关于“文科好还是理科好”，每个时代的答案似乎都不一样。
前有“数理化走遍天下都不怕”的理工科至上时期，后有法律、新闻、外语、中文等文科专业的一度火爆。
然而，在即将迈入AI革命的今天，哈佛等多个国家的许多顶级学校，已经用行动给出了答案。
（来源：哈佛官网）
莎士比亚、马克思、北美土著、拉美民族、全球资本主义史…被大批取消。
不仅发生在哈佛。英国、澳大利亚、韩国等地的高校，同样在因报名人数不足和财务压力而向文科“开刀”。
（来源：BBC官网）
英国肯特大学直接砍掉了28个专业和140多个教职，其中大部分是人文、语言类。
（来源：网络）
美国统计数字也显示，过去十年人文学科入学人数下降了17%。
留学生该选文科吗？
与文科的惨淡形成鲜明对比的是，STEM（Science科学、Technology技术、Education教育、Maths数学）学科的持续扩张。
面对生源减少、收入有限的文科课程，哈佛“用脚投票”，将资源转向更有市场价值的STEM学科。
疫情之后，哈佛10亿美元打造的STEM学科综合大楼按时启用，手心手背谁受宠不言而喻。
就业市场不受待见
文科专业失业率高，学起来“高大上”的文学艺术历史传媒什么的，就业市场上就是不受待见。
（来源：网络）
AI科技浪潮这波技术冲击也是文科的一大困境。
随着AI科技的快速发展，AI技术可以模拟人类的某些创作过程，这让部分传统的文科专业渐渐失去了市场核心竞争力，比如编辑、翻译、新闻采编等岗位。
此外，信息传播速度的加快，也让人们对获取知识的途径越来越丰富，也在一定程度上，削减了文科知识的重要性。
最后，便是经济驱动。
从政府、企业和社会层面来说，在资源有限的情况下，各方更倾向于将资金投入能够快速产生经济效益的领域，譬如科技创新、产业升级等等。
这种投资导向，也进一步削弱了文科的社会支持基础。与此同时，市场决定需求，求职市场上对理工科的需求与日俱增，各所大学为了获得更多的经费和资源支持，自然也会有限发展能够带来经济效益的学科和专业。
确定选择初衷
到底选择文科还是理科，还是建议尊崇自己的内心。在做出选择之前，可以多问问自己几个问题：
自己对什么感兴趣？自己未来的职业规划是什么？是否对市场需求和就业前景有所了解？
如果你对人文社科感兴趣，且未来的职业规划也是文科方向，那么文科对你而言，的确是个不错的选择。
但如果你未来希望从事一份高薪、就业需求大的岗位，那按照当下的就业大环境来看，还是STEM专业对你而言，可能是一个更好的选项。
选择专业本身没有对错之分，重要的是，你未来的路，希望自己如何走。
文科热门STEM专业
在浩浩荡荡的留学申请大军里，传媒专业是备受青睐的热门分支。
近年来，越来越多的美国大学开始将文科部分项目加入了STEM专业List，其中就包括深受文科生们欢迎的传媒类专业。
美国拥有发达的传媒系统，有着ABC、CBS、NBC等世界顶尖广播公司，根据往年的申请数据来看，美国传媒类专业的热度甚至媲美商科。
传媒＋大数据
Columbia University MS in Data Journalism
哥伦比亚大学新闻学研究生学院，属于唯一的常春藤大学开设的新闻学院，1912年由普利策立遗嘱捐资创办的，哥大新闻学院负责评审颁发美国新闻界最高荣誉奖，普利策奖。
哥大可以说是数字时代的先锋，新闻自动化时代到来，大量数据涌现，信息爆炸，新型的新闻业也随之产生。
除了M.S. in Journalism和MA项目两个传统的新闻专业，强调注重新闻写作、讲故事的能力，以培养新闻从业人员为目标。
哥大新闻学院2011年与其他学院合作，开设了Dual Degree M.S. / Computer Science。
2018年夏季开始开设3学期的M.S. in Data Journalism。
University of Southern California MS Communication Data Science
项目开设院系：Annenberg's School of Communication & Viterbi School of Engineering
课程设置：传媒学院和工程学院联合授课，课程一共是32个学分，将媒体、市场营销、传播学等课程与计算机编程基础课程、数据科学、机器学习、数据可视化、人机交互、数据管理和人工智能伦理等课程结合在一起，培养传媒领域做数据分析的专业人才。
就业前景：从报纸到网络、有线新闻等传统媒体迫切需要通过利用新技术传播信息的专业人才，也有很多利用新兴的传播平台进行营销和传播的职业，就业前景很好。
申请难度：通过工程学院申请，需要两个学院同时录取，适合传媒背景或者理工科背景的学生申请，建议申请者本科核心课程GPA3.5+。该项目2025秋入学不要求GRE。
Northeastern University
MS Media Innovation and Data Communication
东北大学的媒体创新与数据传播硕士项目主要是在培养学生在媒体创新、数据沟通和数字传播方面的领导能力。
该项目结合了新闻学的传统知识和数据驱动的现代技术，使学生既能够掌握新闻报道中的真实与客观，又能运用先进的数字工具进行数据分析与可视化。
