布朗大学ED录取专访

老师注

W同学来自寄宿美高，参加了机构的低年级规划辅导项目和本科申请辅导项目，并于去年12月成功收获了常青藤名校布朗大学的ED早申录取。最近，我们的辅导老师专门对W同学进行了采访。下面我们就来看看ta的申请心得体会吧！

布朗大学的校徽

问：你好，W同学，恭喜你在ED申请轮录取到了布朗大学！你可以先跟我们分享一下你放榜前后的心情或者心路历程吗？

答：谢谢！回忆一下，我其实放榜的时候我并没有很高的期待值，我甚至还在写芝加哥大学的一个文书。当时还挺紧张的，但是就告诉自己，我在申请季那个阶段自己每天都定有一个目标，每天要完成两个学校左右。

所以我当时就是想我今天一定要完成这个目标，不要想有没有进，而是要还按照进度来。然后当时我没有让我爸妈在旁边，因为比较紧张，就是想如果没有进的话就很尴尬。最后我就自己一个人在一个咖啡馆里面，倒数到了放榜那一刻，最后看到进了，很开心。

问：布朗大学是你的梦校吗？

答：对，我还是比较喜欢布朗大学的open curriculum（开放式课程）的。我感觉我的兴趣爱好也是比较广的，开放式的课程有可能会帮助我在大学期间探索更多的兴趣。因为我比较偏文科，有很多兴趣，包括音乐方面的，还有性别研究等等，所以我觉得布朗就能够让我在很多问题上能有更全面的视角，比如说性别问题、各种社会问题、和少数族群/民族的问题。

布朗所在的城市我觉得人文的气氛也很重，然后学生也非常进步，思想非常开放包容，有各种各样多元的视角。我觉得挺有意思的。

问：在你目前的考虑里，你将来想要做什么呢？比如大学学什么专业，以及大学毕业之后，对于长期的职业发展，有什么目标吗？

答：现在来讲，我有想未来做一些基于做研究的相关工作，比如以后可能想做一个研究学者，或者是说做从事一些政治科学类的，专注性别相关政策的政策制定者。但是我觉得现在也不能直接很确定说以后要怎么样，还是要最后多探索，也正好有布朗的open curriculum可以帮助我。

问：我也看到你对性别研究，或者是围绕女性相关的这些领域，兴趣是很大的。你可以跟我们讲一讲，你为什么把它作为你在高中阶段的一个主方向吗？或者说，是什么样的经历启发了你对这方面的兴趣呢？

答：因为其实我从9年级开始，我们学校有一个Women’s Association（女性协会）社团，当时我也去过她们的会议，所以从那个时候就已经开始对女性权益有很多感触了。然后加上后来有在新闻里面看到在上海的一些事件，如小红楼事件等等，就真正开始对女性权利的问题有了兴趣。

我同时又对音乐很有兴趣。所以从兴趣上看起来，我就是有好几个方面：音乐，少数民族，和性别研究，这几块是我一直比较感兴趣的。音乐的话，我觉得中国音乐很有意思，因为我从小其实是西方音乐背景下长大的，我学习的乐理也都是非常基于西方系统的，但是那个时候我会很喜欢读各种各样的学术杂志，比如有一个就是中国音乐杂志，关注的是中国比较传统的音乐。然后我就慢慢了解到有一个少数民族，他们其实是是非常母系社会的。

然后那个时候也正好也有机会去那边拜访，于是我就很想学习了解。因为我作为一个中国人，从来也没有接触过少数民族的音乐，而且那个时候他们说这个音乐已经快濒临灭绝了，就是活化石，我就很想能够去再目睹一下。然后其实也是个机缘巧合，一开始并没有想过说要特别关注性别的方面，当时我只是觉得那个少数民族的音乐很有意思。后来发现那里的女性表演者就是比较少，于是我就很好奇。

表演的时候，我发现：哎，比如说一共十个音乐家，都是老人，而且都是男人，就很好奇为什么会没有女性。就算表演里有女性，这些女性她们也都非常年轻，大部分都是三十几岁，四十几岁。但是那些男性的话就是八十几岁，九十几岁。我心想：好神奇，为什么会有这样的情况？然后然后又加上我自身的经历，学校内也一直很关注女性方面的话题，所以就想做这样一个研究，更加深入地了解女性话题，特别是少数民族这些女性，以及其音乐方面。

问：你说的这个民族是纳西族吗？

答：对的，他们也是中国现存仅有的比较母系社会的少数民族之一。

问：听起来你的研究还是挺跨学科的。我想问一下，当时在你准备做这个活动的时候，是就有想到要做得跨学科一点，还是说在做的过程当中，慢慢才把研究的课题方向更加具体化了呢？

