对于申请美国顶尖本科院校而言，拥有一份实打实的优秀成绩单，是最基础的前提条件。不同的美国本科院校，对于高中选课有着各自独特的要求与侧重点。这些要求十分细致，具体到不同专业所需的课程，以及相应课程的学习年限，都在各院校官网清晰罗列。
老师梳理了美国排名前十的学校官网，精心整理出了最新的 “高中选课要求”，快来看看美国顶尖院校都有哪些最新的选课要求吧！
01、普林斯顿大学
普林斯顿大学明确指出，其致力于寻觅能够在本校严谨学术氛围中蓬勃发展的学生。这一表述背后暗含的意思是：若学生缺乏在普林斯顿大学进行深入学习的扎实能力，将很难适应学校的学术要求。
虽然不作为必要入学要求，但普林斯顿还是给出了一些高中选课建议：
- 4年英语：包括持久的写作练习
- 4年数学：建议意向申工科同学修微积分
- 4年外语：任意一门外语即可
- 至少2年实验室科学：建议意向申工科同学修物理和化学
- 至少2年历史
普林斯顿还表示，大多数申请人在视觉或者表演艺术有一些学习经历。
并且希望申请人只要有可能，就用最严格的课程挑战自己，比如荣誉课程、AP 和双学分课程。学校将根据课程的内容来评估国际文凭（IB）、A-level或其他文凭课程。
02、麻省理工学院
MIT 以其高度紧张且富有挑战的学术环境闻名，课程难度较大 ，因此 MIT 要求申请人具备坚实的学术基础。MIT 对来自不同课程体系的学生给出了针对性的建议。
对于美国课程体系的学生：
- 数学（微积分）：需在高中阶段持续学习数学，并接触微积分基础，毕业前应掌握微积分基本原理，以便更好地衔接大学阶段的单变量微积分（18.01）课程。
- 科学：涵盖物理、化学和/或生物，建议学生在高中结束前至少学习部分课程，最好是三门学科的入门课程都涉猎，为MIT的Science Core课程打下坚实的基础。
- 人文、艺术和社会科学（HASS）课程：虽无具体课程要求，但MIT鼓励学生挑战自我，学习如英语、历史、经济、音乐和/或外语等具有深度的课程，以满足MIT的HASS要求。
对于非美国课程体系的学生：
MIT主要关注学生的数学和科学课程是否选择了所在学校提供的最具挑战性的内容，并强调英语水平的重要性。建议学生提供英语水平考试成绩，以证明自己的语言能力。
03、哈佛大学
哈佛认为通过选择学术要求高的课程，可以提高被名校录取机会，也可以提高在大学第一年的表现。
- 4年英语学习：深入且广泛地阅读世界文学经典，培养语言的理解与表达能力。
- 4年外语学习：掌握一门外语，积累丰富的语言基础和跨文化交流能力。
- 至少2年历史学习，最好是3年：包括美国历史、欧洲历史以及一门高级历史课程，培养学生的历史视野和批判性思维能力。
- 4年数学学习：系统掌握数学知识，培养逻辑思维和解决问题的能力。
- 4年科学学习：包括物理、化学和生物学，最好能够在其中一门学科上进行高级学习，增强科学素养和实验能力。
- 说明文写作练习：通过不断地写作，提升清晰表达思想和逻辑的能力。
04、斯坦福大学
斯坦福建议从学校提供最具挑战性的课程中选择，并构建适合自身的课程体系；每学期约修5门学术课程（包括高三在内），努力在英语、数学、社会研究、科学和外语这五个核心领域取得高水平成绩。具体选课建议如下：
- 4年英语：重点强化写作技能和文学素养；
- 4年数学：夯实代数、几何、三角学基础，并鼓励选修统计、数据科学、微积分等进阶课程；
- 3年以上历史/社会研究：涵盖论文写作训练，培养深度分析能力；
- 3年以上实验室科学：涉及生物学、化学和物理学，注重实验操作和科学探究；
- 3年以上外语：要求连续学习同一门外语超过三年，以提升语言综合运用能力。
05、耶鲁大学
耶鲁大学在招生过程中并不专注于某一特定课程，而是更看重学生是否敢于挑战自我并取得优异成绩，以及他们在高中学业中的整体发展轨迹。学校希望看到有竞争力的申请者在高三继续选择高难度课程并表现出色，这样能够体现他们应对学术挑战的能力。
虽然耶鲁并没有强制性的课程要求，但从其招生态度来看，选课的核心原则是“挑战自我”，鼓励学生选修那些能够推动自身学术成长的课程。
耶鲁建议在选课时，可以思考以下几个问题：
- 我是否参加均衡的学术课程，这将为我的大学打下良好的基础？
- 我准备好参加大学水平的数学、写作和科学课程了吗？
- 我是否对我正在学习的课程感到挑战？
- 我的课程是否在我的学校提供更严格的课程？
- 我是在寻求挑战还是在逃避挑战？
- 总的来说，我四年制高中课程是我学校最具挑战性的课程之一吗？
06、宾夕法尼亚大学
宾夕法尼亚大学鼓励申请者在高中四年内持续学习英语、社会研究、数学、科学和外语等核心学科，并在学业上勇于挑战自我，充分利用学校提供的课程资源。
