众所周知，美本申请除了学生本身的学术成绩，非常看重软实力，即学生在一些学科和专业领域表现出来的天赋以及取得的成绩。对于高中学生来说，参与各式各样的竞赛来增强自己在专业方面的优势是一种司空见惯的方式。
尤其是对于中国申请者而言，这类竞赛是弥补社会活动不足的重要手段。更进一步说，冲刺顶尖名校的学生，都希望能够在知名度和认可度高的竞赛中大展拳脚。今天我们主要来介绍两个含金量非常高的商业赛事：
沃顿高中生投资竞赛
Wharton High School Global Investment Competition (WGHS)
沃顿高中生投资竞赛
沃顿高中生投资竞赛是商科学生首选的一个竞赛项目。它的高影响力得益于宾夕法尼亚大学沃顿商学院在全球商科专业的顶尖排名和极高的声望。沃顿高中生投资竞赛具有很高的含金量。
作为全球最⾼等级⾼中⽣投资类权威⽐赛之⼀，自成立至今已经涵盖127个国家，每年近数万名高中生参加这项比赛。在这项赛事中，学生们展现出来的投资分析能力、资产管理能力、风险控制能力，以及竞赛内容设置对学⽣团队管理、沟通能力等综合素质的提升，都是名校招生官关注的焦点。因此沃顿高中生投资竞赛一直被视为名校的敲门砖。
学生在这个过程中可能的收获主要有以下几点：
1、培养时间管理、⽬标管理、团队协同等关键的可转换技能；这些对于学生们以后进入美国本科就读打下了坚实的基础，让学生提前了解美国学科设置及商学院学生所必需的技能。
2、加深对⾦融、管理、量化分析等专业的认知⽔平，形成初步的投资逻辑框架，清晰未来的学业和职业规划；具体来说，在准备竞赛的过程中接触到的投资管理知识，涉及经济学、金融学、风险管理、分散投资、公司财务和战略分析、行业基本面分析等模块。这些知识体系让学生在系统性建立投资框架逻辑的同时清晰明确自己的兴趣和方向。
3、充分的理论结合实践机会。沃顿投资竞赛引导学生模拟10 万美金投资。这种方式被多种商科竞赛所引用。在一段特定的时间内进行自主投资的模式完全还原了在真实的商业场景中，资方在特定时间内根据不同市场情况所作出投资行为的真实背景。不管是在以后的学习还是生活中，如此生动的一课会给参与的学生带来全新的体验。
4、也是非常重要的一点，结识志同道合的优秀同龄⼈， 累积⾦融圈的初始⼈脉。除了通过⼤赛锻炼与提升能力之外，学生们还有机会获得沃顿教授、华尔街投⾏⾼管导师签发的推荐信。
一般来说，沃顿投资竞赛的适合人群为： 9-12 年级对金融交易、投资以及广义商科包括经济学、数学、统计等学科感兴趣、有志成为未来金融才俊的中学生。
大家千万不要拍脑袋决定专业，一场竞赛准备足以让你更了解自己是否适合这个行业。同时，沃顿商赛对参赛者的年级有着强力的限制：高于或低于这个年级都不可以。
也就是说沃顿商赛限制为参赛人员必须是高中组别，这样充分保障了参赛者都是在一个水平较高且相对一致的平台上共同参与竞争。今年的沃顿商赛的要求里还增加了一个队伍里可以有4-7名队员，并且都要来自同一个学校的要求，因此今年中国队比往年参赛队伍更有优势。
钻石挑战赛
另外一个影响力比较大的商赛项目是钻石挑战赛，这两个商赛侧重点完全不同，钻石挑战赛主要看学生的兴趣点在哪里，两个赛事含金量都非常高。然而钻石挑战赛会广泛邀请全球各类企业高管和大学教授直接参与指导，参赛费用全免并且比赛奖金丰厚。钻石挑战赛有几个特别值得大家关注的方面：
第一，它是注重“证据”的创业，让学生接触到最新的创业锻炼方式，强调证据的寻找，正反辩论的方法。
第二，帮助学生发展「创业思维」，通过体验式的学习会比单方面就书本上的学习会更加有收获。
第三点也是最重要的一点，与现实世界接轨。比赛鼓励学生与真正的潜在客户来进行交流、收集数据，并与业内人士进行直接的交流。最后，通过创业课程，钻石挑战赛强调了企业家精神绝不仅仅是创立一个小型企业，创业是创造，交付和从新想法中获取价值的过程。
钻石创业挑战赛设有有2个项目分类：商业创新竞赛（Business Innovation）和社会革新竞赛（Social Innovation）。商业竞赛重点是新业务模型的开发和验证，适合以解决客户问题为主要目的来创造收入的方案。社会革新创业竞赛着重于开发新的社会创新模式，解决一个社会问题并对人们或环境产生积极的影响为主的方案。
比赛需要组队参加，人数为2-4人，也可以跨校组队，每一个学生只能在每一个赛季里选择商业竞赛或社会革新创业赛里参加，所以不是同时参加越多比赛，得奖机率越高。学生还需要提交全英文的商业方案。
钻石挑战赛两个竞赛项目有不同的评判规则，如果是参加商业竞赛的项目，所有的书面报告与演讲都会基于三个方面进行评判，
第一个是可行性：可行性意味着创意是否可行，是否超过了团队的能力，是否能在目标市场建立一席之地。
第二个是发展潜力：发展潜力意味着企业是否可以成规模的发展以及最终能达到的规模；
第三个是特别因素：考虑内容包括创意，创造力，坚持，激情，方案的叙述，以及任何其他无形资产被认为可能影响企业的可行性和发展潜力。
而社会革新创业竞赛也是分为三个方面，分别是社会影响，指的是组织或机构的行为对受益人及周边社区或环境产生的积极影响的程度，第二个是，可行性与发展潜力：可行性意味着创意是否可行，是否超过了团队的能力，是否能在目标市场建立一席之地。
发展潜力意味着创造的价值是否可以持续扩大，在未来持续带来正面的社会影响，最后一个是特别因素：考虑内容包括创意，创造力，坚持，激情，方案的叙述，以及任何其他无形资产被认为可能影响方案的可行性和发展潜力。
就以上这些评审内容，可以看出学生需要有非常强的创新能力及实践能力才有办法在大赛中脱颖而出，准备过程相对会花费比较多的时间。
比起数学、物理等专科竞赛，商业比赛对于学生的考察是综合性的，近十年来，美国顶级大学本科侧重于培养学生的综合素质，很多名校大一大二重视通识培养，不分专业。意在为社会培养更加全面发展的高素质优秀人才。
大学的招生官在筛选学生时，不再只局限于成绩，而是越来越重视孩子们的综合能力。商业比赛能够充分地锻炼学生除了学术知识外的多方面能力，而学生们在商赛中展现出来的综合素质是对大学招生官来讲非常有说服力。
商赛是一个拓展眼界和确认未来发展方向的一个不可多得的机会。期待更多的学生在这类赛事中有所收获。
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