新西兰通过了结束分班政策怎么办？

教育新政策“结束分班”我们应该怎么办？

10月9日晚新西兰主要媒体之-RNZ (Radio New Zealand)发了一篇新闻（Key teacher unions reject classroom streaming: What’s wrong with grouping kids by perceived ability? https://www.rnz.co.nz/news/on-the-inside/476372/key-teacher-unions-reject-classroom-streaming-what-s-wrong-with-grouping-kids-by-perceived-ability）在新闻中 Aotearoa 新西兰高中教师工会最近批准了一项政策，到 2030 年在新西兰高中结束分组 - 也称为“能力分组”,更可以理解为分快慢班。而小学教师工会 NZEI Te Riu Roa 则在 2021 年 3 月已经有相似的决定。

(https://www.nzei.org.nz/NZEI/Media/Releases/2021/03/NZEI_Te_Riu_Roa_votes_to_oppose_streaming.aspx）

尽管许多发达国家都是按照学习能力分组别、分快慢班，甚至分学校，比如新西兰的邻居澳洲就分精英班和精英学校，新加坡更是在小学毕业就分流出优秀的前5%的同学直接走升大学通道，其它同学则是分流出不同的迂回学习通道,不过新西兰一向是崇尚休闲和平均主义的生活方式，大锅饭教育也是非常符合新西兰特点的。

可以预测这是一个近年内不可扭转的趋势，个人很难逆2个有力的教师团体投票出的这个规定，那么作为一个对自己孩子有期望值的家长如何确保自己孩子在成长过程中保持应有的竞争力，和全球教育发达国家可以站在同一水平上拥有应有的知识和能力？为自己孩子今后可以有更多的升学和就业选择，现在更是拼家长的时刻啦。

接下来，机构将为你带来几个结束分班时代后，竞争力评估的方法：

区域性评估

每年参加区域性的评估和比赛，在本区内部进行比较：

清楚了解自己孩子与其它同龄孩子的学习水平情况，比如参加澳洲ICAS评估考试，如果想难度加大，就参加一些竞赛，如澳洲各类数学KSF,AMC,AIMO、科学Big Science、电脑学科 Bebras, CAT的竞赛等。

很多家长阅读学校提供报告时，得到对孩子的评语非常正面，就放心认为学校安排已经足够了， 但横向比较时会发现学习水平实际情况是有很大差异的，因此要超出学校范围，参与至少区域性的评估，全面掌握学习状况。

全球性PK

每年参加全球性的评估和比赛，全球性pk：

对特别想在学业得到发展，比如升去好的大学，如：英美澳名校，进入竞争比较激烈的专业，如医学专业、名校computing science 等，以及今后想进入某个特定的朝阳行业，都需要家长提早对孩子的学业课进行规划和准备，有效进行时间安排，比如提早把数学基础打好，高中时可以有更多时间用在学习其它新的科目。

建议家长每年参与几个有代表性的全球性的考试来检验自己的学习状况，有的放矢的进行学习安排。建议参加考试的竞赛是：美国几个有代表性的考试AMC12|10|8, MMT,SMT,BMT;英国的OUCC;亚洲非常有代表性的Singa,Vanda。

选择全球认证课程

选择参加全球认可学历文凭的教育课程学习,灵活选择，和全球同步：

参加Pearson Edexcel 英国爱得思 英式教育体系，全球统一课程和考试内容，提供从小学到Pre-IGCSE, IGCSE, A-Level高中的课程及学历升学考试认证（小学到高中毕业证），其学历被全球大学认可，家长可以选择一门或多门课程，比如新西兰computing电脑课在绝大多数学校没有得到应有的重视，家长就可以从year1就选择这门功课作为学习内容的补充，和全球同步。