今天，老师根据直播内容，整理出这篇《美高精准择校指南》，为新一轮申请季的家长和同学们带来实用干货！
01、不同美高教学风格的差异
ELITE EDUCATION
男校、女校vs混校
单一性别
单一性别学校最大的特点就是：因材施教。许多知名学校为了单一性别的学生更好地打造了一个免于性别歧视的教育和成长环境。在这样的环境中，学生能更好地了解自己的身心、培养自信。
例如，男校通常会强调培养男生的责任感、毅力和努力；而女校则专注于培养女生的独立性，自信和领导力，让她们在未来的职场和社会中不受社会里性别偏见的限制。
此外，一般美国的单性别学校都有配对学校，配对的男校和女校之间经常安排聚会，有些配对学校的联谊频率达到每周一次。
混校
与单一性别学校相比，混校教育的最大优势在于“包容性”。混合教育提供了一个更加贴近于“现实社会”的校园环境，学生能够在与异性的交往中建立友谊、发展社会技能，更好地为今后的大学和工作生活做准备。
美东vs美西
除了单一性别学校，美东vs美西也会有教学风格上的差异。美西是“自由探索的拓荒精神”，美东就是“保守庄重的贵族文化”，这与历史有悠久的联系。
美西
西部人员的构成更为复杂，对于美西就读的学生来说，可以在西部感受到自由、创新的风气，并挑战任何感兴趣的事情。因此西部的美高也延续了创新实用的教育风气。
美东
美东则在历史的进程中保留了英国传统且古老的文化习俗，也保留了贵族式的习惯，我们能够从东部人身上感受到一种规矩，自律和保守的气息。精英式教学传到了美东，在美东相继成立创办了很多顶尖美高，比如lawrenceville, exeter等。
美东文化还会更比较看重出生、背景、传统和关系。哪怕是在文化大熔炉的纽约，我们也还是能够感受到东部的保守气息。对于留美学生来说，美东能够体验到精英式教育，也更能融入到本土的精英社交圈。
宗教vs非宗教
家长还经常会问：孩子在完全无宗教背景的情况下，适合去教会学校么？
首先，无宗教背景是完全可以就读教会学校的。学校并不会因为没有同样的宗教信仰而排挤学生，反而会将宗教的特点带入学校社区，比如友善、对事物的感恩以及乐于助人等。教会学校在「德育教育」方面堪称优秀，因此教会建立的学校口碑通常也较优良。
宗教学校和非宗教学校的差异
1.宗教文化的校园氛围会略微有所不同。与非教会学校相比，教会学校校风相对「严谨」，因为学校会以宗教的理念的管理模式，运用在学生的学习或行为规范上。
2.由于教会学校大部分师生有宗教信仰，对来自不同背景的学生也相当包容性，所以教会学校的环境事实上非常安全。
3.国际学生比例不同。教会学校的国际学生比例较小，一般不超过10%，这对孩子迅速提高英语语言能力、融入美国文化其实十分有利。
走读vs寄宿
为什么大部分家庭都倾向于选择寄宿美高？寄宿和走读的区别大吗？很多家长在给孩子选择学校的时候，会在走读还是寄宿之间犹豫不决。
走读学校
走读学校主要以招收本地学生为主，国际学生相对比较少。
走读学校的国际生是需要住在寄宿家庭，那这也意味着与住家成员沟通或者周末一起参加活动等，学生也可以快速地融入美国的社会文化当中，也可以最大限度地提高自己的英语口语能力。
但同时，走读学校会非常考验孩子的自我管理能力，需要处理好和寄宿家庭的文化差异导致的冲突。这就要求学生具有更强的独立性，可以更好地处理人际关系。
寄宿私立学校
美国的寄宿私立学校历史相对更加悠久，管理也更为严格。学生的学习生活都在校内进行，教室、实验室、图书馆、宿舍、餐厅、操场、医务室、课外活动场所等一应俱全。
寄宿学校的学生，学校则会有统一的作息时间，培养孩子时间规划能力，安全性更高，同时能节省更多通勤时间。
寄宿学校的收费统一较高，但教学质量好，因此许多家长，无论是美国本地家长还是国外家庭，都会更愿意花更多的钱去上私立寄宿学校。
至于半走读半寄宿学校，只是走读和寄宿学生的比例不一样。所以家长在选择走读学校还是寄宿学校时，可以根据学生的实际需求以及希望孩子在哪些方面能着重得到锻炼上来进行选择。
02、美高申请的秘密法宝
ELITE EDUCATION
「特长」已经成为美高申请的秘密法宝。我们先来看看为什么美高申请这么看重学生的特长：
1、美国教育体系强调学生的全面发展，不仅关注学术成绩，还重视学生的兴趣爱好和特长发展。通过培养特长，可以帮助学生在未来大学或者职业上更好地发展。
2、无论是美本或者美高，招生过程非常看重学生的综合素质。除了学术成绩外，课外活动、领导能力、志愿服务以及特长表现都是评估学生的关键因素。特长可以使学生在激烈的竞争中脱颖而出。
3、参与特长活动可以帮助学生发展多种技能，如时间管理、团队合作、领导能力和解决问题的能力；同时能发掘许多珍贵的个人特质。
