为了帮助学生们尽快找到美高学习节奏，机构携手来自米尔顿高中(Milton Academy)，塔夫脱中学(The Taft School)，希尔中学(The Hill School)等顶尖美高的资深老师，带来各学科美高预科系列课程！
开课科目：批判性阅读分析，世界历史，美国历史，生物，拉丁语，西班牙语等
开课时间：2022年2月-3月
适合人群：准美高留学生
批判性阅读
文学分析课程
导师介绍
全美排名前10私立寄宿高中米尔顿高中(Milton Academy)英语老师
常春藤名校耶鲁大学英语学士，波士顿大学诗歌创意写作艺术硕士
在本课程中，学生将磨练作为读者和批判性作家的技能。通过对短篇小说和诗歌的深入讨论和分析，学生将学习如何提出复杂的论点，以反映对文学作品中重要主题和模糊性的认识。在写作中，学生将通过解释性词句创作，用文本证据支持想法，并进行扩展分析。本课程将为美国私立寄宿高中典型的深入讨论和批判性写作课程做好准备。
课程目标
该课程将从阅读训练和短回答开始，然后以更长的多段文章结束；
在课程结束时，学生将能够有效仔细阅读、概述、起草和修订英文写作；
他们还将学习有效写作的基本原则，无论是短篇还是长篇。
课程安排
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课次 |
主要内容 |
| 1 | 课程介绍：写作技巧和理解的基础知识 |
| 2 | 深入分析段落/写作解释性句子 |
| 3 | 更大的主题和文学元素 |
| 4 | 视角、性格和歧义 |
| 5 | 在文本中建立联系 |
| 6 | 加强句式和段落衔接 |
| 7 | 复杂论证 |
| 8 | 有效地概述 |
| 9 | 有效地修改 |
| 10 | 讨论初稿，复习所有主要写作要素 |
生物入门课程
导师介绍
全美排名前20私立寄宿高中塔夫脱中学(The Taft School)生物老师
College Board AP生物学学科顾问，AP生物考试官方评分官
生物学硕士，耶鲁大学荣誉学士学位
本入门课程将涵盖学生在9年级生物课上学习的内容，从生物化学和细胞生物学到进化和生态学。课程还将专注于培养科学技能，例如提出科学问题、设计实验和分析数据。导师和学生将使用各种学习方式来学习这些主题，包括虚拟实验室、使用家用物品的动手实验室、小型辩论和互动讲座。
课程目标
掌握高中9年级生物课所涵盖的材料；
学生还将培养对科学作为一个过程的理解，在小组中有效工作的能力，以及对自然世界在我们日常生活中所扮演角色的更深入的认识。
课程安排
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课次 |
主要内容 |
| 1 | 课程介绍与生命化学 |
| 2 | 细胞结构和功能 |
| 3 | 生物中的能量转移 |
| 4 | 细胞分裂和遗传的染色体理论 |
| 5 | 中心法则 |
| 6 | 孟德尔遗传学 |
| 7 | 进化论 |
| 8 | 生命的多样性 |
| 9 | 生态学 |
| 10 | 课程总结和复习 |
世界历史入门课程
导师介绍
美国顶尖公立高中历史老师，拥有超过22年教学经验
College Board AP历史类考试评分官，多次带领学生赢得学术比赛州冠军及总决赛冠军
本世界历史课程将广泛地、按时间顺序和主题来介绍从最早的河流文明到第二次世界大战的文明的主要特征。主题包括但不限于美索不达米亚、埃及、希腊、罗马、伊斯兰帝国、欧洲王国、发现时代、文艺复兴、科学革命、启蒙运动、法国大革命、帝国主义、俄国革命、第一次世界大战、全球经济萧条和第二次世界大战。
核心材料将基于主要来源、文本阅读、著作、项目和其他补充材料。学生将通过广泛的阅读和写作活动以及基于项目的学习来培养读写能力和历史思维能力。本课程旨在提供大学准备技能，例如基于证据的阅读和写作。
课程安排
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课次 |
主要内容 |
| 1 | 早期文明
主题：苏美尔，美索不达米亚，埃及 |
| 2 | 希腊
主题：古希腊的兴衰 |
| 3 | 罗马
主题：古罗马的兴衰 |
| 4 | 中世纪世界
主题：伊斯兰教、中世纪、封建主义、教会的角色、十字军东征、瘟疫 |
