从实验室到教室她跨学科申研斩获西北/宾大/哥大万奖Offer

学员背景

学校：Purdue University

专业：Science Education

GPA：3.9+

TOEFL/IELTS：无

GRE/GMAT：330+

收获的Offer

西北大学MSEd in Educational Studies

哥伦比亚大学MA in International Educational Development

宾夕法尼亚大学MSEd inInterdisciplinary Studies in Human Development($10,000 奖学金)

约翰霍普金斯大学MS inInternational Teaching and Global Leadership($20,000 奖学金)

范德堡大学M.Ed inHuman Development Studies

华盛顿大学M.Ed inLearning Science and Human Development($8,000 奖学金)

学员故事

Alina来自一个重视教育的家庭，祖父母都是高中教师，从小就培养了她对学习的热爱。然而，Alina在初中时目睹了好友因遭受性骚扰而得不到学校和家庭支持，最终选择了轻生。这一经历让她对教育系统的公平性产生了怀疑，也坚定了她投身教育改革的决心。

在普渡大学，Alina主修化学教育。课外，Alina参与了关于化学课中学生上课专注度的研究，并担任助教并负责监督和指导助教团队。这些经历不仅提升了她的科研能力，也让她对于教育学产生了更浓厚的兴趣。她希望在研究生阶段能够结合这化学与教育，进行跨学科研究，并希望课程设置能够更偏应用，兼具实际教学和科研的机会。

Alina不仅是一个非常认真且善于自我管理的学生，还在学业上取得了优异的成绩。她以3.94的GPA从普渡大学提前半年毕业。此外，她还在GRE考试中取得了330+的优异成绩。这些成就让导师对她的申研结果都充满信心，也希望尽可能帮助Alina实现她的目标。

在申请过程中，我们也将重点放在了Alina对跨学科研究和国际教育的热情上。在大家的共同努力下，Alina最终成功获得了哥大、宾大、西北等六所名校的录取！

申请劣势分析

缺乏相关实习经历

在开始申请规划前，Alina仅有一些学校社团和实验室助理的经历。虽然经历丰富，但对于重实践的教育学而言，没有任何实习经历是没有优势的。当时仅剩一个暑假，如何短期帮助Alina提升相关的软实力背景，成为了最棘手的任务。

Alina非常重视学术成绩，开学之后很忙，没有太多时间和精力能够投入到课外实践活动中。所以在帮助Alina提升背景的同时，我们也要兼顾她生活与学业的平衡。

面试经验不足

Alina之前从未参加过任何形式的面试，所以当得知她申请的项目可能会有面试时，Alina是非常担心的。如果面试环节不过关，即使其它申请材料准备得再完善，依然有可能没有offer。

在申请的学校中，约翰霍普金斯大学和西北大学都是有强制面试的。如何在申请材料脱颖而出之后，能在面试中依然有亮眼的表现成为了Alina最担心的问题。

弥补申请劣势

补充经历、突出领导力

在暑期阶段，导师为Alina安排了在联合国教科文组织的实习。这段实习经历不仅提升了她的国际视野，还让她在教育研究和产品设计方面积累了丰富的经验。此外，导师还指导Alina在校期间参与科研项目，极大地提升了她的申研竞争力。