如何帮助孩子完成英文写作构思

如何帮助孩子完成英文写作构思

很多孩子面对英语写作无从下手，其实，只需要一些小小的点拨，写作就可以变得很简单。

首先，我们先来了解一下学生阶段常见的英语写作分为以下四类：记叙文（narrative）、描写文（descriptive），说明文（expositive）和议论文（persuasive）。

每种类型的文章都有相对应的写作技巧，下面我们就构思这一环节，来具体说说。

1、叙事性narrative: 这种写作可以描写一个真实发生过的事；或者是发挥想象力，叙述一个引人入胜的故事。叙述应该包括角色、冲突和场景。常见的包括小说和历史记录。

学生在下笔前，要想好：

谁是主角?

故事发生在什么时候?

故事发生在哪里?

主角想做什么?

当主角试图这么做时会发生什么?

故事的结尾是什么?

主角的感觉如何?

对于高年级学生，可以通过以下方式扩展策略:

•从多个角色而不是单一主角的角度来讲述故事。

•在故事中添加有趣或令人惊讶的转折来增加可读性.

2、描述性的:这种类型的写作是用来描述图像，给读者创造一个清晰的身临其境的画面。这种方法通过吸引读者的感官，帮助他们与作品更紧密地联系在一起。比如，描绘一场雪景、一种动物等等。

这类文章，老师常常会鼓励学生用五种感官来进行细节描写:

你看到了什么?它看起来怎么样?

你听到了什么声音?

你碰了什么?感觉如何?

你能闻到什么?

你吃了什么?

3、说明文expositive: 这种类型的写作只有一个目的:解释或告知一个事实、理论或假设，但不包括作者的个人意见。这种类型的写作应该以逻辑和顺序的方式来解释中心思想。

比如：说明清楚比赛规则、如何使用某款软件，解释某个科学概念等等。

这类文章我们建议学生使用K-W-L图表进行构思。

Know，我所知道的。学生可以头脑风暴：对这个话题我们已经了解了多少?

Want，我想知道的事情。关于这个主题，还有什么其他信息对我有什么帮助?

Learned，我学到的东西。收集额外的信息并添加到图表中。

在高年级的写作中，还会增加比较、分析因果关系等方法。

4、议论文写作Persuasive:在这种写作风格中，学生需要说服读者相信某一立场或论点。此类的写作包括作者的观点，并提供理由和证据来支持他们的主张。

例如:推荐信;求职信;评论文章和社论报纸文章;学术论文的议论文

初级阶段的写作，只需要学生围绕观点，写出符合逻辑的支持性理由即可。

但到了中级写作阶段，需要学生补充事例或者用更严谨地论述来支撑文章的观点。

这样的图表能帮助学生理清思路，迅速完成文章构思。

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