| 5 | 不断扩大的世界
主题：文艺复兴与改革；勘探、哥伦比亚交易所、奴隶贸易；阿兹特克和印加文明 |
| 6 | 专制革命
主题：专制主义、神圣权利、科学、革命与启蒙 |
| 7 | 工业主义、民族主义和帝国主义
主题：工业主义、民族主义、殖民主义和帝国主义 |
| 8 | 第一次世界大战
主题：第一次世界大战的开始，战争的开始，僵局，战争的结束 |
| 9 | 俄国革命和大萧条
主题：俄罗斯革命，极权主义 |
| 10 | 第二次世界大战
主题：希特勒的闪电战、大屠杀和盟军的胜利 |
美国历史入门课程
导师介绍
College Board官方AP美国历史考试评分官
在美国多所顶尖高中拥有超过30年的美国政治、美国政府、美国历史、AP美国历史学科的教学经验；
这是一个为期 10 周的课程（每周 2 小时），将概述从克里斯托弗·哥伦布 (Christopher Columbus) 的探险到现在的美国历史。该课程将突出讨论10个历史时期中每个时期的主要政治、社会和经济问题。
课程目标
成功完成课程后，每个学生都将全面了解美国历史各个时期的基本概念和主题，并使他们能够在学校为期一年的课程中更深入地研究美国历史。
课程安排
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课次 |
主要内容 |
| 1 | 美国历史的开端到革命战争 |
| 2 | 革命战争到新国家的建立 |
| 3 | 1812 年战争的新国家的建立 |
| 4 | 1812 年战后到内战 |
| 5 | 重建时代到20世纪 |
| 6 | 20 世纪初到咆哮的 1920 年代 |
| 7 | 咆哮的 1920 年代到二战 |
| 8 | 二战后经历动荡的 1960 年代 |
| 9 | 问题重重的 1970 年代到 21 世纪 |
| 10 | 2000年代至今 |
拉丁语入门课程
导师介绍
全美排名前30私立寄宿高中希尔中学(The Hill School)拉丁语老师，古典系主任
拥有3本拉丁、希腊语、古典学教科书著作，担任全美古典文学数据库编辑者
本课程将向学生介绍拉丁文语法、句法和词法的基础知识。学生将学习如何将我们对古罗马人的历史、文学和文化中的语言的研究结合起来。学生将学习拉丁语核心词汇并培养翻译拉丁语的技能，所有这些都将建立在他们的英语知识基础之上，包括词汇、语法和整体理解——这是在 SSAT 等标准化考试中取得成功的关键因素。
课程安排
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课次 |
主要内容 |
| 1 | 拉丁语发音 |
| 2 | 第一课
语法：练习第一和第二变位：现在主动陈述语气； 第二课 语法：预选不完美时态 |
| 3 | 第二课
语法：学习第一和第二变位：不完成时和将来主动陈述语气 词汇练习 文化：罗马历史主要阶段的概要 |
| 4 | 第二课
语法：练习第一和第二变位：不完成时和将来主动陈述语气 第三课 语法：介绍第一个变格、格和基本格函数 |
| 5 | 第三课
语法：练习第一变格、格和基本格功能 文化：罗马宗教：万神殿和家神 拉丁文作文（练习B） 第四课 语法：Prelect sum & possum in the Present, Future & Imperfect Active Indicative |
| 6 | 第四课
语法：在现在、将来和未完成主动陈述句中练习 sum 和 possum 学习现在主动不定式和补充不定式的使用 词汇练习 文化：罗马意大利地图 |
| 7 | 第四课
语法：拉丁文作文（练习 B） 第五课 语法：介绍现在主动祈使句；呼格；地点宾格；地方夺格 词汇练习 |
| 8 | 第五课
语法：练习现在主动祈使句；呼格；地点宾格；地方夺格 拉丁文作文（练习B） 阅读：维纳斯、安基塞斯和意大利人民的诞生（改编自荷马史诗阿佛洛狄忒） |
| 9 | 第六课
语法：介绍第二变格；同位语；伴奏夺格 文化：古爱琴海地图 词汇练习 |
| 10 | 第六课
语法：练习第二变格；同位语；伴奏夺格 拉丁文作文（练习B） 文化：特洛伊战争：冲突的起源 |
【竞赛报名/项目咨询请加微信：mollywei007】