本项目的设置不仅仅局限于传统新闻学的视角，还扩展到视频、动画、增强现实（AR）和虚拟现实（VR）等技术，并深入探讨社会网络与数字分析。
传媒＋数字科技
University of Chicago
MA in Digital Studies of Language, Culture, and History
芝加哥大学为期一年的语言、文化和历史数字研究硕士课程，在9月下旬至5月期间参加全日制课程并完成硕士学位论文。
学生在秋季、冬季和春季季度每季度学习三门课程，总共九门课程。
毕业生可以从事软件开发或与软件相关的营销、通信和技术写作方面的非学术工作；或者可以攻读博士学位，将计算技能应用于研究和教学；或者可能在学院、大学或文化机构中担任数字人文学科的学术支持角色。
Georgetown University
Master's in Communication, Culture and Technology (CCT)
项目开设学院在Graduate School of Arts and Sciences。项目时长有2年，而且是STEM项目。
MA in Communication, Culture & Technology (CCT)旨在培养学生的分析、写作、沟通技能，以及深入了解传播行业的知识。
CCT学生具有较强的分析思维能力和问题解决能力，他们利用自己不同的学术背景作为自己学习和发展的起点，跨越学科的界限，探索如何从社会、经济、政治和文化的角度使用媒体和技术进行交流，项目要求学生必须完成36学分。
University of Southern California
MS Digital Social Media
数字社交媒体理学硕士 (DSM) 是 STEM 指定学位课程，旨在让学生掌握实用技能、关键知识和最先进的策略，以便在数字和社交媒体领域获得成功。
除了学习数字和社交媒体行业理论和方法的基础知识外，学生还将学习定制课程。
32 个学分的学位课程可以在连续三个学期（秋季/春季/夏季）或两个学年（秋季/春季/秋季/春季）内完成。
Boston University
MA in Emerging Media(自带奖学金)
Northeastern University
MPS in Digital Media Connect
University of Washington
MA Communication in Diqital Media
传媒＋市场营销
Northwestern University
MS in Integrated Marketing Communications
西北大学的整合营销传播硕士项目(简称IMC)开设在Medill学院下，为STEM课程。IMC是一种战略性的创新方法，组织通过它与消费者和其他选民互动、服务和沟通来推动绩效。
IMC 将对消费者的定性理解与大规模分析相结合，以开发战略传播和内容，以建立和维护强大的品牌。IMC 以广告、公共关系和直接媒体传播为基础，已成为组织在数字时代管理客户体验的首选方式。
该项目为期15个月，核心课程涵盖消费者洞察、财务会计、IMC战略流程、市场研究、营销策略等方面。为了适应快速变化的营销传播市场，季度课程表会更新，详细课程安排请参考官网。
Boston University
MS in Media Science: Marketing Communication Research
传媒＋教育
Columbia University
MA Instructional Technology and Media
New York University
MA in Learning Technology and Experience Design
传媒＋娱乐
Boston University
MS in Media Ventures
Carnegie Mellon University
Master of Entertainment Technology
General传媒方向
Northwestern University
MS in Communication
New York University
MA in Media, Culture, and Communication
文科生也能申请的STEM专业
还有一些文科生较容易进入的STEM专业，划重点了~
政策类STEM专业
芝加哥大学
Computational Analysis and Public Policy (MSCAPP)
计算分析与公共政策
芝加哥大学MSCAPP 核心课程建立了计算机科学统计学川和公共政策分析方面的基础知识。
然后学生继续完成计量经济学、大数据方法、数据可视化和应用程序开发方面的高级课程同时学习如何在政策领域应用这些技能。
申请要求:
•TOEFL 95+或IELTS7+ (小分 7+) ;
• 不强制要求提交GRE成绩
宾夕法尼亚大学
Social Policy + Data Analytics Certificate
社会政策+数据分析证书
这是一个12门课程、3到4个学期的项目，为了使学生能够利用社会政策和数据分析来解决经济、教育和健康方面的不公平问题。
整个课程都与数据分析与社会政策分析等各种理论、方法的研究相关。
