计划2025年入读美高应该怎么规划？

对于计划在2025年秋季入学美高的孩子来讲，做好从现在开始到2025年9月份的学习和备考计划是非常重要的。

只有每一天都做到合理安排，才能够在2025年3月10日之后拿到梦想学校的录取。同时在录取后，也要做好寄宿美高课程的衔接工作，为入读顶级寄宿美高之后的顺利融入，成绩全A打下坚实的基础。

我们以从现在开始准备考试，2025年9月份入读美国顶级寄宿高中的孩子为例，在这里给大家写一个按照时间倒推顺序进行的简单规划（计划的具体细化需要依据孩子的个人情况而确定）：

20259月份，入读美国寄宿高中2025春季+暑假，美高桥梁衔接课程20253月10日，拿到学校录取20251月15日，学校申请提交20247月初，10月底，11月底，12月中，托福参加考试2024秋季，SSAT考完后，课余时间，全力冲刺托福课程202410月份，SSAT参加考试一次出分2024暑假+国庆，SSAT课程2024暑假，托福冲刺2024春季，托福提高课程+托福词汇课程2023寒假，托福基础课程

从上面的规划，我们可以看出，

从上面的规划，我们可以看出，这个规划主要分为4个阶段：

第一个阶段：是明年的暑假之前，全部的精力要放到托福上面，在7月初的时候，不管是正式考试托福，还是在家考试托福，一定要有至少一次的托福真正考试，为暑假全力冲刺标准化考试高分做好准备；

第二个阶段：是在明年的暑假期间，一半的精力放到托福上面，一半的精力放到SSAT上面，每天要有足够的课时和大量的练习来提升自己的英文水平和应试能力；

第三个阶段：是明年的暑假之后到2025年1月15日之前的出分阶段。这个阶段要在保证学校学习的情况下，完成文书写作，高中申请和学校学习三方面的工作；

第四个阶段：是2025年1月中旬之后，到暑假之前的美高学习准备阶段。这个阶段的主要任务有三个：第一是提升阅读与写作能力，并且养成原版读物的阅读习惯；第二是确保提升自己在第二外语方面的能力；第三是提升自己在数学和科学方面的能力。

也就是说，在2025年1月15日之前主要在忙备考和申请，2025年1月15日之后，主要在忙美高衔接课程，确保自己能够完美过渡到美国，冲刺全A的学科成绩，为申请藤校在学术方面做好准备。

有鉴于此，机构联合某国际学校，针对这些计划就读美国顶级高中的孩子，精心打造了初中双语美高寄宿实验八年级班。

我们来看下机构为这些孩子提供的对应的全年课程体系：

上学期课程课表：

下学期课程课表：

从上面的课表我们可以看出，机构所提供的全日制课程上学期的设置，除了托福词汇和托福听说读写课程和SSAT数学阅读与词汇课程之外，还提供了双语教学的英美文学和集成科学课程，来同步提升同学们的词汇量，阅读能力和学科知识。

机构所提供的全日制课程下学期的设置，则是提供了第二外语，英美文学进阶与学术写作课程，世界历史课程，美高数学课程，集成科学进阶课程。这些课程为同学们进入美高拿超高GPA，打下坚实的学术基础。

每天上午的第五节课程和下午的第八节课程主要在班主任老师的监督下，用来完成当天上午课程和下午课程的作业。每天晚上的自习课程主要用来完成当天未完成的作业，以及标准化考试课程的模考训练和吸收消化。

01、为什么要这样设置课程

公立学校的课程体系，是以中考为导向的，不可能兼顾太多英文能力提升方面的内容和标准化考试方面的内容。而培训机构单独周末的时间，是很难在短时间之内，对公立学校中没有参加过足够课外教材英文培训的孩子，产生立竿见影的效果的。

有些培训机构会提供周末全日制的托福培训课程。这种课程的问题主要体现在哪里呢？我们知道，标准化考试的分数，是孩子英文能力在考试技巧上的体现。一直不停的督促孩子去背托福单词，去刷TPO的题目，去做精听和精读，在某种程度上来讲是可以提升孩子的英文能力和标准化考试分数。

但是当孩子对考试的形式和技巧已经足够熟悉的情况下，这种方式对英文能力的提升就开始变得缓慢，而且孩子也很容易产生疲倦感。更不用说这些小班课程高昂的费用啦。最佳的课程设置方式，是在学习标准化考试课程的同时，同步提升孩子的英文能力。

