国际学校衡水化还有必要读吗?

前不久,某国际学校组织乐队的学生们赴另一校区开学典礼上表演。但就是这么一件看起来再小不过的事情,竟引发了家长们的激烈讨论。

有家长评论:“这场演出影响了3、4节课,学校不应该让孩子把时间浪费在这些事上。”

也有家长觉得:“相比孩子登台表演的收获,影响几节课算什么?如果这都不认同,那说明根本不适合国际教育,也不要读国际学校了!”

如今,国际学校越来越“卷”,甚至有人说,国际学校正在全面“衡水化” 。一向标榜“全人教育”“素质教育”的国际学校,竟然与军事化管理、一切为了分数的“衡水模式”联系在了一起,这是真的吗?

你眼中的国际高中和实际差距竟这么大?

所以,国际学校到底“卷不卷”呢?你以为的国际高中和真实的国际高中到底有哪些区别?

关于作息

❎想象中:在国际高中,每天睡到自然醒,下午三点就放学,晚上没有晚自习,回家还能玩游戏。

✅实际上:起得早睡得晚,课后还得“卷”雅思

网上有些国际高中在读学生分享了他们的作息:

国际学校逐步“衡水化”,还有必要读吗?

国际学校逐步“衡水化”,还有必要读吗?

关于课程

❎想象中:国际高中课量少,有大把自由支配时间,随便学学就能拿高分。

✅实际上:课程量真的很大!

以上海体制内高中为例,高考计分科目为6门,也就是我们常说的“3+3”。

但国际高中就不一样了,一般刚入学就得选个10门左右的课程。

国际学校逐步“衡水化”,还有必要读吗?

领科选课要求

国际学校逐步“衡水化”,还有必要读吗?

光剑选课要求

如果未来想申请名校,高中阶段选个12-13门课程的情况比比皆是。我们整理了一些国际高中在读学生课表,大家自行感受:

国际学校逐步“衡水化”,还有必要读吗?

国际学校逐步“衡水化”,还有必要读吗?

国际学校逐步“衡水化”,还有必要读吗?

从普林斯顿大学公布的新生数据中,我们也能佐证这一观点。在该校AP课程受访新生中,在高中阶段学习7门及以上课程的学生占比高达65.3%学习11门及以上的学生接近1/3

国际学校逐步“衡水化”,还有必要读吗?

对于那些在其他方面没有出彩表现的申请者来说,多选几门课程,并在大考中取得不错的成绩,可能是最有效的背景提升途径了。

关于活动竞赛

❎想象中:国际高中社团丰富,参加活动就是玩!竞赛划水也能跟着学霸混奖项。

✅实际上:“卷”活动,“卷”竞赛,光鲜亮丽的背后,都在为升学做准备。

国际学校里的学术成绩,只是“冰山一角”。除了大考成绩、语言成绩、GPA外。国际学校学生还需要匀时间去参加各种国际竞赛、社团活动、夏校项目、游学项目等。

以竞赛为例,部分含金量高的竞赛,从报名到最终出结果可能周期长达半年甚至更久,那么参赛者就需要在这段时间内将更多的时间和精力放在竞赛上,对于日常的其他学习内容,就只能挤出额外时间去钻研。

关于成绩判定

❎想象中:国际高中没有考试,申请海外大学无需笔试,平时可以放开了玩儿,最后申请学校上点心就好啦。

✅实际上:国际高中不仅有课程大考,申请海外大学还要提交语言成绩,和高中GPA。

我们都知道,高考是一考“定终身”,最后孩子能上哪所学校,完全取决于高考成绩。甚至会出现孩子平时不怎么学习,但最后高考发挥超常,被名校录取的现象。

在国际学校就读,孩子几乎每时每刻都得努力表现。因为很多学校GPA的评分标准会根据学生平时表现、期中、期末成绩综合评定。如果学生平时表现一般,那么最后的成绩很可能也不会太高。

关于管理

❎想象中:上课睡觉,下课打闹。谈恋爱、化妆、玩手机就是国际高中在读学生的基操

✅实际上:手机不准玩,在校穿校服,禁止谈恋爱,也会叫家长。

这些年,国际高中限制学生使用电子产品早已见怪不怪。像领科会限制学生使用手机的时间世外会限制学生使用平板、电脑的年级段上实剑桥甚至会要求学生统一上交手机,在规定时间内才会下发;在平和,如果学生多次在课堂使用手机并且屡教不改,那么学校很可能会劝退学生

为了防止学生养成攀比的坏习惯,不少国际高中会强制要求学生在校期间穿校服。至于谈恋爱,学校也并不提倡。甚至有的学校还会严格管控学生晚间熄灯时间、禁止在校学生点外卖。

国际高中真的变“衡水”?

事实上,一二梯队国际高中管理严格,教学要求高,学生也自发“内卷”、自我加压,不如外界以为的轻松,这些都是真实情况。然而,这与一切为了分数、服务高考,反复刷题、天天应试的“衡水模式”,完全是两个概念。

国际高中之所以会和大部分人眼中想象的不一样,其实这是由留学申请方式决定的。

留学申请不是挑选“书呆子”、“读书机器”。不同于体制内高考,留学申请一般都需要面试,学校在面试过程中会考察学生的个性化特点,所以“衡水”模式是完全行不通的。国际学校“衡水化”也不过是大家通过调侃的方式,来化解学习之苦闷。

但说白了,在任何地方读书,未来想去名校,都需要付出极大的努力。头部国际高中学生自发“内卷”,不是攀比,而是自我要求高。

但总的来说,国际高中学习氛围再浓厚,学生压力再大,其实跟体制内高中学生都没有可比性。毕竟国际高中并不是一考定终身,能让孩子学得松弛,学得有效,才是他们的初衷。

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