和DeepSeek聊了聊藤校申请的“红线禁区”

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趁热，老师也和deepseek聊了关于藤校申请的那些事。每年申请季来临，招生官都要面对堆积如山的申请材料，数量多达成千上万份。如此庞大的工作量，促使招生官们总结出了一些工作 “捷径”。

除了依据硬件成绩进行初步筛选外，他们还设定了一系列 “红线”。一旦申请者触碰这些 “红线”，便极有可能直接遭到拒绝。

课程难度欠缺 活动参与度低

招生官期望看到学生在高中阶段勇于挑战高难度课程，因为选择相对轻松的课程，极有可能让招生官觉得学生对大学即将面临的学术挑战准备不足，这种情况在申请常春藤盟校及其他顶尖学府时尤为不利。

所以，在保证GPA优异的前提下，尽可能提升课程难度是十分必要的。

对于9年级和10年级的学生来说，保持优异成绩只是基础，更重要的是要有意识地挑选那些能够激发自身智力发展的课程。特别是针对自己未来有意向深入学习的学科领域，更需提前布局。从10年级起，同学们就应当有针对性地选择课程，这些课程既要能够充分展现自己的学术能力，又要有助于深化相关学科知识。

要是你在申请时才发觉自己所选课程难度不够，也不必过于慌张。可以通过课外学习来加以弥补。比如，是否参与过独立研究项目、报名参加过高含金量的暑期项目，或是学习过线上课程等。并且，要在补充文书中着重强调这些学习经历所蕴含的学术价值，以及它们是如何独特地助力你为应对大学学习的重重挑战做好充分准备的。

此外，大学时光，课堂之外的时间占据了相当大的比重。因此，招生官十分关注学生在校园里将会扮演何种角色。顶尖大学向来青睐那些有为社区积极奉献记录的学生，因为他们相信，这样的学生在毕业后也会凭借自身的技能与知识，持续为社会带来积极的改变。

需要留意的是，无论你为社区做出的贡献大小如何，关键在于这些活动是否源自你内心深处的热爱，是否能够真实反映出你独特的看待问题视角以及解决问题的方式。从9年级开始，同学们就要主动寻找机会，积极与社区成员建立紧密联系，这些成员可以是同学、老师，也可以是相关领域的行业领袖。无论活动规模是大是小，都要提供清晰、有力的描述，充分展示出你的贡献以及这些活动对你个人成长的重要塑造作用。

活动内容缺乏连贯性 无法形成申请“主线”

申请是一项系统工作。倘若活动清单上罗列着各种各样但彼此毫无关联的活动，且找不到一条清晰的逻辑主线将它们串联起来，这必然会让招生官感到一头雾水，进而削弱你在申请过程中的竞争力。

与其盲目跟风加入众多俱乐部，只为填满简历而毫无针对性，倒不如依据自身的兴趣和热情，有目的地挑选活动。随着时间的推移，在选定的这些活动中全力以赴，做出实实在在的贡献。

此外，在撰写申请材料时，一定要巧妙地引导招生官理解你各项活动之间的内在联系，帮助他们 “连点成线”。即便你的课外活动体现出兴趣的多元性或者跨学科特点，也要清晰地向招生官展示你是如何独具创意地将这些兴趣点有机结合起来的，并详细说明这些丰富的经历将如何为你未来所学的目标学科领域增添色彩、注入活力。

部分学生为了追求所谓的 “与众不同”，刻意选择一些自认为 “新颖奇特” 的话题来撰写文书。但实际上，这些话题往往过于敏感、颇具争议性，很可能与目标学校所秉持的价值观或办学使命背道而驰。另一个较为普遍的问题是过度倾诉个人经历。虽然分享自己克服重重挑战的故事确实能够引起招生官的关注，但若是在渴望获取招生官同情的心理驱使下，过度渲染悲惨或创伤经历，就难免会显得不合时宜。

因此，文书中所分享的一切内容，都应当紧密围绕你当下的状态展开。也就是说，要着重体现通过这些人生经历，你是如何实现自我成长、不断发展进步，并进行深刻反思的，而绝非仅仅是简单罗列所遭遇的困难。

不要在社交媒体 发表不当言论

招生官期望招录的学生能够为校园文化注入正能量，并且充分彰显大学所倡导的价值观。根据2023年Kaplan的一项调查研究显示，高达67%的招生官认为查看申请者在诸如Facebook、Instagram、YouTube、TikTok、X等社交媒体平台上发布的动态是合理之举，因为这些动态极有可能对录取决策产生重要影响。

一旦申请者在社交媒体上发布不当内容，例如使用冒犯性语言、发表过激言论或者展示冒险行为等，都极易引发招生官对其品格和成熟度的质疑。这种负面影响不仅可能发生在录取之前，甚至在录取之后，都有可能导致你的录取资格被取消，此类案例几乎每年都有相关报道。