答：其实刚开始第一年去的时候，我并没有想过要做和性别有关的东西。但是后来我第二年暑假再去的时候，因为我还有点时间，就希望能够再回去多了解一下他们的音乐文化。这个时候我就问了机构这边我的低年级辅导老师，聊了我看到的现象，就是女性比较少，是不是可以再回去做一些更深的一些研究等等。因为人类学比较关注的就是田野调查还有访谈。

我低年级的辅导老师就非常非常支持我，我们于是就一起商量了一下怎么去联络这些当地的音乐人，尤其是女性音乐人，怎么去和他们建立联系，要问什么样的采访问题才能帮我能够更加了解当地的情况和历史。我和低年级规划辅导老师也讨论了说去之前可以多读一点这方面的书。

当时其实我按照建议去读了一些很多很多和纳西音乐人的书，然后我就发现书上的历史几乎完全没有女性在里面，就是非常地男性主导。当时就更加激发了我想要去做这么一个访谈。我希望能够把历史叙事里的这个空缺补上。所以当时和我父母又去了一次，然后做了很多访谈，然后我们还甚至拍了一个小的纪录片。

问：我看到你这个小的纪录片还获奖了，对吧？

答：对，当时也是机构的老师鼓励了我去投递Scholastic这些奖项，最后也有比较好的结果。

Scholastic艺术与写作奖

问：除了前面提到者个主的研究经历，我记得你在音乐方面别的经历其实也挺多的。可以跟我们也分享一下，你在音乐上还做了哪些其他的事情呢？

答：其实我是从9年级开始就有上AP的Music Theory乐理课，然后也学的不错，但是那是一个非常西方导向对音乐的诠释。我也是那个时候从9年级开始学的作曲，也有开始学一些比较先锋前卫的作曲，特别是二十世纪的serialism，就是序列主义的作曲风格，写了几个曲子。

我觉得音乐这个东西它不只是展示你的技巧，或者是炫耀你有多深的理论知识，比如说serialism怎么怎么去排序，或者是说我的技巧有多好，或者说我搞的音乐有多酷。相反，我觉得音乐要更多地展现你真实的情感。因此，我就开始把我所想的通过音乐的方式表达出来，比如表达一些我对纳西族女性、或者对女性话题的一些看法。

然后我当时做了两首曲子，一个的名字是古典语言里的limitless（无限），意思就想通过音乐来去表达女性是不应该被定义、或者说被框架住的，这是其中一个。另外一个曲子，我用了纳西的音乐样本，然后创作了一个电子古典音乐。然后当时我也参加了很多夏校等等，所以我对音乐还是很感兴趣的，无论是理论还是作曲。

问：你提到说你之前有参加一些相应的夏校，接下来，可以简单给大家介绍一下你过去几个暑假的安排吗？参加了哪些夏校，做了哪些事情等等。这个应该是可以给我们学弟学妹很多启发的。

答：暑假的话，我一般开始之前会和机构这边的老师做些沟通，一起商量一下我们可以干什么。我可能一般会和我父母一起旅游，就是娱乐性的活动。但是除此之外也会有一些学术上的安排，比如说申请什么样的夏校，等等。我参加了斯坦福的几个夏校，都很有意思，在里面学习了一些古希腊的东西。我自己本身学校里也学了一段时间古希腊语。

另外还有一些音乐的夏校，比如说Tanglewood这种比较大型的夏校。当时音乐类的申请了好几个，然后基本都进了，最后是按照机构的建议选择了Tanglewood，它可能更加适合音乐制作（production）。所以我觉得这些对我的成长也是很有帮助的。

问：刚刚你提到斯坦福的夏校是斯坦福人文营，对吗？

答：对，是斯坦福人文营（SSHI），但我九年级的时候也参加了斯坦福pre-college （大学预科）的一些夏校课程。

问：你刚才提到了很多活动。除了这些之外，还有什么其他你觉得比较有趣的活动吗？

答：我觉得我校内做的活动也是比较有意思的。因为我有机会担任很多领导力的职位，然后也有参加我们学校的女生阿卡贝拉合唱团，是全女性的阿卡贝拉，全部都是女孩子唱歌，我做一个co-lead（联合领导），会编排一些曲目，然后去带领排练。

我觉得这个也是锻炼我领导力的一个很重要的元素。还有一个就是我在学校里做的围绕女性权益的组织，我也非常关注，做了co-head和其他领导力职位。

问：听下来，我感觉你特别厉害的一点，就是你不仅在学术上做了好多的事情，也在活动上也做了好多。所以我也很想了解一下，你有没有什么平衡时间上面的秘诀呢？你是怎么做到这么好的时间管理的的呢？因为这还是挺难得的。

答：谢谢！时间管理确实很难，在美国学术他们说有一个三角关系，就是sleep（睡觉），social（社交），还有就是study（学习），好像这三者很难兼得，我非常同意。但是我还是觉得是有办法平衡的，play hard work hard，玩的疯学的也疯。你去社交、和大家一起融入聊聊天的时候，就要全心投入在里面。但是到该学习的时候，也要全力百分百地认真完成。

