“领导力”是一个在申请大学时大家耳熟能详的词，我们都知道它对大学申请有着非常重要的影响。但问题是，到底什么是领导力呢？招生官想看到什么样的领导力？高中生如何获取领导力？
有些学生听到这个词可能会有点胆怯，觉得自己不擅长当领导，觉得自己性格比较内向。但幸运的是，领导力的形式多种多样，你不需要是一个外向的、受欢迎的或者天赋异禀的人，领导力有不同的表现形式，每个人都可以找到适合自己的方式。
比较正式的领导力经验通常包括：在学校社团里担任职位、在校队担任职位、义工活动担任领导、团体竞赛中担任职位等等。非正式的领导力经验通常有：辅导低年级学生功课、兼职中获得了领导的认可、带领朋友或家人组织一个小活动等等。
虽然“领导力”的定义可以灵活理解，但不能无限扩展，否则就会失去意义。在考虑自己的领导经验时，可以问自己以下问题：
- 我是否与他人合作并引导他们朝着积极的方向前进？
- 如果没有我的参与，这个项目或活动会不会有所不同？
- 我是否在其中发挥了影响力？
01｜ 为什么大学重视领导力？
其实很简单，大学想招收未来有潜力成为成功人士的人。成功人士往往具备几个特点：有号召力/影响力、时间管理能力、团队合作能力、积极主动承担责任能力、沟通能力、解决问题的能力、聪明上进、持之以恒、奉献社区、受身边人的尊敬和喜爱。这些特点总结到一起，就是：领导力。
所以，作为高中生，如果你曾经担任领导角色，这意味着身边的人——朋友、同学、老师和导师——认可你的能力，并愿意信任你。这样，大学也更有可能相信你的潜力。
02｜大学如何评估课外活动？
大学通常将课外活动分为四个层级（Tiers），以便快速评估每位申请者的活动质量和深度：
- Tier 1（第一层级）影响力最大的活动，通常代表着全国级别的杰出成就，如在国家级团队竞赛中获奖或在体育项目中获得全国认可。
- Tier 2（第二层级）在知名俱乐部担任大领导职务、在知名实验室担任教授助理、在有竞争力的校队担任队长、在知名义工组织担任大领导等。
- Tier 3（第三层级）参加校级体育队或在学校俱乐部中担任各色领导职位。
- Tier 4（第四层级）参加一些俱乐部和活动，担任会员member。
活动的质量远比数量重要，因此，与其参加许多低影响力的活动，或者在很多活动中当会员，不如专注于少数几个高质量的活动，并投入大量时间和精力当leader。
当选择课外活动时，请思考如何展现你的领导潜力和责任感。
3｜高中生如何拿到领导力？
拿到领导力的秘诀很简单：长期参与，主动贡献。试想，如果你参加了学校的俱乐部，一个学期换一个俱乐部，3年下来都是在不同的俱乐部，那么11、12年级选领导的时候，你当然很难拿到领导席位，因为你中途一直在变俱乐部。你刚加进来不久，哪怕你年级很高，但老师和学生没有理由会给你这个席位。如果你9-11年级一直在一个俱乐部里，大小活动主动参与，那么11年级的时候，你很有可能因为“熬年头”、“有贡献”、“大家都认识你”而被提名为领导。
所以不管是什么活动，长期参与，主动贡献很重要。
另外，千万要拒绝：我就是为了申请好看，才刻意打造领导力背景的思路。如果想着不做事还当大领导，这种功利的想法申请时真的很容易被发现，这种行为是对自己的不负责任，也是对你领导的团队的不负责任。所以，一定要树立正确的观念，诚恳、踏实、积极做事，才能领导他人，奉献群体。
那么，哪些活动比较适合打造领导力呢？
加入领导力导向的俱乐部
竞选学生会（Student Council; 也称为学生议会、学生理事会等）是最直接的方式之一。这适合外向、自信，并愿意站出来表达自己的学生。
模拟联合国（MUN）通过模拟联合国会议，教授学生外交、公共演讲、谈判和问题解决能力。
辩论社（Debate Club）通过参与各类正式辩论，提升学生的批判性思维、说服表达能力以及领导才能。
