History（历史）、Psychology（心理）、Theology（神学）、Law（法学），以及 Junior（青少年组），这 8 大赛区里，除了 Junior，其余赛区的题目都与赛区的相关知识点有强相关性。
也就意味着，我们可以提前去关注相关话题的前沿讨论。这里的阅读也包括书籍与杂志。
比如说经济赛区，我们在上个暑假给大家推荐过 The Armchair Economist 这本书，是今年 John Locke 经济赛区第二道题 Iowa 思想实验的出处。这本书同时也是今年组委会在 Academic Conference 上推荐阅读的书目之一。
这本书在今年的 John Locke 学术会议上被组委会列为推荐阅读书目之一，足以可见这本书的重要性，如果学生对参加经济学感兴趣，在明年开赛前的空闲时间，不妨阅读一下这本书。
从上面的分享中，我们知道有新意的文章是能在 John Locke 上获奖的法宝。
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