申请要求：
•对社会政策、社会正义和/或以社会正义为导向的政策表现出兴趣
•TOEFL 100+或IELTS7.5+
•对编程经验不做要求，但在申请前至少参加一门
•统计分析课程和/或完成统计分析工作，在申请文书中应阐明申请人对数据分析的特殊兴趣。
量化社科类STEM专业
哥伦比亚大学
Quantitative Methods in the Social Science
社会科学定量方法
该项目主要教授分析学或数据科学的研究方法，是以研究为导向的综合性量化项目，侧重于定量研究方法与策略。
因此毕业生就业方向也很广泛，投行、咨询等金融相关的行业可以去，也可以选择 NGO 或政府机构等。
申请要求：
•TOEFL100+ 或IELTS7.0+
•需要具备比较扎实的量化背景：如微积分、统计、矩阵代数、回归分析等
•能够运用一些统计软件如SPSS、SAS、R、Stata
加州大学伯克利分校
Computational Social Science
计算机社会科学硕士
这个项目在伯克利最大的文理学院，2024秋是首届入学。
该硕士属于计算机+社会科学的跨学科项目，课程中包含不少计算机、统计、数据分析等技术类课程，但招生时面向社会科学背景，非常适合文科背景想转技术类项目的同学。
申请人需具备社会科学学科本科学位，包括但不限于人类学、人口学、经济学、地理学、历史学、语言学、心理学、政治学和社会学等，以及跨学科的社会科学项目，如传播学、民族研究、性别和性研究、全球研究和政治经济学…
宾夕法尼亚大学
Learning Sciences and Technologies
学习科学与技术
LST课程专为希望在高级水平上学习学习环境，设计问题和教育问题之间的跨学科联系的学生而设计。学生在一个小型的，以社区为导向的学生群体中进行个性化的学习课程。
布朗大学
Social Data Analytics
社会数据分析
布朗大学的社会数据分析硕士项目是一门跨学科的计算机科学和社会科学研究生课程。该项目旨在为学生提供深入探究和理解数字时代大量产生的社交媒体数据的技能和知识，以及从中获得见解的能力。
在课程中，学生将学习如何使用计算机科学技术和工具来处理、分析、可视化和解释社交媒体数据。同时，他们还将了解到如何将这些数据应用于实际问题，比如公共政策制定、市场营销、社会网络分析、舆情监测、选举分析等。
心理学STEM专业
哥伦比亚大学
Developmental Psychology
发展心理学
在哥大发展心理学硕士项目需要熟悉基本的理论和研究方向，并接触到认知、语言、人格、社会功能和发展等领域的实质性知识。
所学课程包括研究方法的基础课程、必修课程(认知发展、非典型人群的人格发展、社会与人格发展)、统计学的基础课程和研究实习。
进入硕士课程的学生必须在11门课程中完成至少32个学分，并写一篇特别的项目论文，由他们的项目顾问批准。
纽约大学
Industrial and Organizational Psychology
工业与组织心理学
纽约大学工业组织心理学硕士项目下设于文理研究生院（Graduate School of Arts & Science）心理学系（NYU Department of Psychology）。
通过定量研究方法对现实的商业问题提供方法，为员工和雇主创造双赢的解决方案，最终该项目的毕业生可以带领战略变革的工作。
学校没有强制要求申请者本科为心理学专业，所有申请者在申请MA课程之前必须完成心理学概论和基本统计课程（首选行为统计学），成绩为B或更高。
教育科技类STEM专业
教育学中会应用到很多理工科的研究方法，数据分析工具和数学模型等。教育统计学与研究方法、教育评价与研究和教育、教学技术等都属于STEM范畴。
教育方向也有许多STEM认可的专业。在美国政府官方公布的名单中：
• 教育/教学技术
• 教育评估和研究
• 教育统计和研究方法
......
纽约大学
Digital Media Design for Learning
数字媒体设计
该项目是 STEM 项目，有3年OPT，不需要提供GRE成绩，录取的整体人数比较多，因而中国学生人数也比 MS 多很多，对申请者没有编程背景的要求。
申请要求：
•GPA3.0+
•有相关领域的一些经验（专业、学术或个人），例如心理学、学习、设计、技术或媒体
•基本或中级技术技能，例如基于计算机的多媒体、网络或生产力工具或视频
宾夕法尼亚大学
Learning Sciences and Technologies
学习科学与技术
为期1年的学习科学与技术硕士课程为毕业生作为教育工作者、研究人员和下一代课程、技术丰富的学习环境和教学计划的开发人员追求充实和创造性的职业奠定了基础。
学校提供CPT，对学生也很友好，毕业生有去传统教育领域(比如成为中小学老师)，也有在教育科技公司工作。
即便消亡文科会产生多方面的影响，但的确现在文科消亡已经成了一股全球化趋势。结合当下的现状，留学生在专业的选择上，还能再选文科吗？
条条大路通罗马，即便是在“文科消亡”的当下，部分选择文科的同学依旧可以有着光明的发展前景，上岸藤校实现自己的文科梦！
【竞赛报名/项目咨询+微信：mollywei007】
