nsda辩论赛获奖选手采访:逆风翻盘不是梦

2021年悄悄来到尾声,同学们今年的目标已经达成了吗?明年又该何去何从?如果你现在还对未来的道路很迷茫,不妨看看NSDA的辩手前辈们,他们是如何作出抉择的,而参加辩论又为他们带来怎样的收获?

NSDA在此汇集了各位前辈“逆风翻盘“的故事,希望同学们都能在这些故事中获得启发,成为下一个故事的主人公。

篇幅所限,以下为辩手们的专访摘录,

01辩论使我具备更好的本能与直觉杨逸晨建筑联盟学院部分辩论战绩2017年浙江赛区16强

2018年宁波赛8强

2019年宁波赛32强

辩论对于杨逸晨同学的自身成长以及思考方式都有着潜移默化的影响。他说:“辩论提高了我的思维逻辑性,对我现在的学习很有帮助。我们学校会布置一些项目作业,当我在做一个项目的时候我会很清楚该怎么去develop,到底怎么做才会make sense,我会判断哪些东西逻辑上是讲不通的。”

“另外通过做比赛中的一些辩题,我掌握了一定做研究的基本能力。随着对世界的不同的领域都有了一些了解,辩论拓宽了我的视野,也帮我储备了一定的知识量。最重要的一点就是,我愿对世界保持一份好奇心,辩论使我具备更好的本能与直觉——敢于质疑这个世界。

所以杨逸晨同学选择了从各个方面角度上来讲都挺“非主流”的建筑联盟学院(Architectural Association School of Architecture)。建筑联盟学院虽然是全球最具声望与影响力的建筑学院之一,但也是全球最“激进”的建筑学院。建筑联盟学院充斥着赞誉与争议,学校的创校初衷、教育理念,甚至整个框架都是为了挑战建筑学科的可能性而设定的。

02辩论给我底气榜样给我动力赵一然牛津大学部分辩论战绩第七届NSDA全国总决赛 高中辩论组十六强

2019-2020第一轮区域赛上海赛区 高中公开组亚军

2019-2020第一轮区域赛北京赛区 高中组冠军

第八届NSDA全国总决赛 辩论16强

赵一然同学申请的是牛津的政经哲(PPE Philosophy, Politics & Economics)专业。选择PPE其实是兴趣使然,与一然多年的辩论经历也息息相关。19年的国赛辩题是“法的精神和法的条文”,当时就在一然的心中种下了法律的种子。

做选择时仅凭着满腔热血,后来一然才得知,政经哲是牛津最强的专业,压力随之而来。但一位NSDA前辩手、牛津PPE在读的学长主动联系了她,详细地告诉一然PPE的面试大概流程是怎样的,帮她做模拟面试。

牛津的面试大多是教授问一个开放性的政治问题,比如赵一然同学被问到的就是“你觉得现在国家到底应不应该就是开放国门迎接难民”。当她做出回答后,教授随即就开始反驳,宛若就地开展了一场辩论。

而多年的辩论经历让赵一然同学在牛津TSA入学考试中也游刃有余。TSA考察的重点在于thinking skill。比如说给出一个argument,要求你去找到它的conclusion,或者问你觉得这个argument有没有什么问题。而这种“从argument中找问题”的过程,她早在打辩论的这些年提前演练了无数回。

赵一然同学说,在这次申请牛津的过程中,学长的帮助至关重要。不仅仅是准备面试时提供的支持和鼓励,更重要的是:“他的经历让我看到了跟我非常匹配一条路,我想现在我已经走过了他走的前两步,将来也许我可以和他一样成功。这是他对我最大的一个影响,是榜样的力量。

03辩论某种程度上成就了今天的我费悦欣Wellesley College部分辩论战绩8th NSDA Nationals WSDC High School Div. Champion & Finals, Best Speaker

International Public Policy Forum World Top 16 (2020); Top 64 (2021)

