学生参加考研面试的时候老师都在想些什么?

“你们系的第一和你之间我们应该录取谁?”

“你和同组师兄姐发生矛盾了怎么办?

“你有什么兴趣爱好?

压力大的时候会做什么?”

看到这里我们不禁困惑:这些奇葩又略显刁钻的问题真的是保研夏令营的面试问题嘛?面试官老师们到底在想什么,怎么会问这样的问题?

学生面试的时候,老师都在想些什么?

学生面试的时候,老师都在想些什么?

图源:知乎

https://www.zhihu.com/question/392020451

秉承知己知彼,百战不殆的“作战”精神。今天老师就和大家一起好好盘盘面试官老师在面试时究竟在想什么! 如果遇到上述奇葩或略显刁钻的问题时,保研 er 应当基于什么逻辑回答,确保自己答案的“有效性”,争取“破局”?

其实,无论是群面还是单面,无论是压力面亦或无领导小组讨论,面试官老师关注的核心点都在于匹配度——专业与学生之间、老师与学生之间的匹配度。所以,面试时面试官老师们基本上都会聚焦匹配度这一问题,并从以下三个维度寻找依据作为自己衡量匹配度的支撑,老师在这里一一为大家拆解分析一下。

学生面试的时候,老师在关注什么

学术潜力

学术潜力自然是面试官老师考核的首要目的,也是在保研面试过程中面试官老师最重视的一项。因为学术潜力决定了一个学生的学术发展上限,其实也就决定了这个学生的培养价值,面试官老师自然会据此衡量这个学生能否与专业导师给予的资源精力相匹配。

01、科研经历

科研经历是衡量一位学生学术潜力非常好的指标,从一个学生的科研经历中不仅可以看出其专业能力,也能很好看出他的思维逻辑、协作能力等,能够很好衡量学生综合实力。更重要的是如果该生的科研经历较为丰富或在科研经历中的表现较为出彩,则意味着导师可能只需要简单的引导就能够很好地适应研究生科研进程,在培养方面付出同样的精力成本能够得到更好的结果。这样的学生自然会成为面试官老师的“偏爱”。

所以,在简历或自我介绍中突出自己科研经历的保研er们需要提高警惕!面试官老师大概率会围绕你的科研经历展开比较详细的提问。

02、专业知识

如果说科研经历是加分项,那专业知识的掌握情况就是基础项。比起锦上添花,拥有牢固的学科基础也会给面试官老师留下勤奋认真的良好印象。对于研究生导师来说,专业基础扎实的学生不仅意味在学习上态度积极踏实,也意味着导师在后续培养学生以及安排项目时该生的可塑性很高,可选择的研究方向内容更多。

其实这也是各大院校在夏令营以及预推免阶段对专业成绩做出限制的重要原因。故在面试官老师眼中,保研er的专业知识掌握越牢固,可塑性更高

03、研究方向

研究方向也是面试官老师在学术潜力维度中一个不可忽视的衡量要素。毕竟不论学生的学术潜力多高,如果同专业老师的研究方向不匹配的话对导师和学生来说不但会耗费更多的心血精力,而且也不一定会得到很好的结果

临场表现

在面试过程中,除了自身条件之外 ,各位保研er们的临场表现发挥也是重要的一部分。面试官老师们也会着重关注以下三点:

01、思维逻辑

思维逻辑是看待问题以及解决问题的重要决定因素,一个逻辑清晰的表达自然能够吸引面试官老师的注意力。在研究生阶段的科研项目中,无论承担的任务大小,拥有清晰的逻辑才能及时跟上研究进程,为之后承担更多的科研任务打好基础。

导师们都想拥有一个科研得力助手,故逻辑思维能力越强,面试官老师会认为匹配度越高。

02、价值观取向

老师们通常认为各位保研er们经过学校推免资格审核后,都是优中之优。但教学的本质是育人,导师也会希望自己的学生们德才兼备,不愿培养一个价值观取向与专业、公众相悖的学生,毕竟学生三观偏离,严重的还会给导师们带来负面社会影响。

所以面试官老师一旦发现保研er们的价值取向与专业、与公众要求不符,会直接pass掉。

03、性格特点

性格特点毫无疑问也会出现在面试官老师的匹配维度上。毕竟要同该生共事甚至朝夕相处二到三年,面试官老师们也会对于保研er们的性格有预期。虽然,每个老师的个人喜好不同,但其中是存在共性的。

老师这里为大家总结为四点:

1、是否好相处

好相处的定义老师认为在面试中更多指的是乐意沟通,愿意表达自己的内心想法,导师们日常科研教学压力已经很大了,如果能节省沟通相处成本,自然是求之不得的。

2、是否积极乐观

乐观是在遇到困难问题时不会被负面情绪打倒,不轻易放弃。导师们很难认可一个遇到困难挫折时不想着解决问题,只想放弃的学生,确实这样的学生也很难在科研中做出什么成就。

3、是否踏实

踏实潜心在科研和专业知识中才能产出价值高的学术成果,导师们的精力有限,越省心的学生自然会越让导师们省心。

4、是否抗压

科研大多时候是枯燥且繁琐的,在时间紧任务重时抗压能力格外重要。导师们自然更是希望自己能够拥有一个得力助手,而不是在紧张关头还要额外分出精力去安抚照顾学生情绪,甚至需要担心学生做出出格行为。

