101国际部 AP项目高一校情分享

101国际部内AP项⽬开设20余课程，共计100⼈左右。AP项⽬校内课程开展普⾼课程、Pre-AP课程、AP课程。AP课程种类繁多，全科覆盖，分类分层灵活多样，可以根据⾃身需求⾃由选择⼼理学、物理、化学、环境科学、统计、微积分、宏观微观经济、艺术史等。 

101国际部校内AP课程规划路径

⾼⼀：必修(AP融合主课+会考CNCC)+选修课

⾼⼆：AP课程(⾃主选课为主)

⾼三：AP课程+校本⾼阶课程(⾃主选课为主)

101AP项目高一基本校情介绍

高一课程开设必修课和选修课。必修课分为两⼤部分：AP融合主课 + CNCC会考课程。

AP融合主课体现在课程教学⼤纲提取中国⾼中基础学科，并与国际AP课程有效融合。选择国内外重叠的课程，结合双⽅授课⼤纲和内容，融合教学，⽂理兼修，多元选择。除国内⾼中课程外，学⽣可参与尖端实验项⽬研究课程、竞赛课程、美⾼学分选修课程、美⾼特⾊选修课程。

AP融合必修课包含数学(融合Pre-Calculus)、物理（融合AP物理）、化学、英语ELA（English LiberalArts）、现代思维（Modern Mind）等。会考CNCC课程以帮助学⽣通过普⾼学业⽔平考试⽽开设。包含语⽂、历史、地理、信息技术等。⾼⼀课程在满⾜北京市学⽣毕业必备要求的基础上，提供给学⽣以国际部课程和选修课，让学⽣与国际课程逐步接轨，逐渐适应。

101国际部对课程学习进⾏分层，设⽴了国际英才班。英才项⽬和⾮英才项⽬课程设置有所不同。以⾼⼀学习为例，⽣物对英才学⽣来说是必修课程，⽽⾮英才学⽣是选修。普通班必修的国内课，⽐如地理，英才是选修。不仅如此，英才班的同学与⾮英才班的同学在AP融合主课中的学习进度也不同。

例如在数学课当中，⾮英才班同学学习预备微积分（pre-calculus）和普⾼知识点，⽆法参加微积分AB/BC的考试，需要⾃主在校外学习；英才班同学利⽤⾼⼀学年时间学习预备微积分（pre-calculus）和微积分BC（Calculus BC），有能⼒报考AP微积分BC考试，在相对较早的年级拿下国外大学认可度较高的考试。

英语课的分层不同，与⼊学考试有⼀定联系。课程共分为三层，依次为：APE（AP英⽂）、ELA Honors、ELA1。建议APE学⽣参加AP英语语⾔与写作考试（English Languageand Composition）。⼊学考试将决定学⽣能否参加APE课程。

国际英才班

由国际部、校本部英才学院、国内外多家顶尖⾼校进⾏多维联合，共同开展对项⽬学⽣的选拔与培养、课程设计、项⽬研究与实施，并由专属升学指导团队进⾏海外名校的留学规划与申请指导，可直接参与本部英才学院尖端实验室的研究课题及实验项⽬学习研究，如先进功能材料实验室、航天科学实验室、脑认知与智能实验室、北京⼤学前沿计算研究中⼼-计算机科学⼈才培养基地、北京⼤学儒⾏社、⼈⼯湿地研究项⽬基地、仿⽣⽣物材料实验室、北京理⼯⼤学先进与智能⻋辆技术创新实践基地、智能⽆⼈机实验室、101FABLAB “奇思数制⼯坊”、 ⼼理学实验室、⼩⽶⼀零⼀⼈⼯智能实验室等⾼端实验室，开展脑与认知科学、4K混合现实影视制作、卫星设计、机械臂项⽬、新技术与商业模式创新项⽬、化学实验项⽬、智慧校园与数字孪⽣项⽬等领域的尖端项⽬研究。

国际英才项⽬除向英才班学⽣提供定制化⾼端学术研究外，⾃2022年开始⾯向所有AP班学⽣开放部分资源，经选拔合格的学⽣有机会参与部分国际英才项⽬特⾊资源的学习与研究。

关于入学考试?