Winter Holidays Open 2020 Octo-finalist

费悦欣同学初中毕业之后的暑假经历了一些事情,当时让她觉得非常不舒服,后来才知道那算是一种性别歧视,她发现原来现在社会享受的诸多保障以及观念并不是历史上一直都自然存在的,而是几代人为之奋斗努力的结果。这也让她意识到,原来她所知并非世界的全貌,有些问题看不到不代表不存在。

当费悦欣同学开始辩论时也有相同的感受。辩论让她去探索到世界更多的角落,让她意识到不同的人因为不同的事情而产生的挣扎与困境。而当她意识到这些问题的存在,她就更加想要关注它们。

同时,辩论会迫使她思考,给她带来思考领域的一个深度拓展。从小人的价值观就会受到自己环境潜移默化的影响,但辩论就是让她在剖析辩题的pros和cons的同时,重新审视这些现有的价值观,养成独立思考和批判性思维。

除此以外,辩论对于费悦欣同学的申请也有非常大的帮助。首先,正因为辩论给她带来如此丰富的智识与感触,她才在面试和文书中有话可讲,同时也让招生官看到她对辩论这项活动的热爱。

另外,辩论带给她的self reflection,也让招生官感受到她是一个会自我反省的人。其次,辩论本身就代表演讲能力、沟通能力、 research能力,以及思考方式等技能的储备,而这些都是大学非常看重的,让招生官感到you're prepared for university learning。

04辩论给我底气放手一搏罗子鉴斯坦福大学部分辩论战绩2018年NSDA秋季联赛成都区预赛 新手组16强

2019年NSDA春季联赛成都区预赛 公开组冠军

2019年NSDA全国总决赛 高中组32强

2019年NSDA秋季联赛成都区预赛 高中组冠军

2020年TOC中国冠军赛 高中组32强

2020年NSDA全国总决赛 高中组季军

疫情之下,美国大学对于标化成绩的要求有所降低,这是同时将罗子鉴同学兼顾普高学习和美本申请的难度调低,将他申请海外大学的可能性调高了。但是从做决定到最后提交文书,时间紧,任务重。比起其他已经为此积累了两年多的国际学校申请者,他才刚刚吹响哨声。

其中很关键的一点便是标化。罗子鉴同学没考过托福,所以需要在很短的时间内出分,又因为课内还有高考的任务,他没办法兼顾额外的培训班。于是做了一项冒险的决定——几乎是“裸考”托福。不过,这趟冒险的底气,也是辩论给的。

在此之前,罗子鉴同学和自己的辩论教练进行讨论,教练觉得,通过学习辩论、打比赛的这个过程,他的英文听力、阅读水平都有了大幅提升,也许确实可以略过标化考试的培训。于是,他报名了一月中旬的托福线上考试,最终的结果是112分,虽然不至于很突出,但恰好过了顶尖学校要求的110这个分数线,成功过坎。

“斯坦福的招生官给我回了一封信,主要是说,他们看中我的亮点在于,我在多线任务的压力之下,依然坚持自我,没有被环境改变。同时,也一直保持了对自己的高要求。他还特别提到,我在申请中最大的闪光点就是辩论活动,我展现了自己打辩论的目的,不是以申请为目的,而是真正发展自己的热爱与兴趣。这些特质在他看来是宝贵的。

05用辩论的方式观察生活的哲学樊天怡Reed College部分辩论战绩2018-19NSDA第二轮联赛青岛赛区 公开组亚军

2018-19NSDA第二轮联赛北京赛区 公开组八强

2019NSDA全国总决赛 三十二强

2019-20NSDA第一轮联赛重庆赛区公开组冠军、优秀辩手

2019-20NSDA第一轮联赛济南赛区公开组冠军、优秀辩手

2019-20NSDA第一轮联赛郑州赛区公开组亚军、最佳辩手

第五届TOC中国冠军赛 十六强、优秀辩手

2020-21NSDA第一轮联赛十一线上邀请赛 四强、优秀辩手

当樊天怡同学被问及对哲学的兴趣是什么时候产生时,她声音很坚定地说:“和辩论有关。”对她来说,辩论就像是伸向理想生活的触手,她用辩论的方式观察生活的哲学。辩论也让她萌生了哲学的思考,引导着她选择Reed College(里德学院)的哲学专业。

