2021年NEC全美经济竞赛总决赛CT真题解析

全美经济竞赛NEC的备赛过程一向被认为是辅助学习经济学的利器，其中所包含的批判性思维critical thinking (CT)成分很契合A level经济作文高分所必备的素养，形式上又跟IB经济中成绩占比20%的内部评估（internal assessment）最像。

今天这篇短文，我们就来简单看一道2021年NEC决赛最高组别的现场CT真题。

三月正值NEC决赛，问问你身边的学哥学姐，这个竞赛是不是争取一下就比较好拿奖，以及是不是实际已经成为大学商科和经济学申请的刚需。

题目如下，需要组员在拿到题目15分钟内做好准备

题目问的比较广

问:政府支出（government spending）这项政策工具的使用是否可以提振经济

还提到需要在评估（evaluate）这项政策之后提出其他备选政策方案。

我只针对这一个点来简单说两句，就是“增加政府支出是不是达到改善经济表现这一目的很好的政策”。

01、首先回答“是”，那么理由在哪里？

1. 政府支出起作用的机制是什么？
2. 三套相关图像分别怎么画？
3. 长期和短期来看各有什么益处？
4. 为什么凯恩斯主义如此信奉财政账册（和新古典主义Neoclassical的主张对比，和货币主义Monetarist对比，推出政策的相对优点）？
5. 历史上应对美国大萧条（The Great Depression）曾经用过这一招，当时大萧条的起因是什么、这项政策是怎么用的？

02、如果回答“不是”，理由是什么？

1. 可能的三组宏观经济目标冲突（objective conflicts）？
2. 这项政策有哪些固有的缺点（time lag (demand/supply side), vast expenditure）？
3. 政府边财政赤字边继续支出（deficit spending）的不良后果有哪些？
4. 挤出效应（crowding out effect）的原理是怎样的？
5. 中国曾经的四万亿政府支出计划曾经留下过哪些后遗症？

03、理论上的效果不一定实现

1. 哪些因素会使得该政策的实际效果不如预期（MPC和Multiplier算错了则失之毫厘谬以千里,经济信心economic confidence）？

2. 时间因素？

3. 政府失灵（government failure）还有哪些其他形式？

4. 政府支出的强度magnitude不够会怎样？

5. 同时期有其他效果相反的政策起了反作用会怎样？

6. 开放经济（open economy）用这招为什么效果会打折？

7. 通胀预（inflationary expectation）为什么有可能会摧毁一切财政政策的效果？

8. 在长期菲利普斯曲线上的表现是什么？

9. 政府支出也有不同，为什么某些政府支出的效果不如另一些（current and capital expenditure vs. transfer payments）?

怎么样，经济essay拿分还是很容易的吧，平时系统化的知识学扎实，学累了就搞搞竞赛，多看实事扩宽思路。

答题结构掌握好，多画脑图积累同话题下素材，满分轻轻松松。

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