AP/IB/AL课程到底适合什么样的孩子

不同学校都有自己独特的课程设置。有的三大课程全覆盖，满足学生一切需求，比如人大附中ICC、十一学校国际部、八十中国际部等；也有的学校混合开放， 通常以A Level加AP的组合居多，这样的组合绝对能满足大部分北京学生的课程选择需求；当然也有的学校专注于某一类课程体系教学，比如在人朝分、哈罗，孩子们统一学习A Level，鼎石学校、德威专注于IB，实验中学国际部、四中国际校区、一零一中学国际部等仅开设AP。

如果孩子明确了几所心仪的学校，那么完全可以在小范围内进行选择。在尊重孩子择校意愿的前提下，家长依然需要弄清楚，究竟这三大课程体系，分别涵盖了什么课程内容？难易程度如何？又分别有什么优势？

 01、A Level 课程

课程简介

全称是英国普通中等教育证书考试高级水平课程(General Certificate of Education Advanced Level)，其实就是英国的高中课程。英国的高中是四年制的，孩子们在10-11年级完成GCSE的课程学习，也就是A Level的前置课程。接下来通过两年时间(一年AS难度+一年A2难度)，完成A Level的课程学习。考出的课程证书几乎被所有英语授课的大学作为招收新生的入学标准。

在国内，区别于A Level本土版的课程，孩子们学习的是国际版A Level。大部分科目通常在高一学习IGCSE，高二学习AS，高三学习A2，难度逐级加深。选择的科目数量参考如下：

IGCSE阶段：6-8门

AS阶段：4-5门

A2阶段：3-4门

课程优势

1.知识点覆盖面广，应用性强

我本身就是A Level的数学老师，以A Level数学、进阶数学举例，学生想要拿到数学A*成绩，需要完成四张试卷，主要涵盖三大块知识体系：

▷纯数：和体制内高中数学课程基本一致，额外涉及部分微积分知识点、解微分方程等

(进阶数学额外涉及复数、级数、矩阵、参数方程、空间向量、解微分方程)

▷统计：体制内无对应课程，但会学习排列组合、概率问题，还涉及到二项分布、几何分布、正态分布等。

(进阶数学额外涉及假设检验、泊松分布、卡方分布等)

▷机械：和体制内高中物理课程基本一致，主要内容为力学和运动学，做功和能量。

(进阶数学额外涉及圆周运动、立体几何重心、胡克定律等)

数学考试中，能把机械和概率统计单拎出来，设置独立考卷，恐怕只有重视知识广度的A Level会这么做。虽然知识点覆盖面广，但A Level的考试并不超纲，解题又有一定的技巧和套路性，对于擅长数学的中国考生来说，成绩方面会有很大的优势。大部分孩子在高二阶段就能考出数学A2成绩，以腾出更多时间准备其他竞赛或学科，比如A Level进阶数学。

2.每年有多个考季，可以刷分取最优成绩

CIE考试局每年有两大考季可以参加：夏季5-6月、冬季10-11月。大部分学生会在年级的下半学期参加夏季考试，如果感觉成绩不理想，还可以报考当年的冬季，以最优成绩为准提交申请。比如一位高二升高三的考生，感觉夏季的大考不理想，可以先报名高三冬季补考，等1月出成绩后再递交申请也都有效。

如果学校的A Level课程体系设置的是Edexcel考试局国际版的，比如海淀外国语、北外同文、三十五中国际部、王府等，那么幸运的你将会在每年多出一次大考机会，Edexcel考试局有三场考季可以参加：春季1-2月、夏季5-6月、冬季10-11月。多一场考试季就多一次刷分机会，准备好了可以随时报考参加，特别友好。

02、AP课程

课程简介

Advanced Placement，是美国高中课程，主要适合计划在美国就读本科的高中生学习，AP课程本身的科目选择灵活性强，考试课程数量又不受限制，所以现在多门AP5分成绩holder越来越多，这里有必要提醒一句，满分科目不要一味贪多，同时要注意课程质量。现在的美本顶尖名校都会在官网上明确表示，希望申请人在能力和兴趣范围内，选择最有难度的课程。其实这也完全可以理解，毕竟有挑战性的课程，才能体现出学生的学术水平。

那什么是受中国学生青睐的有含金量的AP科目呢？

比如AP微积分，相当于美国大一的微积分课程内容，是中国考生非常擅长，也是报名人次非常多的科目；AP物理，作为大学理科和工科绝大多数专业的必修课，也是人气科目；除此之外，AP经济学，包含宏观和微观经济学，课程都是按照大学一年级经济学公共课水平设置的，主要阐述经济学基本概念，也受到同学们的喜爱。

课程优势

1.折抵大学学分，节省学费

从课程设置来看，AP的授课内容都以美国大一的基础课为主，所以学习AP可以使学生有机会先修部分美国大学基础课程，获得美国大学学分。也就是说，AP成绩作为美本录取学生的重要依据，同时录取成功，学生入学后还可以折抵录取大学相应课程的学分。

我们算一笔账吧，获取一个美本大学学分的费用需要1000刀左右，一门AP课程可折抵3-6学分，换算下来相当于节省了3000-6000刀，相当于人民币2-4万，何乐而不为呢。

2.提高GPA成绩

AP课程满分为5分，一般课程满分为4分，意味着修读AP课程，从某种程度上可以拉高GPA成绩，提升美本录取竞争力。

 03、IB课程

课程简介

全称为国际预科证书课程(International Baccalaureate Diploma Program)，是由国际文凭组织为高中生设计的为期两年的课程。同为大学预科课程，IB不以世界上任何一个国家的课程体系为基础，他是自成体系的。

