相信大家在1.15已经提交了美高申请，但提交完申请之后，是否需要去做衔接呢？如果去做衔接，怎么样才会比较有效果呢？并且，大家也会想要了解美高的整体课程体系是怎样的？具体哪些科目有必要做一些衔接呢？这篇文章会一一帮助大家来进行解答。
第三部分：进入美高后，还有哪些方面可以做衔接？&一些学生和家长的问题
问题8: 进入美高后，还有哪些方面可以做衔接？
前两篇，我们已经给大家讲了英语和数学如何做衔接。英语和数学也是我们觉得最迫切，也是学生最需要做衔接的两个科目，一方面是因为几乎所有新入美高的学生都要进行数学入学测试，另一方面是因为在美高英语课是很多中国学生觉得最难拿分的科目之一。这两个科目处理好之后，我们可以去考虑学生可能在学术上，还有哪些潜在的风险。
举个例子，比如有的学生不喜欢历史，而大部分美高9年级历史课又是必修课程，所以这也是很多学生9年级成绩不理想的一个重要原因。
所以，可以在去学校之前，先了解学校9年级学的历史课是什么内容，再针对性地做衔接。还有一些学生，可能理科方面比较容易出问题，尤其是之前在美初和国际学校的学生，之前科学课程学的比较简单。所以如果是这样的背景，去美高之前比较应该去做科学方面的衔接。
如果之前是国内公立体系背景的学生，可能实验报告（美高GPA占比很大的一个部分）完全没学过，或者只学过一点。所以比较建议国内公立体系去美高的学生，去之前系统学习一下实验报告，这样到美高之后也会比较有帮助。
问题9: （1）学生在一些其他机构上英语课，老师在课上就带着读原版作品，这样的英语课是否合适？
不合适。
原因在于，美高的英语课阅读只是非常初级的一个部分，所以如果英语衔接课只有阅读，没有分析和写作，对美高的帮助就比较小。因为阅读来讲，如果托福成绩不低，读几本书基本上就可以进入到状态当中。
中国学生到美高以后，英语成绩不理想的原因，一是分析不深入，另一个就是写作的问题。所以如果英语衔接课只有阅读没有分析，到了美高无论阅读还是写作依然会出现问题，这样的衔接课效果是很有限的。
问题9: （2）一些其他机构的英语课，老师会带着学好几种类型的写作，各种各样的essay类型，这样的衔接课对美高是否有帮助？
不一定有帮助。
原因1：没有任何阅读的写作是不足够的。因为美高的写作都是基于阅读的文学作品、去分析文学作品，所以没有阅读内容只讲写作的话，相当于美高写作最精华的部分——如何分析文学作品——是没有涉及到的。
所以如果一个写作课，没有任何文学作品的阅读和分析，直接写作，那学生的写作就只能练皮毛和框架，并不能训练核心，对美高的学习帮助有限。
原因2: 虽然好像学了很多文体，但是绝大部分的美高9年级只学一种文体，就是Analytical Essay 分析型议论文。议论文的框架要学，同时也要学如何去做分析，怎样在文章中突出分析的水平和能力。
所以不是说学了很多种类型的议论文就能帮助到美高的英语课成绩，而大部分这种学多种类型议论文的写作课更多是给学生讲写作的框架，去不怎么教如何进行阅读文本的分析、以及如何在文章中从不同角度对文学作品进行分析。
如果没有学如何进行分析，仅有一个议论文的框架，那基本上也仅能拿到一个B的成绩。因此，英语衔接课的写作，一定要既有写作的框架搭建，还要有如何分析文学作品的内容，还得要有Analytical Essay的写法的教授，这样学生学完之后，才能更好地跟美高进行对接。
问题10: 学生一直在跟老师学习数学，打算把国内公立体系初三内容全部学完，再让老师带着过一遍高一的内容，这样应对美高的入学测试，是不是就没什么后顾之忧了？
这样操作从执行的情况来看，大概率会出问题。我们之前有学生，国内公立体系8升9申请到The Hill这样操作，结果入学测试后，发现很多题不会，甚至不知道题目的意思，才找到我们。
其实这个问题的原因就是：
1、国内公立体系和美高在知识点上不能够对接。
2、另一个非常重要的原因就在于，有很多专业词汇拿中文学是一套东西，拿英语学又是另一套东西，这两个没有对接上的话，也就意味着没有拿美高教材来学这些专业知识点和专业的术语，学生自己做题是对不上的，就变成了一个严重的问题。
🌟 所以还是建议大家，在做美高数学衔接的时候，就直接用美高的教材来学，这样就不会造成知识点和体系的差异，导致不能和美高无缝对接。
问题11: 我们去其他机构，机构直接让我们上代数2，但是学生有点听的云里雾里的是什么情况？
首先，这个机构没有做任何的摸底测试，也没有任何代数1、几何的查漏补缺，就直接去上代数2，这样下来问题肯定是很多的。然后，这个学生的背景是国内国际学校8升9，国内国际学校学的代数1与美高相比是有漏洞的，并且这个学生还没有做摸底测试，也根本不知道漏洞在哪。
所以这样一番操作下来就导致，代数1没完全明白，几何也没保住，代数2学不懂，相当于三个模块都有问题。所以在剩下一个月入学测试的时间里，我们给这个学生有的放矢先补代数1和几何的漏洞，补完之后争取在入学测试时这两个级别没有问题，这样9年级开学就可以顺理成章地从代数2开始。
最后这个学生非常争气，在非常短的时间里把代数1和几何的漏洞补完之后，又补了一点代数2的知识点，最后入学测试测的非常好，直接被安排到预备微积分了。
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