其他方面

除了上述的两个非常统一的方面外,面试官老师也会有很多其他的想法。毕竟每个人都是一个独立的个体,偏好不同,经历不同自然也会在同一情境下产生不同的想法。例如面试官老师肯定也会衡量各位保研er们是否会是“小鸽子”,以及能不能获得保研资格等等。

此外,据老师了解,面试官老师们还会根据他们之前的学生表现情况在心里列一个“红黑榜”

如果保研er们的表现很倾向于他之前满意的学生,那面试官老师自然对你印象非常好;反之,如果表现的同他之前不太满意的学生有些许相似,那面试官老师对你的印象分可能就不会太高。当然,面试官老师们也会根据之前你学校直系学长学姐们的表现来打印象分。所以,面试“眼缘”也很重要

面试小技巧

在分析过面试官老师的想法后,老师也在这里准备了一些让面试官老师为你的匹配度打高分的小技巧

1、充分展示自己的学术潜力

01、深入融合科研经历

在科研经历的展示上老师给大家举个例子说明:

假如你有一个自己十分满意大学生创新创业项目经历,并十分想向面试官老师展示。

1、那么首先,你可以在自我介绍以及文书材料中重点强调突出,或者把你的成果现场递交给各位面试官老师(最好一个面试官老师一份材料),用这种方式引导面试官老师向你提问。

2、其次,在展示过程中,你可以着重展示你是如何运用相关理论或者相关方法进行研究的、你在其中遇到的困难并如何解决这些问题等等,展示自己的科研态度、逻辑思维以及解决问题等能力

3、如果在此基础上你的项目研究方向或收获能同申请专业方向靠拢,那你可以进一步分析自己对于研究收获的思考,展现自己在申请专业方向上的思索与基础。当你在准确的基础上展示的越丰富,面试官老师就越容易得出你很适合做科研,很有学术潜力的结论。

ps:这只是以大学生创训创业项目为例分析,学术论文和项目经历也可以进行类比展示。

02、踏实串联专业知识

在专业知识方面,各位保研er们可以根据往年学长学姐的经验把握住申请专业的重点专业课程,将其中的知识点抓深吃透。不过每一个院校都有其考核特点,大家可以通过往年的真题侧重内容以及当下的研究热点出发延申整理自己申报专业的知识点是一个不错的方法。

老师在这里提醒大家,只要时间充足,各位保研er们还是要踏踏实实一步步来。

03、切实明晰研究方向

而在展示研究方向时,正如上文提到的可以由自己的科研经历引出。没有科研经历或者科研经历不是特别符合的保研er们也不要着急,老师这边建议大家一方面可以在自我介绍中将自己选择的研究方向介绍清楚,另一方面可以后续直接结合申报专业你的意向导师或者专业大咖的论文进行展开论述。

其中最重要的是做好前期的信息收集,包括目标院校专业的重点研究方向,你心仪导师的研究方向,以及相关的学术论文。你要找到这些文献中和你想要做的研究方向的契合点并争取做到言之有物,有理有据。具体可以参考以下句式:

我的研究方向是XXX,我选择这个方向是因为曾经读过XX老师《XXX》的论文,在阅读过程中我对于其中XX的结论进行了深入思考,并阅读了很多相关文献,在充分理解该结论的同时,发现自己对于该领域产生了极高的研究兴趣。

当然,你也可以在上述基础上再延申展示一下自己的专业知识与解决问题的能力等等都可以。老师认为虽然面试官老师在衡量时会分成以上三个维度,但我们在回答展示时可以不局限于某一方面,有侧重即可。

2、仔细完善自己的临场表现

01、体现严密思维逻辑

在临场表现中,老师建议各位保研er们需要在面试时注重一下自己回答问题逻辑。最简单也是最基础的就是回答问题分点分条。例如可以采用以下几种句式:

“首先,……;其次,……;最后,……。的“所以综上我认为……”

“我认为这个问题可以从以下几个方面看:第一,……;第二,……“

“这个问题一方面要考虑……;另一方面要衡量……“

当然,各位保研er们注意点与点之间不要交叉。在此基础上若要更进一步,可以将专业通常解决问题采用的逻辑思路结合进回答中。再举个例子。回答社科问题时,可以从政府、社会、个人三角度分析,由大到小,层层递进。

02、重视临场面试礼仪

面试礼仪在面试官老师心中代表着你对于此次面试的重视程度,所以在今年大概率恢复线下面试的情况下老师这边要提醒大家注意以下几点:

第一,着装上,注意自己的仪容仪表,不需要过多的点缀,以正式、简洁、大方为主;

第二,候场上,注意时间观念,最好可以提前15-20分钟候场,不要出现迟到的情况。迟到不仅会让面试官老师觉得你对于此次面试不够重视,同时也会让自己处于一个紧张的状态中;

第三,动作上,注意控制减少自己的小动作,在呈递材料时最好双手;

第四,表情上,注意同面试官老师们进行眼神交流,面带微笑;

第五,用语上,注意礼貌用语,多用“您”“谢谢”“感谢老师的提问”等敬语,语速适中即可。

写在最后

综上,即使我们在努力换位思考面试官老师的想法,但不可控因素也有很多,很难面面俱到。不过也正因如此,才会有很多的机会蕴含在这些不可控因素中,才会彰显我们每个人的独特魅力。老师相信各位保研er们都十分优秀,既然选择继续深造读研,那一定是在专业学术上有进一步追求的。但老师在这里仍要提醒各位保研er们务必在面试过程中绷紧,避免因为过分紧张造成口误或词不达意的情况发生成为我们的遗憾。

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