2023年小托福写作单项部分都考察什么?

近日,托福青少测试官方正式宣布,从2023年10月28日考试场次开始,托福青少测试正式加入写作考试,实现“听力-阅读-语法-口语-写作“的全方位检测和查漏补缺,这也预示着小托福的难度将会有所提升!

2023年小托福写作单项正式上线,写作部分都考察什么?

小托福写作考试题型

小托福写作单项将以机考形式推出,并通过多元有趣的题型设计,全面挖掘考生写作能力的优势及薄弱项,为考生、家长及教师提供有效的提升建议。

小托福写作单项包含4大部分,共5小题,考试总时长为40分钟。

01选词填空

选词填空部分,系统将会提供一个文段,需要孩子根据上下文文意,并结合语境、时态等选择正确的词汇/词组进行填写

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02邮件回复

邮件回复部分,系统会提供一封来信,要求孩子需要组织语言去回复来信上的所有问题,同时系统也会强调要仔细检查写作过程中的语法、句式等问题。

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03观点写作

观点写作部分,系统会给出一个具有争议性的话题,比如校园中是否需要让学生使用手机等,要求孩子选择自己的立场,并加以案例、论证等去支撑自己的观点/论点

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04听力概述

听力概述部分,系统会先给出一段音频,孩子需要听清楚整个音频所传达的内容,并抓取其中的重要信息。其后,需要孩子完整地用文字的形式去“复述”音频信息,并尽可能地展示更多的细节内容

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小托福写作分数范围与成绩单证书

小托福写作考试部分分数为0-16分,能够检测CEFR A2-B2水平,并享有独立成绩单和证书。

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小托福写作首考题目

在上个月,也有学生在小托福ETS上海考试中心,作为写作体验官参与了小托福单项写作的内部测评。让我们看看小托福写作难度如何?

Editing 选词填空

本场考试文章题目回忆:

共两篇文章,每篇70-80字,每篇有4-5个空,每个空有4-5个选项。

第一篇主题关于Egypt civilization & Agriculture;第二篇主题关于Helium on the moon;文章涉及到了人文、地理、历史、科学等多个方面,重点考察了学生的词汇量、语法、语用及综合学科储备的能力。

此部分重点考察学生的语言运用Language Use能力。题目为两篇英文文章,共涵盖8-10处错误,要求学生进行修改。在屏幕左边会显示错误的英文段落,其中4处错误的部分会有荧光色标注;右侧是同样的文章,空在文章里面,点击每个空格会出现选项,学员可进行作答。

E-mail 邮件回复

本场考试文章题目回忆:

阅读一封150字左右的邮件,然后以邮件的形式回答以下三个问题(信息都包含在阅读中):

假如你是Gabriel,

Do you want to make cakes or cookies? And why?

When do you sell the food, after the volleyball match or at the weekends? And why?

Where do you donate the money?

该部分考试主要是对应用文体的考查,形式为邮件。电脑界面上左侧会呈现一封邮件,学生读完后在界面右侧进行答题。左侧邮件中会给出学生一些具体的需要回复的问题,在右侧边框中进行回答即可。旨在通过该部分,考查学生在日常生活中运用写作进行沟通交流的能力。

Opinions 观点陈述

本场考试文章题目回忆:

Do you prefer to study alone or study in groups? 要求100-150词。

形式类似于TOEFL的独立写作,但难度及要求低于TOEFL,主要为观点类议论文的写作及考查。学生需要在10分钟之内结合题目完成一篇100-150词长度的文章并陈述自己的观点及论据。旨在通过该部分结合具体的话题考查学生在话题讨论Topic Development和语言运用Language Use两个维度的能力表现。

Listen-Write 综合听写

本场考试文章题目回忆:

Look at a diagram of population growth, then listen to a lecture about anthropology, a professor will talk about two factors that lead to population growth. 先看一张图,再听一个关于人类学的学术讲座。Summarize the lecture the professor has talked about,要求100-150字。

该部分考类似于TOEFL的综合写作,考试中学生会听到老师就某一学术话题的一段讲座,学生对讲座内容进行总结和归纳,10分钟内完成100-150字的文章。旨在通过该部分结合具体的学术话题考查学生在话题讨论Topic Development和语言运用Language Use两个维度的能力表现。

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