新学期伊始，计划申请美本的同学们头等大事之一是什么？
当然是选课！
“Rigor of secondary school record（高中成绩单的难度）”是机构来自各大名校招生官分享理想候选人特质时经常提到的一点。
不少顶尖大学都将高难度的课程记录作为录取标准中非常重要的考量因素， 即学生在中学阶段是否选择了高级课程或挑战了更高难度的学科，以及他们在这些课程中的表现如何。
这个因素之所以被列为重要的录取考量因素，是因为它可以帮助大学了解学生的学术能力和他们在面对学术挑战时的表现。
招生官们会审查申请人从9年级开始整个高中期间的表现，包括选课记录，课程难度，成绩等。他们会关注你在各个学科的长期表现，比如数学、科学、历史和英语等核心学科，也会根据申请专业判断你是否按要求学习了相关课程。可以说，高中时期的选课和学业规划本身就是一门学问！
机构开学季小贴士
1、选课时要注意，较难的荣誉和大学预修课程通常有先修要求（Prerequisite）。例如，有的学校规定，只有在10年级CP英语中成绩达到TOP25%的学生才能进入11年级荣誉英语 (Honors)的学习，否则只能入读11年级CP英语。请同学们在选课时要仔细查看学校选课政策获悉具体要求和选课限制条件。
2、选课不一定要追求大量的AP、荣誉课程，美国大学尤为看重学生在高中所修的课程难度和平时成绩，招生官们也很有经验，他们希望你兼顾课程难度和成绩。在选课时，首先要清楚熟悉高中课程体系，了解自己学校的学分要求及评估方式，学会充分利用高中内部资源的专业指导；其次要对自己的兴趣、能力、以及未来申请和专业规划做到心中有数，选择适合自己、能够扬长避短、将GPA最大化的课程和难度。
3、有些美高会为高年级学生提供DE ( Dual Enrollment）双学分项目，一般这类课程是针对特别优秀的高年级学生，对成绩和GPA也有一定的要求。这类课程一般是指可以同时选修高中和大学的课程，也可以获得真正的大学学分，在大学申请时，这样的课程学分既能在申请中脱颖而出，还可以节省一部分学费。但是需要同学们充分了解课程信息和学分认证要求，以及限制条件。有任何问题，一定要提前和学校辅导老师（School Counselor/ Guidance Counselor）咨询详情。
4、不要将难度高的课程都集中在11-12年级学习。按照理论来讲，或者说按照课程难度的叠加程度来计算，认为12年级的课程难度最高这样是无可厚非的。但是这样导致的结果就是学生在12年级的压力特别大，不但一边在忙申请(不单单是材料提交，还有各种面试活动)，而且另外一面还要保证自己的GPA，这是非常难的。
5、“出色”的课外活动是个相对概念，是通过与他人对比得出的。参加辩论社或者模联确实看起来很厉害，而且你也的确能提升演讲和研究能力，但除了参加常见的活动，还要想办法让自己的活动更具特色。如果要参加社团，记得选择能让你在申请竞争中获得优势的活动。
另外，不要养成随便退出的习惯，参与时长短的活动是无法打动招生官的。能长期参与一项活动，深入探索兴趣爱好，这是能给申请加分的。所以，最好是9年级到10年级期间找到自己的兴趣方向，放弃那些自己不喜欢的课外活动，10年级之后就不要再随便放弃课外活动了。
【竞赛报名/项目咨询请加微信：mollywei007】
