2025年牛津放榜近三成都给了物理专业的学生!

不知道家长们有没有关注到25年牛津放榜近三成都给了物理专业的学生这个消息!这就提醒大家想要成功上岸,需要在高中时期参加一些具有含金量的国际物理竞赛!那么上海国际学校学生都在参加什么国际物理竞赛?国际物理竞赛如何选择参加?相信看完这篇文章,一定会对大家有所帮助~

1、牛津大学25年上海预录取数据、部分专业信息

震惊!25年牛津放榜近三成都给了物理专业的学生!想成功上岸,这些国际物理竞赛可不能错过!

【上海】主要专业:物理、数学、计算机、工程、化学、历史、哲学、政治学与经济学

我们可以很明显的看出,牛津大学25年上海乃至全国预录取及发放offer倾向于物理专业的学生,那么学生就必不可少的需要在高中时期参加一些具有含金量的国际物理竞赛,那么有哪些国际物理竞赛适合参加呢?接下来给大家一一介绍下!

2、上海国际学校学生都在参加什么国际物理竞赛?

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BPhO系列竞赛分为不同难度等级的比赛,适合不同年龄段,常见的有:

●初级物理挑战赛JPC(Junior Physics Challenge)

●中级物理挑战赛IPC (Intermediate Physics Challenge)

●高级物理挑战赛SPC(Senior Physics Challenge)

●物理奥林匹克赛:BPhO Round 1&BPhO Round2

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(Bpho系列竞赛考试时间+适用年级)

◇竞赛语言:英语

◇竞赛方式:个人笔试,无实验

◇竞赛题型:证明题

◇竞赛内容:该比赛一共分为两套题 Section 1和Section 2◇成绩分数:该比赛最高分为100分

◇答题要求:BphO非常注重思维逻辑的展现,所以每道题都要写出证明过程。只写答案不得分,如果写出部分正确思路即使答案错误仍然有机会获得部分分数。

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◇比赛语言:英文

◇比赛方式:个人比赛,笔试,无实验考试

◇参赛年级:任意年级的高中学生

◇竞赛内容:

·Division1:适合高一学生(IB 10 年级,A-Level的 AS 年

级部分优秀学生和A2 年级)

·Division2:适合高二、高三学生(IB11-12年级,A-Level年级)

试卷共 50 题,分为 Division 1 (前40 题)和 Division2(后40题)两个级别,后者难度高于前者,参赛选手在答卷时自主选择竞赛级别。

◇考试形式:40道选择题

◇考试时间:45分钟

◇成绩获取:成绩会通过邮件反馈

◇考试时间:通常在3月最后一个星期六举行

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◇竞赛语言:英语

◇比赛方式:个人赛

◇参赛对象:全球高中生

◇竞赛难度:较高

◇适合学生:实力强劲,较强的数学能力和庞大物理知识储备的高中生

◇竞赛形式:分为两种,Onsite Exam现场竞赛和Online Exam网上竞赛

◇竞赛要求:完成4道证明大题,全程用英文笔试参赛。答题时间为90分钟

◇网上参赛:2-6人组团参赛;ASDAN官网报名注册;比赛时长为一周;可使用任何便捷计算机资源,必须以pdf格式提交;包含一页cover letter注明标题、时间及各队员的名字等。

注:可以携带简单的无任何编程功能的科学计算机

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◇竞赛对象:任意年级的在校高中生

◇竞赛语言:英语

◇竞赛形式:个人竞赛,试卷笔试

◇竞赛题型:选择题

评分标准:12道选择题,答对+4分,答错-1分,不答0分◇竞赛时间:120分钟

◇适合学生:对物理感兴趣的高中在读学生

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◇竞赛语言:英语

◇竞赛时长:3小时

◇竞赛形式:个人纸笔(无实验)

◇竞赛地点:线下合作学校

◇竞赛题型:选择题和证明题

◇考察范围:力学,热力学,光学,电磁学,现代物理学等高中和大学基础物理课程的全部内容

3、国际物理竞赛如何选择参加?

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✅9 年级及以下:筑牢根基,启蒙兴趣

对于9年级及更低年级的同学而言,这是为国际物理竞赛储备基础考查知识的黄金时期。在扎实掌握物理基础知识的过程中,努力培养对物理学科的浓厚兴趣至关重要。与此同时,切不可忽视数学学习的重要性。

数学作为自然科学的根基,深入理解数学在物理中的应用,能够有效提升解决物理问题的能力。建议同学们积极参与 IPC/SPC、SIN、CAP 等竞赛,积累宝贵的竞赛经验。

✅10 年级:全力备赛,剑指大奖

步入 10 年级,同学们可以正式开启物理杯和 BPhO 物理竞赛的备战之旅。一方面,要确保在校内扎实掌握课本知识;另一方面,不妨在校外寻求专业高效的指导,助力自己在竞赛中脱颖而出。若学有余力,还可以大胆尝试 PUPC 竞赛,挑战自我。

✅规划赛程,抓住时机

11年级的第1学期堪称竞赛的黄金时段,同学们应将目标锁定为在BPhO竞赛中斩获重磅奖项。而第2学期则是冲击大奖的最后机会,一定要牢牢把握,全力以赴,为自己的国际物理竞赛之路画上圆满的句号。

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▶课程目的:针对重难点科目进行预习和同步学习,补缺补差,难度层层递进,帮助学生举一反三。

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