4、许多美高都有丰富的课外活动和社团文化。通过特长活动，学生可以更好地融入校园生活，培养归属感、团队合作和荣誉感。
为什么“背景提升”能够成为美高申请的秘密武器？
学生参与活动的动机和专注度、在参与活动中表现出来的热情、对活动的深度思考所表现出的思考能力以及活动中所展示出的自我才是美高最想从申请学生的活动背景中看到的。因此背景提升是非常有必要去强化的部分，需要根据孩子的综合情况来具体分析和针对性挖掘。
那到底什么样的“特长”才能在申请中提高竞争力？
首先每位学生的兴趣爱好以及特长类型肯定不一样，可能有学术类（夏校）、公益类（志愿者活动）、艺术类（艺术或画画）、体育类（曾经参加体育运动的经历）。
这几类活动重要性并没有前后之分。招生官更感兴趣的是学生通过这些活动，背后付出了什么？最终得到了什么？
因此，这些经历最重要的作用是来“展现”学生在其中扮演的角色，起了什么作用，体现了什么特质以及潜力。
家长问
我的孩子某项运动艺术上经过了系统性的训练，并坚持了七八年，但几乎没有参加过比赛或获得过奖项，这还能算是特长吗？
当然是特长。其实从美国高中招生官的角度来看，并不是所有的体育或艺术赛事都有条件举办比赛或提供考级机会，因此这类证明并不是必需的。
对于美国高中招生官来说，他们更关心的是学生投入了多少精力、时间在个人爱好上，对个人成长有什么意义，他们看重学生在学术活动以外的时间都在做些什么。
简单来说，特长可以被理解为个人独特的、超出常人的能力或技能。无论是在体育、艺术还是其他领域，只要学生在某个方面表现。
03、不同特长的学生如何展示自己
ELITE EDUCATION
近年来，美高申请者的申请背景越来越卷，如何放大自身优势，展现出自己的实力和与申请学校的匹配度呢？
1、最重要的是关注匹配度。了解目标学校的体育，艺术项目和特色，将个人特长与该学校的需求相匹配；展示自己的技能和经验，强调与目标学校所有项目的契合度。
2、无论是艺术，体育特长最为重要的是展现数据，我们要通过实例突出个人的成就，包括比赛成绩、荣誉奖项、所在队伍的排名等。提供具体的数据和事实，以证明实力和表现。
3、美高最为重视的是个人如何对社区/社会形成影响力。我们要思考我们所参加的特长活动，是否有社会意义，如何更好的与校外活动链接。
在申请材料准备上，家庭不要忘记向教练、老师或指导员寻求推荐信，让他们强调你在相关方面的才能和领导能力。同时，准备好能够证明自己技能水平的视频片段或比赛录像。
文书部分也是能展现孩子的背景，不同孩子的故事是不尽相同的，阅历丰富程度，思想成熟与否，文书体现的和推荐信或者面试的感受是否一样，都会加深学校对学生性格特点的感知。
04、如何定位孩子的特长
ELITE EDUCATION
在美高，无论是选课、作业、时间安排、extra help、独立研究等，都有很大的自由。但是规则越少的游戏越难玩好：绝对自由需要绝对的自律和flexibility。每一份自由都会反映在成绩单和GPA上。那么，如何最快地适应美高的学习氛围呢？
在孩子成长过程，如何找到适合孩子项目呢？
美高申请是一个系统性工程，合适的项目，是符合孩子兴趣的、对ta的成长有帮助的项目，而不是因为学校想要什么而去“包装”。
所以，了解孩子是第一步，然后才是如何引导孩子找到合适自己的事。每个孩子都有自己喜欢的科目和项目，也有他们最擅长的，就按照这个思路让孩子参加活动。
不为了申请选择而选择，不功利也许是最适合孩子的，更会在申请上有意想不到的效果。
家长如何更有效帮助孩子定位特长呢？
那么，申请美高的家庭一定要客观评价自己的孩子，对自己孩子的定位，自己家庭的定位要有一个客观的评判。我们可以从从学术、性格和家庭三方面来考察。
学术包括英文能力、学科兴趣、学术能力与潜力、学习习惯。联系到学校，就是学校文科理科、教育理念、对学生的关怀，支持。
性格包括孩子表达能力、成熟度、抗压性、开放性。在选校时，我们可以联系一下学校规模，考虑一下学生更适合在大体量学校展现自我，还是在小体量学校更有收获？
家庭包括家庭教育理念和家长的认知结构。
一旦有客观的评价后，在学校匹配的过程中，就会更容易给孩子做到精准的匹配档次。
不论哪一种类型的学生，如果想要实现个人目标，一定要认识到“教育是一条长线”，选择真正适合并匹配孩子各方面综合实力的学校，并且能持续努力是非常重要的。
如今，美高申请竞争也变得更加激烈，需要学生、家长提前做的“功课”变多了。通过直播分享，我们了解到美高选校的诸多实用tips，相信在新一轮申请季，家庭一定能在“茫茫校海”中找到最适合孩子的那一所美高！
【竞赛报名/项目咨询请加微信：mollywei007】