模拟法庭（Mock Trial）让学生在模拟法庭案件中扮演律师、证人或法官，培养法律知识、逻辑思维、演讲能力和团队协作精神。
成为其他俱乐部负责人
如果你对领导力导向的俱乐部不感兴趣，可以尝试在自己喜欢的俱乐部担任领导职务。这种经历不仅能提升你的领导能力，还能帮助你在申请大学时展现自己对某一学科或职业领域的长期兴趣。你可以考虑成为：俱乐部主席、副主席、外联负责人、公共关系负责人、慈善活动负责人等等。
主动参与策划活动
如果你不是任何俱乐部和活动的带头人，你可以考虑自己参与策划一些活动。不是任何人都能拿到大领导席位，但你哪怕几次参与策划组织某些活动，也是展示你积极性的一个好的方面。这种“行动型领导”特别适合不喜欢传统领导角色的学生。你可以策划，例如：
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- 为历史俱乐部策划一次实地考察
- 为环保俱乐部发起社区宣传活动
- 为辩论俱乐部建立一个在线研究资料库
- 组织一场义工活动
成为导师或辅导员
辅导学生学习也可以展示领导力！你可以通过正式或非正式的方式指导年幼的学生，例如：
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- 参与学校组织的辅导计划，帮助低年级学生提高成绩
- 指导弟弟妹妹或朋友的弟弟妹妹，在某个领域给予他们帮助和建议
- 在一个课外机构做义工，辅导低年级学生作业。
创办俱乐部或出版物
如果学校没有与你兴趣相符的俱乐部，你可以自己创建。例如，如果学校有工程俱乐部，但你更感兴趣赛车技术，你可以创办“赛车工程俱乐部”。
担任体育队长
成为运动队队长不仅需要实力，还需要团队合作精神、良好的沟通能力和领导风范。如果你希望成为队长，可以：
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- 以身作则，尊重教练和队员
- 在团队中建立积极的氛围
- 积极参与训练和比赛
参与志愿服务或组织社区活动
你可以通过志愿服务展现领导力，这些经历不仅能帮助社会，还能在申请大学时展现你的社会责任感和组织能力。例如：
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- 发起环保宣传活动
- 组织募捐活动
- 设立社区图书馆、冰箱或花园
兼职工作
兼职工作也是展现领导力的方式之一，你如果能在一个兼职的工作团队里发挥作用，得到团队的认可，也是很不错的选项：
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- 作为咖啡师，优化工作流程，提高团队效率
- 作为辅导员，帮助培训新员工
自己创业一些学生非常有兴趣做些小生意，比如从中国进货小零件，在网上销售自己制作的手工发饰，打造了自己的小团队，甚至还获得了一些盈利。
领导力的形式多种多样，并不局限于竞选学生会。你可以选择符合自己性格和兴趣的方式来锻炼领导能力，并在申请大学时用这些经历展现你的成长和潜力。无论是发起新项目、带领团队，还是在老师围内影响他人，你都能在高中阶段培养并展示你的领导力！
你可以在生活的各个方面培养领导力技能，无论是在校内还是校外。尽可能寻找机会参与其中，主动承担责任，并努力做出积极的影响。
04｜高中生如何锻炼自己的领导力？
在课堂上
在课堂上培养领导力不仅能帮助你与老师建立良好关系，还能为你的大学申请提供有力支持，因为老师可以为你撰写强有力的推荐信。
- 在小组项目中担任领导角色，学习如何分配任务、管理时间和激励团队成员。
- 主动帮助老师，如整理材料、组织课堂讨论或指导低年级学生，以积累领导经验。