因为我们学校其实是有一些体育运动和别的课外活动，比如阿卡贝拉等等，所以每天我会差不多定一个时间表，一个to-do list（任务清单），然后一定要把这个to-do list落地完成，不能让自己拖延。我其实也有严重的拖延症，所以有to-do list很有用，我觉得非常厉害。

问：那接下来我们简单聊聊你的文书吧，你写文书的时候觉得难吗？

答：啊，我其实觉得构思文书真的是很有意思的一个过程。因为大部分时间我在学校里面主要做的都是学术写作，去分析一个作品，或者是说分析一个音乐作品。但是写文书其实是我第一次做比较专注于个人的写作。所以刚开始也有一些小困难，就是在讲我有什么故事的过程中。因为我有很多各种各样的经历，无论是个人的还是学术的，但怎么去挑出一个主线呢？

因为我可能什么故事都想说，但是要看什么故事比较出彩，我觉得是刚开始的一个挑战。但是我觉得BSQ（机构本科申请的头脑风暴问卷）很有用，就是他们要我把所有的经历全部都写下来，然后我发现很多BSQ的问题，也和申请里面小文书的题目问得差不多，所以我觉得提早去做BSQ是真的帮助了我很多，帮助我去梳理我的一些经历。

问：对的，做好这个头脑风暴也是很多的学长老师会给出的建议——就是要尽快写，尽早写，好好写。那你方便简单分享一下你文书大致的内容和主题吗？

答：我的主文书其实就是结合了我个人的各个方面，讲的是我在音乐和女性自身女性权益上做的结合。因为也像刚刚所说的，音乐它不只是technicality（技术性），而是更要专注于在这种情绪的表达上。因为我觉得我从小到大对音乐一直都有很多的见解，小时候的话，音乐可能对我就是和我外婆在一起，我外婆教我音乐的一些基本的音符什么的。然后自己开始正式学了乐理之后，我就觉得外婆教的一些音乐比较简单了。

但是后来在接触了各种音乐，特别是少数民族音乐后，我觉得音乐还是要回到本质的。就是音乐根本上就是pure emotions and pure passion（纯粹的情绪和纯粹的热情）。所以我的文书主题就是关于音乐和女性权益，还有一些自己自身的成长，把做作曲家的部分也融入进去了，说了说我是怎么创作音乐的，怎么通过音乐去表达我理解中对女性、对音乐的看法。

问：最后的话，我们聊一聊机构相关的。你可以给大家来介绍一下你是什么时候开始和机构合作的呢？在合作的这段过程当中，在机构提供的所有支持和指导资源中，你觉得哪些是对你的影响最大的？

答：我很感谢机构很多低年级的规划，因为我其实是从九年级就认识机构了，当时是在隔离，我很无聊，就在网上搜各种中介，看大家的申请故事。然后看到了机构的一些申请故事，我就觉得：哎，很有意思。于是我自己联系了机构，后来很有缘分，就一直陪伴下来了。

除此之外，我觉得主要的帮助就在于帮我匹配的一些教授，来做一些论文。因为我觉得我刚开始这个纳西音乐的想法，还有这种少数民族的音乐和女性权益的话题，其实是一个很宽泛、很模糊的想法。我并没有很多勇气、也或者说不知道未来怎么样，是否能够把这个发展成一个比较好的研究课题。

但我觉得机构给了我很多鼓励，让我继续下去了我这个研究，并且让他变得比较学术。我当时也投递了The Concord Review等等。还有一个比较比较感谢的帮助就是，在申请季的时候，其实有的时候压力会非常大，特别是截止时间要来的时候。但是我感觉机构的团队非常支持体贴，没有让我那么崩溃，这个心态管理让我也非常感激。

问：谢谢，这个是一个非常暖心的反馈，对我们的团队当然也是一个很大的鼓舞。最后的话，回顾你高中阶段的生活，你自己有什么成长或者是感悟吗？同样的，对于也想进入美国顶尖大学的学弟学妹们，你会有什么建议吗？

答：我觉得一个建议就是：如果想做一件事情，就大胆去做。特别是学校里面，其实有很多资源，就是要自己去探索。比如说我的一些唱歌活动，其实刚开始只是兴趣，但是我把它坚持下来了。

所以我也觉得坚持非常重要，坚持下去，最后我也当上了co-head，这四年我们也一直参加了音乐节，我觉得都特别有意义。要坚持努力，然后自己喜欢的东西很重要，不要强迫自己去做那些你觉得可能有用、但是你不喜欢的东西。我觉得兴趣是最好的一个推动点。我做这么多，其实也是因为我自己比较感兴趣的是女性权益和少数民族的文化。所以我觉得一定要做自己感兴趣的事情。