John Locke论文大赛作为中学生文科竞赛的天花板，对作品要求向来很高，文章的专业度要达到大三的水准，这种高要求、高难度，也是其备受全球名校、导师关注，家长、学生追捧重要原因之一。
上周，2025新题正式公布，一直摩拳擦掌、跃跃欲试的你一定也在为如何开题、如何撰文而冥思苦想。
前情提要
John Locke经济领域概况
John Locke竞赛是一个面向高中生的高规格国际学术赛事，尤其适合对经济学有浓厚兴趣的学生。竞赛的题目通常围绕经济学中的核心问题，如效率、福利经济学、政府干预等。Z 导师强调，参赛者需要具备扎实的经济学基础，尤其是AP宏观和微观经济学或IB经济学课程的知识。如果没有这些基础，备赛过程会非常困难。
竞赛的含金量非常高，可称之为“高中经济学竞赛中的哈佛”，获奖对学生的学术背景提升有很大帮助。然而，卓越老师也提醒大家，竞赛的获奖率较低，学生需要调整好预期，备赛的过程本身对学术能力的提升更为重要。
Part.1
赛题解析
今年的三道赛题都围绕Welfare Economics（福利经济学）展开，主要讨论如何“分蛋糕”（即财富分配）的问题。
Q1
What kinds of behaviour are engendered by the hope of profit? Is such behaviour better or worse, on balance, than the behaviour we should expect if all enterprises were owned by charities or governments?
题目核心
Profits and Behavior（利润和行为）——讨论企业追求利润的行为是否对社会有益，以及如果企业由慈善机构或政府运营，是否会更好。
解题思路
定义关键术语：首先要定义Profits（利润）、Efficiency（效率）、Welfare（福利）等相关经济学概念。
理论框架：与这些核心概念相关的经济理论有哪些，结合相关理论解释企业追求利润的行为如何影响资源配置和社会福利。
案例分析：选择具体的企业案例，如美国的科技公司或欧盟的制造业企业，分析其追求利润的行为对就业、创新和社会不平等的影响。
平衡讨论：在支持企业追求利润的同时，讨论可能的负面影响，如环境污染或劳动剥削，并提出解决方案，如政府监管或企业社会责任。
写作建议
使用数据支持你的观点，例如引用企业财务报告或经济研究的数据。
结合福利经济学的理论，讨论如何在效率与公平之间取得平衡。
Q2
What will be the effect on socio-economic mobility of the UK government's plan to impose value added tax on school fees?
题目核心
VAT on School Fees（增值税与教育）——讨论英国政府对学校学费征收增值税（VAT）对社会经济流动性（Socioeconomic Mobility）的影响。
解题思路
定义关键术语：明确“school fees”和“effect”的具体含义，例如，school fees是否包括住宿和餐饮费用，effect是指短期还是长期的影响。
理论框架：分析VAT对教育费用的影响，包括对贫困家庭和富裕家庭的不同影响，以及对教育公平性的潜在影响。
案例分析：选择具体国家的教育情况，例如结合英国的数据，分析自VAT实施以来，不同收入群体的教育支出变化，以及对入学率和社会经济流动性的影响。
政策建议：讨论政府如何利用VAT收入来促进教育公平，例如提供奖学金或补贴低收入家庭。
写作建议
案例要使用政府发布的教育和税收官方数据，增强文章的可信度。
引用经济学中的公平与效率理论，讨论政策的双面性。
Q3
Should Oxford lower its admissions standards for the sons and daughters of generous benefactors?
题目核心
Oxford Admission Standards（牛津大学的招生标准）——讨论牛津大学是否应该为慷慨的捐赠者（Generous Benefactors）的子女降低招生标准。
解题思路
定义关键术语：明确“admission standards”的具体含义，例如是否包括面试表现、课外活动等。
理论框架：结合与题目相关的理论如人力资本理论等经济学理论等，分析降低录取标准对学术质量和教育公平的影响。
案例分析：结合牛津大学的历史数据，分析捐赠者子女的录取情况及其对整体学术水平的影响。
平衡讨论：讨论降低录取标准可能带来的正面效应，如增加教育多样性，以及负面影响，如学术质量下降。
写作建议
使用牛津大学的官方数据和校友反馈，支持你的观点。
引用教育经济学中的相关理论，讨论教育公平与质量的权衡。
Part.2
备赛建议
时间管理
Z导师反复强调不要在截止日期前匆忙完成文章。赛事截稿是 6 月 30 日，理想的时间安排是从3月开始准备，逐步完善文章，而不是在最后两周赶工。提前准备可以确保文章质量，并给指导老师足够的时间进行修改和反馈。
行文结构
文章应有明确的结构，包括引言、主体和结论。引言部分应明确表达论点，主体部分通过数据和理论支持论点，结论部分可以适当升华，讨论更广泛的社会影响。可以参考70%内容支持论点，30%讨论对立观点并进行回应的内容组成，以展现全面的思考和逻辑。
引用规范
建议引用30条左右的参考文献，其中至少6-7条来自经济学五大期刊（如AEA期刊）。引用应注重质量，避免过多依赖新闻或非学术资源。
不要过于追求新颖
Z导师提醒大家，竞赛文章不需要过于标新立异，要结合高中经济学知识，如供需理论、边际分析等，避免过度使用高级理论，关键是逻辑清晰、论证严谨。即使观点不新颖，只要论证充分，仍然有可能获奖。
Part.4
资源推荐
在讲座的尾声，Z导师为大家推荐了一些经济学家的经典书籍，作为参赛参考：
Collective Choice and Social Welfare
《集体选择与社会福利》
Amartya Sen（阿玛蒂亚·森）著
福利经济学的代表人物
Governing the Commons
《公共事务的治理之道》
Elinor Ostrom（埃莉诺·奥斯特罗姆）著
研究公共资源管理的诺贝尔经济学奖得主
Capital in the Twenty-First Century
《21世纪资本论》
Thomas Piketty（托马斯·皮凯蒂）
研究财富不平等的经济学家
【竞赛报名/项目咨询+微信：mollywei007】