高一时她便参加了学校辩论社,深受社里学长关于辩论思想的影响。现在社会加速,会让人忽视很多本该思考的东西,快速达到结论只会让人受到越来越多外力控制。比如平庸审美,比如物质享受,但这些对人并没有实际意义,反而会让生活一成不变,使存在虚无化。

于是樊天怡同学意识到,反思和理性地看待、解构庞大事物的能力非常有用,辩论恰恰让她对这种思维方式更加熟练。

“辩论的题目通常很大,从庞大的话题提取论点、回应论点,一层层抽离逻辑结构,用两条证据的联系关系、在逻辑上说不通等方式反驳论点,这种探讨对我理解世界、理解人类如何思考非常有帮助。

随着深入接触辩论,樊天怡同学愈发觉得,自己会带着这份对辩论的热爱越走越远,以至于许多重要的人生选择,比如选择申请Reed College的哲学专业,都没有偏离这条最初选择的航线,就像飞出的风筝,线永远牵在辩论这里。

06辩论助我了解社会现实赵颖姗耶鲁大学部分辩论战绩2016-2017全国中学生学术辩论与演讲联赛第二轮 辩论新手组 冠军

2017-2018全国中学生学术辩论与演讲联赛第一轮深圳赛区 初中公开组 亚军

第六届NSDA全国总决赛 辩论初中组 16强&优秀辩手

2018-2019全国中学生演讲与辩论联赛 辩论公开组 亚军&优秀辩手

第七届NSDA全国总决赛 辩论高中组 优秀辩手&32强

2019-2020全国中学生演讲与辩论联赛 辩论高中组 长沙赛区冠军

第四届TOC China辩论高中组 16强&优秀辩手

“辩论对我的帮助并不是在于为我提供了一个光鲜的履历,而是在对我性格与思考方式的影响。”

赵颖姗同学的诸多文书——包括主文书在内,常被人评价“太像一篇辩论稿了”。然而她终是选择了坚持自己,“辩论使我有这样一种意识——我说的话都是有证据支撑的,我的逻辑链是完整的,尽可能地照顾到所有的counter arguments。所以不可否认,我的文书里都有辩论稿的影子在。”

她收到了牛津和耶鲁两所名校的offer,在向牛津大学申请的是历史与经济专业,在这篇文书中,她提到了自己的学术经历与奖项——得益于辩论活动,她曾对某些历史人文话题有深入探究,文书中也展现了相应的学术功底。

“准备辩论赛时,常会遇到经济学相关或能从经济学角度入手的辩题,在准备case与argument的过程中,我逐渐理解到整个世界经济的复杂运行状态。比如高一那年,我打过一个关于难民问题的辩题,其中很多观点,在经济学纯理论角度上看似合理、有意义的事情,在伦理道德上可能并不合情理。”

“也是通过辩论的深入研究,我逐渐理解了,不能把经济作为衡量一切的尺度,不能用任何单一尺度去衡量任何事情。” 赵颖姗同学强调,“我们应该更深入地去了解经济的现实意义与现实应用。”

07辩论打开政治科学的专业之路张璐芊
西北大学部分辩论战绩NSDA Shanghai outstanding speaker, novice div. 2018

NSDA Shanghai 2nd Prize, novice div, 2018

NSDA Wuxi 2nd prize, novice div, 2018

NSDA Shanghai Octa-finalist, open div., 2018

NSDA Suzhou Octa-finalist, open div., 2019

NSDA 青年节专场 Octa-finalist, 2020

NSDA TOC double Octa-finalist, 2020

张璐芊同学对艺术很感兴趣,但她申请的专业却是偏学术的政治科学。问及为什么会申请这个专业,她笑了笑说道:“和辩论有着难以分开的联系” 。本来想学法律的她,受限于美国本科没有法律,便结合了法律的专业特点以及参加过的辩论比赛,选择了政治科学。

