分析文— 国际学校必考文体
英文的分析文写作，是所有国际生都需要学习的、也是必考的一种文体，通常是从G7开始接触和练习，并且要求会越来越严格，分析角度也将越来越深入和全面。
到了IB/IG/AL/AP学段，同学们的“文本分析”能力就是决定英文语言类课程得分的关键了。
尤其是语言与文学课程，既需要大家鉴赏文学/非文学类文本的表层含义、深刻主旨、作者意图、时代/文化背景，又要运用分析性写作的能力，将文本进行分析、比较、对比、鉴赏，阐述自己的观点和理由。
想要高年级更顺利地适应学习节奏、形成自己的文本赏析敏锐度和写作风格，那就必须在G7接触分析文的时候打好基础哦！
今天ss老师将为大家揭秘：机构特色的低年级英语学术阅读写作课，是如何解决G7分析性写作问题，为IB/IG/AL/AP语言与文学课程打牢基础的。
干货满满，更有超多学习笔记和资源大放送，大家一定要看到最后哦！
各位家长、同学们，公众号悄悄更改了推送机制哦！机构将持续为大家带来课程干货&知识分享&留学热点，记得动动手指为我们点亮，不要错过啦~~
问、国际学校如何考查分析文？
01、通过三种文体考查
G7阶段的英语文学课程，同学们就开始接触高阶的写作和阅读的技巧了，老师会通过各类文学/非文学文本，让大家学习如何分析和理解这些文本的内容主旨、写作结构、语言风格等等。
| 文 体 | 常见分析角度 |
| 议论文 | 文章运用的修辞/写作手法 |
| 文学文本（小说/诗歌等） | 人物塑造/作品主旨/写作手法/诗歌意象/修辞手法/韵律/结构等等 |
| 电影 | 叙述内容/镜头语言/深刻主题 |
一般国际学校都会从这三类文体出发，对同学们的分析写作技能要求也是相同的，所以三大课程体系前期都可以用我们的低年级英语学术阅读写作课来做衔接！
02、IBMYP→IBDP：分析能力是关键
IBMYP
MYP语言和文学课程在【文本分析】方面的要求很明确，就是要学生在研究、分析文学文本和非文学文本的过程中，发展批判性、创造性的思维，有自己个性化的想法和解读。
（图源：IBO官网）
培养分析能力的同时，也就要开始锻炼写作技能了，课程评估中的creative writing 创意性写作，ss老师给大家深度剖析过哦，大家可以看这里→IB/AP/IG 英文创意性写作，G3-G7阅读和写作提升都是有“套路“的！
IBDP
到了IBDP阶段，语言与文学课程的要求将大幅度拔高，需要学生发展解释、分析和评估文本的技能，能够鉴赏各类文本的形式与美学品质，包括：文体、修辞、视觉、戏剧技巧、文化背景，以及与全球性议题的联系等等。
考试内容也更加明确，paper 1考查文本分析技能，paper 2考查比较文本写作，需要在分析技巧、分析写作以及文学积累方面全面发展。
（图源：IBO官网）
选修IB英语A语言与文学的宝子们，无论是分析写作/比较文本写作还是口语IO考试，都是很有难度的，大家可以看一看机构IB英语老师和优秀老师给大家整理的笔记哦：
IB英文书目推荐：包玉刚/平和/世外的学霸们都在读... ...
7分老师分享：IB英文A语言与文学如何高效拿下7分 - Paper 1
不看后悔！超详细的IB英文A/B备考锦囊：重点难点逐一突破！
开学可能会有英文IO模考？这里有一份英文A口试锦囊，速来！！！
机构英文写作提升计划：轻松搞定IB/IG/A-level/AP必备的各类文体及Essay！
IGCSE
IG英语EFL比ESL难度大，EFL偏重于文学能力，涉及文学分析、英语的散文写作、英文小说及诗歌的阅读等等。
（图源：CAIE官网）
IG英语文学是英文科目中最难的，很多同学感觉要比IGCSE英语第一语言还要难，要求学生通过阅读散文、诗歌和戏剧作品，分析其中的主题、人物和文学技巧，需要强有力的批判性思维以及写作分析能力。
（图源：CAIE官网）
英语是IGCSE的核心科目，也是IG十大最难科目之一，2024年CAIE IG英语考纲进行了一些改革，点击查看IG英语考纲0500/0510/0511最新解读哦→IG十大最难科目之一：IGCSE英语新考纲及重难点解析
A-Level
到了 A-Level 阶段，语言与文学这门课对文本分析和分析文写作能力的要求更加深入，解读戏剧、诗歌等文体的深层含义、修辞手法、语言风格等等都是最基本的，撰写结构完整的分析文才是最终目标。
（图源：CAIE官网）
04、AP:注重虚构性文本和修辞学
AP语言与写作
AP英语语言与写作考察非虚构性文本，包括新闻报道、学术文章、传记、文学电影评论、散文等，注重分析能力和写作技巧，需要学生鉴赏文本的语言运用、体裁特点、修辞方法，并且应用在自己的文章中。
