从经济学的角度讲，内卷就是一群人在同一个领域里，为争夺有限的资源不断加码付出，从而导致投入回报比的持续下降，简单来讲，就是供给端远大于需求端。
现阶段的美高留学就是这样，每年的录取名额就那么几个，但申请人的数量却在逐年增加，以致于出现了“通分膨胀”，以前80几分的托福就能申请到不错的学校，现在普遍要到100分左右。
美国国际教育协会数据图表
因为人数的激增，所有申请人都在为自己增加竞争优势，于是，投入越来越多。这个时候又是一年中最为忙碌的申请季，很少有人会静下心来分析，申请人数逐年上升，竞争越来越激烈背后的本质，以及大竞争背后的利弊！
※整体经济的发展，造成留学申请人数的激增
经济基础决定上层建筑，十九世纪末，二十世纪初是我国发展最快的三十年，中国留学生的数量与国家发展是两条齐头并进的上升曲线，在这三十年里，涌现了一大批受过高等教育或师承社会的家长。
这些家长深刻认识到，良好的教育能够给一个人带来什么！以至于越来越多的家庭产生了对于优质教育的需求。即便是疫情这几年，中国的GDP也基本呈上升趋势，这意味着旺盛的需求还未到顶点！
但突发疫情的近几年，中国家长出于安全方面的考虑，以及中美双方出入境的政策问题，使得中国留学生的申请数量出现了下滑。
部分美国私立中学为维持正常的营运，提高了其他国家的名额，特别是印度，作为美国留学的第二大生源国，印度的留学生数量也在逐年上升。
另外，我在之前的推文中预测过，2023FALL将是最难的申请季，这个“难”除体现在申请人数方面，还在于申请扎堆。
一直以来，我们家长都想把自己的孩子送进顶尖学校，这本身并没有错，因为这是作为父母最朴实的愿望，但如果所有家长都这么想，都想把自己的孩子送进Top30，甚至Top10的美高，无异于给本来就严峻的申请形势推波助澜。
以上所讲的是申请人数上的“内卷＋外挤”，如果我们从单个申请学生的视角来看，激烈的竞争对孩子来讲也许并不是一件坏事。
大部分行业领域的内卷，都会导致时间、精力的浪费，唯独教育是个例外，因为无论学生花费了多少时间、精力去学习，争取更好的分数、成绩，其所带来的成果，或内在形成的东西，最终都会反哺到他们的未来发展上。
内卷德艺，外卷分数
任何纸面分数都有上限，托福120分，SSAT2400分，钢琴有级数，数学有奖项，现在很多申请美国初高中的学生，都极端的优秀。当然，有些学生为了增加竞争力，不断的刷分，甚至一度刷到满分，而美国高中也承认。
美高招生官难道不知道么？不，他们知道这些学生的高分是刷出来的，但他们还是接受，并要求申请人提交SSAT成绩。
为什么？因为学习本身是非常枯燥的，而重复的学习刷分更加折磨人，如果一个学生为了申请，不断的学习，刷同样的题目，一定程度上反映了这个学生的毅力和对留学的重视程度。
当一众申请人刷到满分或接近满分，从纸面数据上无法判断学生优秀与否后，申请人就开始“内卷”，卷学识、卷品格、卷精神。这个时候，能够体现孩子学识、性格、品德的文书、面试就成了含金量极高的判断依据。
这些都不是短时间内能够培养出来的东西，于是开始规划，留学规划、教育规划，培养才艺，参加竞赛！有些家庭为了增加申请优势，把孩子先送去日本、韩国、新加坡等周边国家留学，再以中国学生的身份申请，这是战术思维！
其实，比起卷孩子，作为家长的我们要卷在他们前面，我们要卷对留学的认知，对教育的认知！
美国高中留学申请为什么激烈？是因为都一样，一旦招生官在学生身上发现了不同，那TA的录取率就会极大的上升。最好的教育就是培养出个性鲜明，与众不容的人才！而要做到这点，首先要做到尊重！
在中国传统的家庭人伦观念里，家长的权威不容侵犯，特别在中小学阶段，孩子的成长路径基本都在家长的规划中，这与西方的家庭教育截然不同。
出生极其优渥的英国首相丘吉尔，小时候曾一度要求参军，他的父亲把他送进了英国最顶级军事学院之一的桑赫斯特皇家军事学院，毕业之后的丘吉尔去往了前线，亲临战场，几次与枪弹擦身，甚至有过被俘逃出的经历。在战场上，他接触了不同的人与事，亲眼看到战争的残酷，也正因为此，极大开阔了丘吉尔的眼界与思维。
美国著名作家米歇尔·渥克在其财经作品《灰机构：如何应对大概率危机》一书中提到：一个一致的、等级严格的团体不可能像其他团体那样有效地应对机遇和挑战。应该让自己置身于背景迥异的人群当中，他们观察、思考、交谈和行动的方式都完全不一样。
这才是留学的意义，是留学真正能够带给我们的东西。如果我们的申请者身上有一处不一样的品质，申请难度就会变得不同，当我们了解留学，了解留学的价值，了解申请竞争背后的逻辑，那我们在面对申请的时候，就会坦然许多，而怕就怕在投入到一场不知原因，不明所以的竞争中！
有的放矢，目标清晰，接下来的工作就是计划，规划出一条清晰的路径——通过留学培养具备国际化素养的优秀人才！
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