在贝赛思等众多国际学校教育体系中，英语文学是必不可少的核心课程，其难度却被学生们称为“英语课中的天花板”！
英语文学，我们可以通俗理解为英语母语者的“语文课”，学生会以母语使用者的思维习惯来进行词汇语法的学习、多类型文章阅读理解、多文体写作等等。
因此，对于公立转国际或者没有外国文化背景的学生来说，贝赛思英语文学的难度是非常大的。让中国孩子去学贝赛思英文课程，就好比让一个外国孩子来学习中国的文言文。
- 贝赛思各年级英语文学课程学什么？
- 英语文学的课程特点及难点在哪？
- 贝赛思英语文学的考核方式是怎样的？
今天，机构就从贝赛思英语文学的课程内容、课程特点&难点及考核方式这三个维度解读，希望能对贝校在读学子有所帮助。
重要提醒：目前贝赛思Q3已过半，距离Benchmark考试开考也不远了！其中Q3学季末考试大概会安排在3月份的最后一周或4月第一周！
而贝赛思学生接下来在Q3/Q4学季各学科的成绩尤其重要，影响整个学年的最终成绩。
贝赛思英语文学解读
贝赛思采用美式教育体系，在学制上分为"5+3+4"的形式。课程体系分为几个不同的阶段，每个阶段都有明确的学习目标和相应的课程安排。
教育体制对比
贝赛思VS美国VS中国
贝赛思英文课程从幼儿园开始规划，一直到高中G12，也是从未间断过，只是学习的形式、内容有区别。
01、课程内容
在学习的过程中，ELA课程主要围绕文本阅读、语法学习、写作任务展开，但是每个年级阶段的侧重点都是不同的。
PreK-K
PreK阶段的学生开始认识字母，简单的单词拼写等，到K班则需要学会自然拼读、高频用词、英语词组、简单语法及阅读等技巧，这时候K班孩子基本可以用英语进行简单的听说读写了。
G1-G4
相比于幼儿阶段，G1-G4年级的英语&人文课程不仅会进一步教授更高阶的单词、语法、阅读、写作等技巧，还会在授课的过程中融入希腊、拉丁文词根词缀以及历史、地理、公民学等人文学科知识。
G5
G5作为桥梁阶段，贝赛思小学阶段的最后一年以及进入G6的前一年，这个阶段对学生的英文提出了更高的要求，他们基本每周都会写一篇短作文，作文的主题有跟生活相关的，也有跟太空以及文学作品相关的。
G6-G8
到了初中阶段，英语文学的重点是培养学生的文本分析和批判性思维的能力。学生们遇到的文本阅读会更加多样，包括小说、诗歌、戏剧和信息类文本等；通过分析不同文化和时期的文学作品，理解其主题、风格和形式；学习如何分析文本的结构、语言使用和作者意图，更好地理解作品的内在逻辑和深刻寓意；能够评估和分析信息的可靠性和有效性等。
G9-G12
贝赛思G9-G12高中阶段英文课程将进入荣誉课程和AP课程的学习。G9-G11年级学生需要先选修荣誉课程再学习AP课程，而G12年级则学习顶点课程。以蛇口贝赛思为例，学生将会学到荣誉英语语言与写作、荣誉英语文学与写作，AP英语语言、AP英语文学等课程。
02、课程难点
由此上述可知，英语文学课程的学习难度远比日常英语大得多，具体难点如下。
①复杂难懂的词汇及语法
贝赛思的英语文学课程要求学生掌握大量的专业词汇，而这些文学专业词汇在日常生活中并不常见的，使用的范围极为狭窄。
另外文学课程上还有复杂的语法结构，常常包含隐喻、象征等修辞手法，如果孩子没有专门去背诵这些词汇以及学习语法结构，在贝赛思上文学课程就如同听天书一般。
②文体众多且复杂
贝赛思文学课程所使用的文本区别于科普、传记等非虚构类阅读文本，用到的体裁通常是诗歌、散文、小说、剧本、寓言、童话、历史等虚构类型的；
从G5开始，学生将被要求阅读一些国外原文小说，而至G8时，学生则需要深度讨论像莎士比亚这样的文学大师的文学作品。
这些文体的形式都有其独特的结构和表达方式。学生需要理解和分析这些不同的文学形式。
③历史和文化知识丰富
文学作品往往反映了特定的文化和历史背景。学生需要了解这些背景知识，以便更好地理解文学作品的意义和作者的意图。但这对于缺乏相关文化背景知识的学生来说，是一个较大的挑战。
03、考核方式
不同年级的英语文学课考核方式是有一定差异的。G1-G4考试基本是选择题+简答题的形式。G5以上更多地考核文本分析+写作等。
某次G5年级Q1考试，要求学生用到一个TEA结构，即topic sentence evidence analysis，会给到学生一个文本进行分析，当然这个文本不是临时给到的，而是从学生某一时间或者Q1整个阶段都在读的一本书当中随机抽取一章进行考察的。
G6-G8 年级，更多的是给到一篇文章，让你来完成一篇写作。比如某次Q1就考到了narrative writing，也就是记叙文。
福贝G8英文Q1考题
总的来说，贝赛思英语文学不仅要求学生需要积累丰富的文学词汇、分析高质量的文学作品，还要与特定社会、人文、历史相关联。如果没有长期的积累和系统性的学习，学生很难具备这一系列的能力。
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