辩论的大多辩题都紧扣社会论点,常常和政治问题有所挂钩,能够从各个层面去分析问题。璐芊希望能在辩论的思维模式下,对这些重要问题进行抽丝剥茧的理论研究,而政治科学便是很好的路径。“辩论的思维模式是很锻炼人的”,她的声音里全是认真。基于对法律由内而外的热爱和辩论潜移默化的影响,张璐芊同学毫不犹豫地选择了政治科学。

其实张璐芊同学对法律的兴趣不是凭空产生的,甚至可以说和她的艺术兴趣有一定联系,但其后的故事却令人心疼。事情发生在初三,那时的她已经学了十几年的英国皇家班,对芭蕾的爱好和天赋让她一度以为自己会一直学下去,当作爱好或往专业方向发展。

可命运却总爱开玩笑。某天训练时,芭蕾老师在给她压胯的同时正对班上同学发火,情绪爆发一时间没能控制住,突然加大的力道让她难以承受,巨大的疼痛后是胯被压伤的噩耗。但是出于实际情况考虑,若走法律途径会过多浪费本就所剩无几的学习时间。

似乎所有的事情都在阻碍璐芊维权,最后,她只得不了了之。对张璐芊同学来说,这是人生的分岔口,既是她的芭蕾梦终点,但也是她的法律梦起点。到了高中,她自发接触了法律的相关书籍,参加了许多辩论比赛,让她对法律的力量有了具象化的认识,从而萌生出自己也要学习法律、要用法律的武器帮助无助的人。

08辩论将我引向了热爱的专业 贾博康
南加州大学部分辩论战绩
2020 NSDA全国总决赛8强

2019 NSDA沈阳区域赛冠军

2019 NSDA沈阳区域赛最佳辩手

2020 NSDA 5月线上赛8强

2020 NSDA 12月线上16强

2019 NSDA北京区域赛优秀辩手

2019 NSDA 苏州区域赛优秀辩手

2019 NSDA苏州区域赛16强

谈及选择国际关系专业的原因,贾博康同学说,这与他的辩论经历密不可分。参加辩论的第一个赛季,贾博康遇到的辩题是难民问题。备赛的research过程中,一幅难民生活的苦难图景在他的眼前徐徐展开——上百万难民流离失所,无家可归,为了一口水一粒米苦苦挣扎。

他还深刻地记得一段视频里,一位难民母亲选择把自己的孩子送到一堵高墙的另一侧,寄希望于墙那面的记者能够使以援手,让孩子脱离缺乏医疗的现状,然而最终也未能如愿。这一切都深深地刺痛了贾博康,令他如坐针毡。他想要探究难民问题的根源所在,想要找到一剂良药帮帮这成千上万的人们脱离苦海。最终,这促使他选择了申请国际关系专业。

可以说,是辩论将贾博康同学引向了热爱的专业,获得许多国外著名高校的offer。但其实他从小就被定义为“差生”,而他从未觉得这是件丢脸的事。相反,由于看到了和自己一样被定义为“差生”的同学因为成绩不好所受到的不公平待遇,他早早就开始思考以成绩高低评判学生好坏的“成绩至上论”存在的诸多问题。

在他看来,“成绩至上论”是一种畸形的价值判断。一件事的正确与否应该基于事实和证据而不是成绩。倘若现今的学生以成绩论对错,那么将来就很有可能以金钱来评判事件的正确与否,最后丧失掉正常的判断能力。

小小年纪就能对生活中的小事作出如此深入的思考和剖析,批判思考的习惯已然萌芽。后来,这些思考被贾博康同学写进了申请的主文书里,更重要的是,他也将这些内化为对自己的要求,追求更为多元的价值取向。

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