注意：这门课9个Units中有5个Units 都在学习修辞学，考试也会着重考查。
（图源：AP官网）
AP文学与写作
AP英语文学与写作考的是虚构性文本，包括诗歌、小说、戏剧，注重对文学作品的深刻理解和批判性思维，深入探讨结构、主题、语言、写作手法，并运用文学理论（如女性主义、后殖民主义）分析作品。
注意：这门课有两大难点，一个是文本分析要求高，另一个是写作难度大，比AP语言更深入、更难。
（图源：AP官网）
难点分析
分析文写作的难点在于它包含了两大步骤：
①解读文本：剖析阅读作品的主旨、写作背景、各类手法和技巧等等；
②分析性写作：在合理的写作结构下组织语言，阐述并论证自己的观点。
对此，我们机构的英文老师有妙招！
英文学术词汇量不足？高效积累即可！
专项词汇积累
G7的小朋友在学科常用词汇上，已经没有太大的问题了，但往往会在英文学术词汇上出现不足，尤其是文学分析中常见的专业词汇和修辞手法。
对此，除了日常阅读优秀文学作品，做好生词积累外，我们的写作课老师专门针对一些专项词汇做了归纳整理，帮助孩子们提高效率，快速提升写作水平，让文章更加专业！
分析不出修辞或手法？重新梳理知识点！
语言手法 + 写作手法
很多孩子在接触文本分析的初期，都有同样的困惑：好像读出来这段文字比较特殊，运用了某些技巧，但就是不知道怎么去组织语言。
其实分析不出文本中的修辞或者手法，一方面可能是阅读的量不够，没有形成鉴赏敏感度，另一方面其实也说明孩子对语言手法、写作手法以及这些技巧的效果不熟悉，没有理解这些技巧的含义和作用。
针对这种情况，其实我们就需要回归最简单的方法：重新梳理所有语言手法、写作手法，把相关知识点捋顺、弄懂，并且通过例句和范文理解其含义。
特殊文体的解读
另外一些特殊的文本，例如诗歌、小说等等，这些文本更有其独特性，还需要针对文本特点做额外的知识点梳理。
例如诗歌文体，就需要针对音韵与韵律、诗歌结构、文学手法、意象主旨进行拓展；小说文体，除了分析故事结构外，还要掌握人物/角色的分析，剖析人物塑造（语言/动作/神态等等）方面的亮点。
阅读的文本也需要精筛
只有掌握足够多的文学常识和文化背景，才能尽可能全面地解读文学作品，尤其是不同时期、不同国家的作品。
为此，G7的同学需要加强对作品背景的学习，例如作者和作品背后的历史、文化和社会背景。
老师建议大家精读一些机构推荐的文学作品，然后再泛读一些作品相关的背景资料、纪录片等等，更高效地积累文学素养！
写作技巧难以支撑？需要针对性练习！
及时反馈总结，哪里薄弱练哪里！
机构特色的低年级学术阅读写作课，最鲜明的特点就是老师会根据每位同学的基础和学习能力，一对一定制课程计划，并且课后及时反馈和记录课堂效果、学生表现，提出最新的学习建议，按照每个学生的薄弱项，出题进行定期测验和作业评估。
低年级学术阅读写作课
根据3-7年级学生的阅读写作水平设计，培养阅读、写作、听力、口语以及不同文体写作技能，提升语法使用准确性和批判性思考水平，逐步引导学生构建对英文阅读写作的理解。
【基础课程】3-4年级
★ 记叙文写作：学习写作结构，阅读文本并讨论故事要素(设定、角色、情节等)；
★ 说明文写作：写出结构良好且具有相关事实和清晰解释的段落；
★ 写作语法和技巧：学习正确对语法、标点和拼写；
★ 原版词汇表：覆盖IG/IB体系，为后续打下基础；
★ 写作练习：引导学生独立设计人物，提升写作技能、独立思考和观点表达能力；
★ 趣味阅读，提升兴趣：通过原版漫画、阅读卡等趣味素材，将绘画融入课堂，提升低年级小朋友的学习兴趣和融入度。
【进阶课程】5-6年级
★ 衔接高年级英语：说明文、信息类、观点类写作技能及论证方法(博客、邮件、报告、摘要等)；
★ 培养听说能力：分阶段performancetask，提升自主性思考和口语能力，为托福/雅思口语做准备；
★ 构建阅读写作逻辑：从句子到段落，逐步完成不同类型的文章写作；
★ 创造性写作：探索诗歌形式及修辞语言，表达情感或主题；
★ 写作语法与学术技巧：学习高级词汇并掌握学术引用及调研方法。
【高阶课程】7年级
★ 文学体裁分析：理解文章主旨、分析细节；
★ 批判性思维：辩证提取文章信息与关键词；
★ 阅读写作文体：议论文、记叙文、散文、诗歌、小说、说明文、应用文(广告、媒体文本)等；
★ 学科背景词：天文、地理、地质、自然、生物等学科的背景词汇，提升阅读理解力；
★ 阅读IG/IB/AP必读书籍：掌握写作结构、创意写作方法、批判性思维的能力，衔接高年级essay；
★ 反思性写作与项目展示：通过主题作品集发展个人风格，培养自我意识和持续改进写作能力。
【竞赛报名/项目咨询+微信：mollywei007】
