第三部分 美高数学的考核
问题9 美高数学怎么考试？
首先，要重点强调下，美高数学课（其他科目也一样）的成绩GPA是一个综合的分数，并不仅仅包含考试成绩。这点和国内公立学校非常不一样。其次，在美高，数学课程成绩一般是由以下部分构成，但是具体分值比重每个老师可能会不一样，具体务必要和自己的老师确认下：
1）Homework 作业，一般占比10-20%。
2）Quiz 小测，一般占比10-20%。有的小测是老师提前通知的，有的小测则是没有通知直接安排的。
3）Test 单元考，一般占比15-35%。单元考的比重比较高，也是左右学生成绩非常重要的一个部分。
4）Exam 大考，一般占比20-40%。有的老师会安排期中考和期末考，有的老师则只有期末考。
5）其他，例如有些学校可能还会有presentation、学生的出勤率、比较特殊项目。
要想在美高数学课上拿到A，学生必须每一个部分都要做得非常好。因此建议新生一定要重视影响成绩的每个部分，千万不能掉以轻心。例如我们有学生就觉得作业不重要，反正他们老师也不怎么批改作业，作业在GPA中的占比也就只有10%，但是学校老师有一次突然检查了大家的作业，该生没有完成被扣掉了这个分数，最后影响到了整体的GPA。
问题10 听说美高数学9年级上什么级别 的课，是由入学测试决定，是这 样吗？
的确是这样的，虽然学校也会综合考虑学生初中数学课的成绩、数学老师的推荐信等内容，但对美高来说，分配学生9年级的数学级别最核心的参考还是入学测试。
几乎所有美高都会要求新生进行数学入学测试，一般安排在4-5月。早一点的学校可能会在4月中下旬，大部分学校会在5月中上旬安排。
所以我们每年一到310就开始提醒大家，拿到Offer后要赶紧开始数学的查缺补漏。有的学生甚至不用上课，但是要清楚地知道自己对比美高数学体系的知识点漏洞和盲区在哪，然后进行查缺补漏，这样才能应对马上就要到来的入学测试。
问题11 美高数学入学测试的形式和难度 是怎样的？
首先，入学测试主要有两种形式。第一种，跟上文提到的作业模式很相似，学校会让学生进入一个测试网站，做完后之后提交。第二种，学校会给学生发邮件，测试题一般随信附上，学生自己打印出来，做完题目之后扫描，再发给学校。
其次，不同学校的入学测试有不同的难度。有的学校会让学生做不同级别分开的卷子，有的学校会让学生做不同级别综合到一起的卷子，有的学校全部是选择题，有的学校还会有大题。
问题12 怎么做才能应对美高入学测试？
1）精准地找出知识点漏洞正如我们在第一篇给大家介绍过的，无论是什么样的背景，和美高的数学体系相比，都会有一定的漏洞和出入。因此第一步，一定是要找出来这些漏洞。无论是通过机构进行测试，还是自测，了解自己的漏洞都是第一步。
有学生来尚学明德，我们会先给学生安排详细的摸底测试。这个测试题是我们结合对比了几十所美高入学测试题目后，独家设计出来的。它的特点就是精准。每一道题目背后对应的知识点，都是参考美高数学体系、经过教研组研究研判过的，能非常精准地帮助学生找到知识点上存在的漏洞。在这个基础上，老师会给出相应的快速的查缺补漏方案。
2）高效地进行查缺补漏
找出来自己的漏洞后，紧跟着就要进行快速、有效的查缺补漏。如果学生漏洞比较多，那么建议可以去上完整的班课，从头到尾把全部的知识点都再补一补，夯实一遍；如果学生漏洞较少，那么建议自行查缺补漏，或者安排少量的一对一课程，有针对性地解决个性化的问题，反而会更加的高效，也更加省钱一点。
问题13 美高入学测试前快速查漏补缺会不会不扎实？入学测试不理想怎么办？
第一个问题，大家可能要辩证地来看，如果要拿查漏补缺的课和学生学一整年的代数2的课来比，那肯定从深度，或者从学生掌握的程度来讲，是有出入、有区别的。
但现阶段的确是没有更好的办法，因为很多学校五月就要发入学测试，甚至有的学校已经发了要求学生5月中旬就要提交入学测试。如果学生的基础比较弱，我们向来不建议学生通过入学测试前的课程来学习完全没有学过的知识点。
入学测试前的课程，既然叫做查缺补漏，其核心意义和作用就是帮助学生补上部分的漏洞、捡起已经遗忘的知识；而那些压根就没学过的知识点，最好还是直接去美高从头扎实地去学。
然后再看第二个问题。入学测试不理想，分两种原因去谈对策。
1）学生的基础的确非常薄弱，导致了入学测试成绩不理想。这种情况下，家长和学生千万别想着还要去跳级或者去上高一级别的课程，最好就安安心心地选择低一个级别的课程，保住GPA。
2）学生不熟悉入学测试的形式或者有其他特殊原因，导致了入学测试成绩不理想。这种情况下，学生可以给学校发邮件，详细说明自己的情况，希望学校能再给一次机会，与此同时自己做好万全的准备。
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