- 参与课堂讨论，并鼓励他人分享观点，营造协作氛围，锻炼沟通能力。
- 向老师和同学寻求反馈，以发现自身的改进空间。
- 以身作则，展现尊重、责任感和包容性，成为他人的榜样。
在课外活动中
无论你的兴趣是什么，课外活动都为你提供了无限的领导力培养机会。
- 担任团队队长、社团主席、主编或活动组织者，学习如何管理和激励他人。
- 组织筹款活动、比赛或社交聚会，培养项目管理、团队合作和解决问题的能力。
- 帮助团队或社团中较年轻或经验不足的成员，既能锻炼沟通能力，也能营造支持性社区。
- 与其他社团或团队合作，提高协作和人际交往能力。
- 为团队设定具体、可衡量的目标，并努力实现，提高战略规划和坚持不懈的能力。
- 定期向同伴或导师征求反馈，反思领导经验，以不断成长。
- 参加领导力培训营、研讨会或会议，获得新视角并掌握实际技能。
- 在课外活动中主动承担具有挑战性的任务，突破舒适区，提升领导力。
在家庭中
在家里承担责任、照顾兄弟姐妹或参与家庭决策也是领导力的体现。
- 主动分担家务或承担家庭项目，展现主动性和责任感。
- 组织家庭活动，如游戏之夜、外出旅行或节日庆祝，锻炼组织能力和领导能力。
- 帮助弟弟妹妹做作业、安排日程或教他们新技能，提升指导和沟通能力。
- 规划自己的时间表，管理学业和课外活动，培养时间管理能力和自律性。
- 与家人一起设定并努力实现目标，如存钱度假或完成家装项目，提高团队合作和战略规划能力。
- 学会调解和解决家庭成员之间的冲突，提升问题解决和谈判能力。
- 参与家庭讨论和决策，如预算规划或家庭事务管理，积累领导和决策经验。
在兼职工作或实习中
兼职和实习是培养领导力技能的绝佳机会，不仅有助于大学申请，还能为未来职业发展打下基础。
- 主动承担额外任务或项目，展现学习意愿和主动性。
- 帮助培训和指导新员工，提升沟通和领导能力。
- 定期向主管和同事寻求反馈，以促进个人和职业成长。
- 保持准时、可靠和高效的工作态度，树立值得信赖的形象。
- 发现问题并提出改进方案，展现领导力和批判性思维能力。
- 与同事和顾客进行清晰、尊重的沟通，提升人际交往技能。
- 设定并努力实现个人和职业目标，培养自律性和成就感。
- 识别改进机会并提出解决方案，展现领导力和前瞻性思维。
在Local Church
你的Local Church也提供了丰富的领导力培养机会。
- 担任青年团领袖、活动协调员或委员会成员，积累领导经验。
- 组织并执行筹款活动、社区服务项目或社交聚会，锻炼组织、团队合作和项目管理能力。
- 指导年轻成员，帮助他们学习和成长，提高辅导和沟通技能。
- 领导学习小组、讨论会或课程，增强公共演讲和引导能力。
- 参与青年活动或社区倡议的规划和决策，提升战略思维和领导经验。
- 加入Church的委员会或管理团队，学习治理和协作式领导。
05｜如何在大学申请中展现领导力技能
除了亮眼的成绩外，招生官非常希望看到学生积极参与校园生活，推动活动，并激励他人。
在大学申请表中，你可以在不同的部分展示你的领导力：
1. 主文书和补充文书：通过文书部分介绍你以前的“领导力故事”，你学到了什么，你的成长和思考。你也可以通过补充文书详细说明自己希望从大学获得的成长机会，以及学校提供的资源如何帮助你实现这些目标，从而展现你的领导力。同时，领导力经历还能表明你与学校价值观的契合度。
2. 活动列表：Common App申请表中的活动列表部分，你可以填写最多10个活动，这个部分你要突出你的领导力经历。
3. 推荐信：理想情况下，你的学校辅导员和推荐老师也会在推荐信中提及你在校园内的领导表现，以此增强你的申请优势。
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