老师根据考生们的回忆已梳理好12月16日托福考试的考情供大家参考
托福阅读HUAMENGEDU
1)艺术类:油性颜料
2)生物生态类:蛇的毒液
3)历史类:煤炭使用
4)历史类:美国工程师队伍建设
5)艺术类:古希腊雕塑发展历史
6)历史类:中国和罗马钢铁冶炼
7)历史类:瓷器工业发展的过程
8)生物生态类:超声波与次声波运用
9)生物生态类:达尔文适应进化学说
10)生物生态类:土壤微生物分解元素
11)生物生态类:讲解冬眠不常见原因
托福听力HUAMENGEDU
Conversation
1)办公时间:教授和学生关于修改论文结构和论证对话
2)生活服务:学生和食堂员工关于调整用餐时间的对话
Lecture
1)考古学:考古学家们从骨骼判断动物是家养还是属野生
2)天文学:科学家利用恒星特性与红移发展精准测量方法
3)心理学:人类记忆中的两种系统即语义记忆和情景记忆
4)文学类:古典作家通常和诗歌联系在一起, 尤其是史诗
5)生物类:讨论抗生素的发现及细菌对其产生抗药性问题
6)地质学:讲述地球地壳中一种叫做羟基离子的含水物质
(注: 阅读/听力考试含不同版本且每版主题及题目设置有异.)
托福口语HUAMENGEDU
Task 1- 生活娱乐
Do you agree or disagree with the following statement: ‘People should only engage in activities or hobbies at which they are good or talented.’
Task 2- 校园服务
阅读部分:
图书馆给研究生设立自己独立带锁的阅读室. 理由如下:
1)允许预订私人研习间(配备桌椅、书架与带锁柜子)
2)阅读室位于图书馆顶楼(届时将严格管理噪音问题)
听力部分:
女生同意
1)研究生通常需要大量的学习资料, 频繁搬挪会很麻烦且不利于学习
2)研究生需专注研究, 安静的独立阅读室有助于提供专注的学习环境
Task 3- 生物与生态
阅读部分: ‘Facilitator(s)’
栖息地遭到破坏后, 很多动物就会迁移, 最后留下一片空白. 之后, 其他动物会进来并对这片区域进行改造.
听力部分:海洋中原本有很多植物附着在头上. 台风来袭之时, 这些植物会被连根拔起. 接着, 这些头被蓝藻占据. 有了蓝藻的生长, 海草便获取了充分且稳定的营养基础. 因此, 很多海草便能在头上生长; 换言之, 如果蓝藻未先出现在石头上, 海草不会生长在石头上.
Task 4- 商科授权(‘Licensing’)
是指一家公司(权利方)授予另一个公司(被授权方)权利, 允许其使用其知识产权、品牌、技术或产品制造等方面的信息, 并通常在授权协议中支付费用或提成.当某产品在国内市场销售良好时, 企业通常会考虑在海外建立工厂以销售相同的产品, 但是海外建厂成本高昂. 因此, 这些公司选择了授权这种方式进行产品销售.
但授权可能带来一些问题, 即授权产品的质量可能不如母公司原来的产品(尽管能够带来丰厚利润).以鞋子为例, 有些鞋类产品的海外授权商生产的鞋子质量可能不如母公司的产品, 这损害了品牌声誉. 另外, 海外公司可能会制造与母公司相同的产品并与之竞争. 这一策略的背后是在海外市场扩张, 但同时也伴随着质量控制和品牌声誉的挑战.
托福写作HUAMENGEDU
A)综合写作- 生命科学
主题: 讲述三角龙(‘triceratops’)的特征和其头部装饰物(‘frill’)功能.
阅读部分-提出三种功能
1)三角龙的两个长角用于攻击其他三角龙, 而头部装饰物用于保护颈部和头部
2)头部装饰物上有很多血管, 可能在兴奋时吸引更多血液, 使其颜色更加鲜艳
3)三角龙拥有类似剪刀般锋利的牙齿, 强大的颚肌肉结构帮助三角龙进行咀嚼
听力部分-反驳
1)三角龙褶边上很多洞没有愈合, 非打斗造成的(若打斗会愈合), 推测应由慢性骨病导致
2)年幼的三角龙也有褶边, 意味着它与性成熟无关, 不太可能用于吸引异性进行交配展示
3)尽管肌肉可能提供更多力量, 但这种肌肉延伸到褶边使三角龙更容易受到捕食者的攻击
B)学术讨论- 社会学
Your professor is teaching a class on Sociology. Write a post responding to the professor’s question.
In your response, you should do the following:
- Express and support your opinion.
- Make a contribution to the discussion in your own words.
An effective response will contain at least 100 words.
Doctor Achebe:
Let’s think about population trends in urban and rural areas (villages). Living in urban areas can be expensive; nonetheless, when they have a choice of where to live, people in some countries do not wish to live in rural areas even if the cost of living there is lower. If governments of some countries want to attract more people to live in rural areas or villages, what is the best strategy or approach that governments can use? Why?
Andrew:
I would live in a rural area if the government gave more financial help to farmers. Although it may cost very little to live in a rural area, it costs a lot to begin a career in agriculture. If I had financial help, I would start my own farm and be happy to live in rural area.
Claire:
In my country, urban centers are great places to live because you can access shops, restaurants and museums. If the government of my country wanted to attract me to live in a rural area, the area would first have to attract more businesses focused on entertainment and culture than most rural areas have now.
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