比如机构的全日制衔接课程，设置了英美文学&学术写作课程，集成科学课程（包含了物理化学和生物），和世界历史课程，孩子们在学到了知识点的同时，也同步提升了英文能力，避免了一直学习标准化考试课程会产生的疲倦感。还有，从另外一种角度来说，这些课程，何尝不是另外一种形式的英文阅读和听力课程呢。

所以我们认为，只有把英文能力提升课程和标准化考试课程嵌套在一起，配合最顶级的老师，科学组班（一般按照每班10-15人配设），同时每班配备2位资深助教跟进和督促课后学习的这种模式，才能在最短的时间内，在保证孩子理解消化掌握学校正常各科知识点的情况下，把英文能力和标准化考试分数迅速提升到孩子的最高潜力值。

02、为什么要全日制寄宿

（孩子也可以选择走读，建议但不强制寄宿）

对于英文基础不错，学习习惯良好的孩子来讲，只要提供好的老师，出成绩是意料之中的事情。但是对于大部分的孩子来讲，学习过程中或多或少都是需要督促的。

所以机构在每一个标准化考试课程之后都提供了免费的自习监督课程。原因很简单，在针对孩子英文水准，提供了最顶级的师资和最有针对性的规划之后，唯一的变量就是孩子的学习时间和学习效率了。

因为孩子在老师的督促下，才能准时完成作业，吸收和消化好老师在课堂上面所讲解的知识点，同时养成良好的学习习惯。

如果是上完课程就离开了，对于孩子作业的完成质量和课后复习情况，老师是两眼一抹黑的，这样就没有办法保证上课的具体效果。这也是为什么我们在机构的全日制寄宿课程上面安排了每天三次有班主任督促答疑的自习课程的原因，因为只有一起陪伴，才能够确保孩子的茁壮成长。

03、为什么一定要选择机构

那么计划在中学阶段送孩子去美高读书的家长为什么要选择机构呢，除了精心设计的课程体系，我觉得主要有以下几个原因：

1.严谨的教学质量保障体系

a.师资保障

机构为我们的全日制寄宿课程安排了顶级的师资，教授课程的中方老师，基本上都有留学背景和硕士以上学历，丰富的教学经验，所教授课程的总分高分和单项的满分；外方老师，都具备美国大学本科和硕士以上学历，国际学校或者国际体系多年的教学经验，并且100%具备TESOL国际资质认证证书。

b.每周反馈

机构全日制寄宿课程的每位任课老师，在学期开始之前，都会被要求完成所教授课程的课程指南，里面包括每次课程的授课内容，课后作业，答疑时间等详细信息。每周都会提交所教授课程孩子的学习情况评估报告。

c. 小班教学

机构全日制寄宿课程采用小班教学，每个班人数为8-15人，并且实行双助教跟进制度。每天早上都有老师负责跟进早读，每天晚上都有老师负责监督和跟进孩子完成作业和进行答疑。老师每周都会汇总孩子的学习情况，并与家长进行详细的学情反馈。

d. 保分承诺

在机构全日制寄宿课程的同学，我们承诺毕业时候的托福分数：对于入学成绩小托福分数在800+的孩子，我们承诺一年之后孩子的托福分数在100分以上。对于入学成绩托福考试分数在80+的同学，我们承诺一年之后孩子的托福分数在110分以上。

2.严格的电子产品管理

机构全日制寄宿课程班不支持孩子带电脑和iPad等产品到学校，学校会提供孩子上课所需要的教学环境。

孩子可以携带手机到校，但是使用时间是每天晚上的8:30-9:30之间的 choice time。其他时间必须上交手机给班主任进行保管。

3.优秀的升学顾问规划体系

机构全日制寄宿课程班提供优秀的升学顾问规划体系，这项服务并不需要另外缴费，是直接包含在了学费里面的。

a. 机构在低龄留学培训领域内有17年的历史，我们对于北美寄宿高中入学测试体系非常熟悉，资料的收集也极为完整，同时有着最顶级的师资和最有针对性的规划，能够确保孩子在申请时候拿到优异的入学成绩。

b. 机构在大中华区域深耕17年，与中国大陆顶级的美高申请升学顾问以及北美的寄宿高中有着良好的关系。

我们会以各种方式优先推荐自己的学生录取到自己所想申请的顶级寄宿高中。

c. 机构对于体育、艺术、音乐、社区活动和领导能力方面的高端资源非常熟悉，会根据每个孩子的兴趣爱好，定期进行沟通和规划，确保孩子在进入国际体系之前，发现并聚焦自己感兴趣的课外活动，为在本科申请之间发展出孩子的特长打下坚实的基础。