与注重专业发展方向的A Level不同，IB课程更多的关注到学生的综合学习，这就需要孩子不能偏科，比如一个理科好的IB学生，他必须同时具备良好的英文写作能力，以应对IB的三大必修课：

▷Theory of knowledge知识论(简称TOK)--需要学生完成3个主题的演讲展示(配合950字的说明)以及完成1600字论文，培养学生批判性思维及跨学科知识运用能力。

▷Extended Essay拓展性论文(简称EE)--学生需要自选话题，独立完成一篇4000字左右的拓展性论文

▷Creativity，activity，service 创造力、活动和服务(简称CAS)--学生需要参与到一系列包括创造性(如视觉艺术、戏剧、音乐)、主动性(运动)以及服务性(帮助他人或了解社区问题)的活动中。这部分虽然没有正式分数，但为必修课程之一。

以上三门必修课的前两项TOK+EE必修的成绩需达到AA/AB/BA，才可以获得3分的核心课程分数，若为BB/AC/CA则为2分。如果EE组合则视为不及格，学生就不能获得IB文凭。

与选科自由灵活的AP课程不同，IB课程除了上述提到的三大必修课之外，还有六大核心学科，明确固定了学生的学科科目必须要在这六个组别中进行选择：

Goup1：Language and Literature 语言和文学研究

Goup2：Language Acquisition 语言习得

Goup3：Individuals and societies 个人与社会，包含商务管理、经济学、历史、地理等科目

Goup4：Sciences 科学，包含化学、生物、物理等课程

Goup5：Mathematics 数学

Goup6：The Arts 艺术，包含舞蹈、音乐、戏剧、视觉艺术和电影等

比如一个偏文科的学生，数学和科学(理化生)是必须要学习无法drop的。

综合来看，IB课程对于国内的大部分学生来说是富有挑战性的，学生不能偏科且英语要足够好。但同时由于课程的综合难度较高，在全球范围内的认可度也很高，用IB成绩申请哪个国家基本都是可以的。

在清楚了三大课程体系的基本信息后，有家长会问，A Level能申请美国学校吗？读AP能去英国吗？IB是最适合申请欧洲吗？实际上三大课程体系目前没有国家上严格的限制。不过毕竟出身不同，在申请不同国家时，我们还是要关注到各个国家、课程体系的侧重点：

A Level课程体系：成绩主要用于申请英联邦国家和地区，比如英国、澳大利亚、新西兰、新加坡、加拿大、中国香港等。美国大学也认可A Level成绩，有些学校甚至为A Level课程的学生提供学分转换，不过相比于成绩本身，用A Level申请美国大学的学生需要额外关注到申美侧重点，比如校内成绩、文书、推荐信、课外活动、对社会的贡献、个人综合素质等，这些要求和申英侧重点有些许不同的。举几个例子：申请美本需要三封甚至更多推荐信，而申请英本，一封授课教师的推荐信就够了；申请美本，学校会更注重学生的综合素质，比如高中阶段是否参加学生活动、社区服务活动等，而反观英国，高校会更关注孩子们的专业深度，比如大考成绩有几个A*、是否有参加竞赛、科研。

AP课程体系：成绩主要用于申请美国，也可以申请英国、澳大利亚、加拿大、新西兰等其他国家。正如我前面所提到的，申请英国大学非常看重学科成绩，所以会要求AP至少3、4门学科要达到5分，名校要求甚至更高。在选择科目时，建议查阅专业页面，或者咨询我们的老师，以确定科目与专业的匹配程度。

IB课程体系：成绩可以申请美国、英国、澳洲、加拿大等100多个国家上千所大学，IB成绩的全球认可度高达95%，几乎全球的大学都可以申请。但各位家长需要关注的是，上文提到的，IB对于学生的英文写作能力要求较高，是需要有非常好的英语功底来支撑论文写作；同时学生不能有任何偏科，适合兴趣广泛又全面发展的学生。

也就是说，三大课程体系从某种程度上，几乎是满足全球各国申请条件的，来看看今年几位学长学姐们的实际录取情况：

几位学长学姐

实际录取情况

A Level成绩申请英国、美国、香港：

学生：屈学姐

学科成绩：数学A*生物A化学A经济A

语言成绩：托福103

背景提升：iGEM Competition国际基因工程机器大赛；科罗拉多大学夏校，结构生物学

已收到offer: 美国纽约大学生物专业(ED提前录取)；美国俄亥俄州立大学生物专业；美国伊利诺伊大学厄巴纳香槟分校生物专业；美国东北大学生物专业；英国布里斯托大学生物专业；中国香港大学面邀(已确定录取纽大生物信息学专业、未参加)

AP成绩申请美国、英国：

学生：李学姐

学科成绩：AP 5门 5分；A Level 中文A*

语言成绩：雅思7

已收到offer: 英国帝国理工学院工程设计专业；英国爱丁堡大学工业美术设计专业；美国帕森斯大学

IB成绩申请美国、英国、香港地区：

学生：刘学长

学科成绩：IB 40分

语言成绩：托福113

背景提升：科研；John Lock

已收到offer: 美国纽约大学人类发展专业；英国伦敦大学学院社会政治学专业；中国香港城市大学国际社会学专业

总结一下，三大课程体系几乎是满足全球院校申请，这一点家长们不用担心。只不过如果孩子可能有偏科情况，或者未来想明确在一个专业方向上深度发展，精准定位，又或者未来想去英国，那么A Level课程体系是首选；如果孩子有精力学习多个科目，热爱各种社会活动，或者未来想去美国，AP课程体系是最合适的；如果孩子精力充沛，各项能力都较突出，没有偏科，热爱英文论文写作，那么IB课程体系无疑是最佳选择。

当然无论最终选择了哪种课程体系，祝愿孩子们都能心怀梦想，不负韶华。