上周开始，15岁的女儿入读了北美的顶级私立学校，正式开启她的高中生活。学校8月份的课程主要是学习英文，以便让非英文母语国家的孩子能顺利地适应9月份开始的正式高中课程。
从女儿发回来的反馈看，除了阅读与写作，学校老师非常注重学生单词的掌握。看到老师每天让学生们默写单词，我表示很放心。
作为一家国际课程机构的负责人，我深有体会：孩子在掌握了基本的听、说、读、写能力以后，孩子英文能否变得更优秀，单词量起着决定性的因素。孩子们在今后遇到的考试：小托福、托福、雅思、SSAT、SAT 或者是一些国际学校的入学考试，都是得词汇者得胜。
单词问题是一个重要却容易被家长忽视的问题。很多家长认为孩子已经能读原版书了，而且有一定的阅读量，单词一定不难，词汇量肯定够了，其实不然。
举个例子：我们有个学员，英文是母语，在家也说英文，学校也是纯英文的学校。即便这样的学习环境下的学生，单词量依旧是个难题。
1 那么单词为什么会这么难呢？
首先，单词除了部分可以根据读音拼写外，更多的英文单词需要一些机械记忆。
其次，考试词汇量要求大。很多单词当时是记住，但平时用不到，尤其是一些学术词汇，过一段时间不用就忘记了。
再有，大部分学生都不主动背单词，家长又没有辅导经验，到高年级考试的时候才发现单词量太少。
2 那我们改如何让孩子更好的学习单词呢？
办法一
家长和孩子首先要重视这个问题，一定要日积月累，养成读书的过程中，建立单词本的习惯。在很多名校，老师都会要求孩子从小建立自己的单词本。
办法二
从raz精读课中累积。全部raz精读里有8000个考试词汇量。家长和学生们对待RAZ精读中的单词，要像我们在学校学习语文课一样，每一个单词都要会默写出来，还要掌握同义词，相近词汇（在学校里，要是听写不过关，老师是要找家长的哦！）。这样在文章中学习单词，且日积月累，到高年级的时候就能应付各种难度的考试，也能在国际课程的学习中如鱼得水。
办法三
复习曾经学过，但没有记牢的词汇。积累足够的词汇量及词根词缀，并掌握复杂生僻的学术词汇，扫清同义题的障碍。
福利时刻
让我们来看看，WinTutor的RAZ精读课，是如何教学生学单词的！
步骤1：使用Flash card 进行解释。
步骤2：例句呈现，加强印象，在语境中理解词汇。
步骤3: 用画图的形式来解释单词。
步骤4：进行analogies, 形成概念思维。
步骤5：close sentences，检查掌握情况。
步骤6：精华部分——结合文化和日常生活相关
概念考察应用。
名校学生都是怎么学单词的
以下是上海中学国际部6年级学生的暑假单词本内容：
【竞赛报名/项目咨询请加微信：mollywei007】