2022年的高一年级入学考试只考了英语⼀⻔，考了2个⼩时。考试内容是阅读和写作，全英出题。考⽣表示，考试难度与AP语⾔与写作相匹敌，⽐托福难，考了莫泊桑的⼩说。有学⽣开玩笑说⼊学考试可以不⽤复习、不⽤紧张。

其中⼀个原因是考试很难，好像复习了也不会有什么显著效果。更重要的是应该通过本次考试展示⾃⼰的真实⽔平，分配到匹配⾃⼰英语⽔平的课程层，这样在后期英语学习中不会吃⼒，GPA也不会因此受到负⾯影响。

为学如撑上船⛵

不适应外教纯英⽂授课

英语课课下阅读量⼤

GPA不理想

⾼⼀第⼀学年，学⽣们反应不适应英⽂学习语境，尤其是英语课，上课需要⼀边应对全英授课，⼀边消化知识点，因此没办法完全理解、吃透⽼师讲的内容；下课写作业时受到上课情况的影响，出现作业难度⼤、耗时⻓的情况。即使课下有一定量的英语阅读量，也依旧会有很多不认识的英⽂词汇，许多学⽣熬夜阅读，但是即使这样也依然⽆法适应英语课的上课节奏。这些情况都可能危及学⽣GPA，连累后期进度。针对上⾯提到的共性困难，在此提供⼀些建议，以供参考。

办法总比困难多✌

暑假英⽂读物提早开始，做好批注

英才班适配度

托福TOEFL准备

预习AP融合主课

我们采访了⼀位101学⻓，结合校情，为⼤家提供建议。

学长档案

年级：高一AP项目在读

托福：首考100分

高一报考1门AP：物理1

暑假学习：托福首考全程班、4门新高一AP预备课程

101国际部会在新⽣开学前的暑假要求学⽣阅读⼀本英⽂书，开学后英语课会根据书的内容进⾏授课和讨论学习。可以根据自己的阅读习惯和节奏适当提早开始阅读，这样既可以腾出时间，利⽤暑假对新⾼⼀学习内容进⾏预习，⼜能够让自己在开学的时候有⼀个良好积极的⼼态，没有负担感，全身心面对学校的学习内容，在英语课最⼤程度跟上⽼师的思路。

强烈建议学⽣在阅读的过程中做好批注，留下阅读痕迹和思考，记下书中关键信息和情节。

良好的批注阅读习惯可以为后期带来许多益处。会为后期回到书中找内容的时候提供很⼤便利；在对书中内容有部分记忆缺失的时候，可以直接阅读自己的标注，不⽤再次进⾏⼤段阅读；批注可以让学⽣对读物有更加沉浸式的理解；开学之后会对暑假读物进⾏测试，测试成绩计入GPA，理想的测试结果不光对GPA有保证，对学⽣⾃身也有⼼理上的⿎励，保持⼼态轻松，适应新环境。

英才班的资源提供有⼀定优势，如果有这⽅⾯需求可以加油进⼊英才班，但也要考虑好⾃身能⼒的适配度。其他分层学习压⼒更⼩，可能更快适应环境。同时⻓远眼光考虑，在⼤学申请时GPA也是⾮常重要的。

如果因为进⼊了远超⾃身能⼒的英才班⽽导致GPA不理想，反而因小失大。标准⽣建议在⾼⼀结束前托福成绩达到90+。为了不让托福学习与校内学习产⽣冲突，可以在暑假期间提前对托福进⾏准备，在下⼀个假期再考试出分。托福学习也能够让学⽣更快适应英语课和纯英⽂教学，增⼤词汇量和知识⾯，⾃我感觉已经做好充分准备。

除了托福成绩，学校预期学⽣⾼⼀AP能够出分1-3⻔，⾼⼆AP出分4-6⻔，加上学校学习的AP主课有部分是融合预备课，可以在暑假的时候对课程内容提前进⾏学习，减轻课业压⼒，能够很好的避免开学后外教授课听不懂的情况。