对于学术造假问题的反思

在海外留学，学术诚信是基本底线。抄袭和代写不仅违背学术道德，更是严重损害个人学术声誉。一旦被查实，后果不堪设想。轻则影响成绩，严重时可能会面临开除或驱逐出境。美国院校更是对学术造假持零容忍态度。但是！根据《中国留美学生现状白皮书》数据，在被劝退的中国留学生中，因学术不诚信被劝退的，高达33.47%。

什么是学术不诚信？

IBO最新发布的“Academic integrity”将学术不诚信定义为有意或无意的潜在行为导致学生或其他任何人，在一个或多个评估任务中获得不公正的优势。

The IB defines student academic misconduct as deliberate or inadvertent behaviour that has the potential to result in the student, or anyone else, gaining an unfair advantage in one or more components of assessment.

IB设立学术诚信政策最重要的目的

✔ 他们的责任是产生真实，和产生真实的个人工作，产生真实的团队工作；

✔ 如何正确的描述来源，承认他人的工作和想法；

✔ 负责任的使用信息技术和社交媒体；

✔ 如何在考试中遵守和坚持道德和诚实的做法；

对于计划出国留学的学生来说，了解学术诚信至关重要。

导致“违反学术诚信”的判定

抄袭

指学生在评估中提交非自己原创的作品，未经适当归属或对原始来源进行引用。未经引用原作品，擅自改写句子或整段文字；未经适当引用原作品或来源，采用他人的观点或概念，包括现有的分析结构也都属于抄袭。

串通作弊

指学生将与他人（包括学校外人员）合作完成的作品作为独立完成的作品提交，除非教育项目主管在任务说明中事先批准了合作或共同工作。 与其他学生/个人不当地协助或接受协助完成评估任务；提交与其他学生的同一评估任务相同或基本相似的作品都属于串通作弊。

作弊

指学生以追求不公平优势或帮助其他学生获得不公平优势的方式行事。 以欺骗或误导评估者关于学生对作品的贡献意图为目的，提交评估任务；

提交由他人书写或回答的评估任务，或抄袭他人的作品；

将相同的作品或其中重要部分单独提交给两门或多门不同的课程，未经评估者许可；

虚假声明自己参与了要求出席的活动；

在不符合任务规定条件的情况下完成评估任务（以误导或获取不公平优势）都属于作弊范畴。

在考试中作弊

学生进行不诚实的行为或违反有关考试规定。考试作弊包括在考试场内外与非教师或监考人员进行任何形式的交流；在考试房间内持有试卷的同时与任何学生进行交流； 在考试场内接受非考试监考人员的帮助；在考试中阅读、抄袭或以其他方式使用其他学生的作品，或者接受其他学生这样做抄袭自己； 持有、参考或获取与考试科目直接或间接相关的任何信息的材料或设备，除了由教育项目经理明确批准的材料。

这包括在考试房间内使用电子词典和手机； 在考试部分之间休息时使用手机或任何电子设备；允许他人代表学生参加考试，或代表另一名学生参加考试。

雷区莫要踩

这两年中国孩子各种学术问题，已经引起了广泛关注，比如：1.布朗大学招生办的特别警告。2. USABO重考事件，人家明着知道你有作弊，成绩虚高，让你重考，重新公办获奖名单。3.最近PTE考试和托福家考又被英国和澳洲都嫌弃，一堆学校开始不认可，已经拿到成绩的，也被取消了。这些都触及一个学术诚信问题。也就是说，这些成绩不是你真实能力的表现，你用一些不正当手段获得了，这就是一颗雷。

此前，美国哈佛大学就发布过一份总结报告，学校一个年度中涉及本科生学术诚信问题的调查，共有138起。

调查结果显示，89%的案例被确证存在学术诚信问题。

这些学生的处理结果如下

27名被勒令退学；

56名受到留校察看处分；

10名受到警告处分；

6名由任课老师直接处理，比如重考。

被勒令退学的学生中，所包含的中国留学生以及华裔学生人数创下了6年来的最高纪录！

图源 | 哈佛官网

不仅仅是哈佛大学，美国一众高校中，学术诚信一直都是屡禁不止的问题。

比如耶鲁大学24%的学生承认曾经作弊；斯坦福去年公布的学术报告中显示，作弊人数（较2019-2020学年）增长了近50%。

即使赌上自己前程，冒着被退学的风险，很多学生也难抵作弊的诱惑。

而远隔重洋之外，不了解孩子具体学业、生活情况的家长们，也只能干着急。

从学术不端的源头寻找原因

我们需要从源头找原因，提前给升学路上的孩子“打预防”：

孩子不了解国外大学的规则

很多时候，并不是学生本身有强烈的作弊“欲望”，而是文化差异下，孩子对海外高校的规则不够熟悉。

比如，A同学没有作弊，但是由于他和B同学关系要好，出于“仗义”，将自己的作业借给了B同学借鉴和抄袭。此时，A同学也必然受到学校处分。再如，在团队协作中，A组的一个组员把团队的研究成果“分享”给了B组，导致A组全员0分。这种连坐的处罚结果，让其他同学一脸懵，甚至感觉很委屈。

但是没办法，很多海外高校都会认定这种行为违反了学术诚信。

孩子不适应国外生活

近年来频频爆出孩子出国后面临学习和生活困难，比如语言能力不足、跟不上课程进度、无法适应国外教学模式、文化差异太大、无法融入社交圈等。

这些都是出国前，留学准备不足导致的。这种情况下，孩子对留学产生了排斥心理，只想混混日子，甚至走上歧途。

父母和孩子缺失沟通

这是家长最容易忽视的一环。

留学生“摆烂”的背后，有可能是前20年，“鸡娃”高压下的反作用。

很多中国孩子的人生是被割裂的，出国前的人生目标只有“高分”和“名校”。

知道了学术部端问题产生的原因，对症下药，才能避免留学在外的学子较少误入歧途。要记得，留学生涯是宝贵的成长时光，珍惜每一分每一秒，用心学习，迈出踏实的留学之路。相信只有真正掌握了知识，取得了实实在在的成绩，我们才能在未来的职场竞争中脱颖而出，成为国际化的优秀人才。