在审核申请时，学校会参考所在学校的背景信息，包括课程种类、评分体系，以及学生如何通过课外活动或大学先修课程来提升自己。
在评估成绩单时，招生委员会会重点考虑以下问题，以判断申请者是否具备在宾大取得学术成功的潜力：
- 你是否充分利用了高中提供的高阶课程？
- 你的成绩是否显示出你已为未来的专业学习做好了准备？
- 你的学术背景是否契合所申请的专业或项目？
需要注意的是，宾夕法尼亚大学的四个本科学院对申请者的高中课程选择和学术能力设定了各自的具体要求：
文理学院：
- 对人文科学、社会科学和自然科学的好奇心；
- 将课堂知识应用到现实世界的能力；
- 均衡、先进的大学预科课程，为学生提供充分的准备；
工程学院：
- 创新能力：能够进行设计并将科学发现实际应用；
- 清晰的动机：能明确表达选择工程教育的原因；
- 扎实的学术基础：尤其是在物理和数学（特别是微积分）方面的良好准备；
护理学院：
- 对病患护理的承诺
- 对医疗问题的探索充满兴趣
- 在科学领域，尤其是化学方面的扎实准备
沃顿商学院：
- 青睐对商业有兴趣、致力于推动积极变化以促进世界经济社会福祉的申请者；
- 并期望他们展现出领导力；
- 申请者需在数学，尤其是微积分方面有很强的准备。
07、芝加哥大学
芝加哥大学表示，在选择课程时，应该选择那些丰富和具有挑战的课程，而不是担心它们在大学招生官眼中会如何呈现。
每所大学的审核标准不同，因此很难预测什么样的课程选择会对所有大学来说都是“好”的。
然而，许多大学确实有高中阶段必须修读的课程要求，因此提前了解那些你未来可能感兴趣的大学的课程要求是一个明智的选择。
- 4年英语
- 3-4年数学（建议学习微积分）
- 3-4年实验室科学
- 3年以上社会科学
- 2-3年外语学习
08、哥伦比亚大学
哥伦比亚大学没有明确的学分要求，但申请者必须提供证明，表明他们已经为大学阶段的文科、数学、社会科学、外语和自然科学课程做好了准备。
因此，学院强烈建议以下的高中阶段准备：
- 4年英语文学和作文
- 4年的数学
- 3-4年的历史和/或社会研究
- 3-4年的实验室科学
- 3-4年的一门外语（古代或现代）
09、达特茅斯学院
在达特茅斯学院的录取过程中，学生不需要在申请时指定专业。然而，对于那些计划在STEM（科学、技术、工程、数学）领域深造的学生，学院提供了一些具体的课程建议，鼓励他们在高中阶段选修与这些学科相关的高难度课程，以便为未来的专业学习做好准备。
这些建议旨在帮助学生打好坚实的学术基础，确保他们在进入大学后能够顺利开展相关学科的学习。
- 英语：4年，鼓励学生参加写作密集型文学课程
- 数学：4年，对工程和STEM学科感兴趣的学生建议学习微积分
- 历史和社会科学：3年
- 科学：3年实验室科学，4年物理，适合打算学习工程类专业的学生
- 外语：至少3年单一语言（古代或现代），建议学习四年
10、杜克大学
杜克大学建议申请者应尽可能选修所在学校提供的最高水平和最具挑战性的课程，以展现自身的学术能力和求知精神。
推荐的高中课程安排：
- 英语：建议修读四年
- 数学、自然科学、外语和社会科学：建议至少三年
- 学科平衡：通常，学校希望学生每年修读五门核心学术课程。如果某个科目未能修满四年，应选择同等难度的其他学术课程替代，以保持整体课程的严谨性和广度。
工程学院（Pratt School of Engineering）申请者的特别要求
- 数学：必须修读微积分（Calculus）
- 科学：强烈建议选修物理（Physics）
杜克大学表示无论未来计划主修哪个专业，学校都鼓励学生在尽可能多的学科领域挑战高级课程。
- 对于部分学生，这可能包括AP（高级课程）或 IB（国际文凭课程）。
- 对于其他学生，这可能涉及Honors、Accelerated或College-level courses。
通过选择这些高水平课程，申请者不仅能够提高自身的学术能力，也能在大学录取中展现出卓越的学习潜力和探索精神。
选择合适且具有挑战性的高中课程，对于学生申请大学时的竞争力至关重要。
关键在于，学生不仅要在英语、数学、自然科学、外语和社会科学等核心学科上做到平衡，更应尽力挑战自己，展示你对学术的热情和能力。
精心规划你的高中课程，既是提升学术能力的过程，也是向大学展示你自我驱动与学术突破的机会。
在激烈的申请竞争中，这种通过挑战自我、不断突破的精神，往往能够帮助你从众多申请者中脱颖而出，获得招生官们的青睐。
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