国内随着“内卷”而带来的越来越多的对于教育现状的质问，越来越多的家长会更加冷静的来思考和分析对于孩子的教育选择。越来越多的中国家长倾向于把孩子送去加拿大顶级私校，希望给予孩子最好的教育。
在选择学校的时候，家长通常会通过多种渠道获取信息：学校官网、机构推荐、身边朋友推荐……收集到的信息也是非常参差不齐。
这种距离远，信息不对称的加拿大私校热的背后，却也给了“野鸡学校”可乘之机。加上家庭本身对学校了解不够，也很容易出了国发现根本不适合的遗憾。
选学校，中国家长最习惯的思维就是看排名。然而到了加拿大，这一万能招式可能就行不通了，因为加拿大私校真的没有排名！！
市面上很多相关排名，可信度都堪忧。甚至搜到的链接跳转都是付费推广，若真照着那个选校，可就掉入了大坑。
跟中国国际化学校类似，加国的私校也可分为非盈利性和盈利性。非营利性学校学费都是“取之于民，用之于民”的，会投入到教学和发展上，这类学校在全世界数量都不多；盈利性学校更像是商业机构，为了长久持续发展也会想方设法保住口碑。
其实，全世界好学校的办学大体是相通的，选校的因素也大同小异，但因为文化差异，大多数中国家庭从未接触的“宗教学校”和“单性别学校”遍布加国，其中不乏名校。
01如何选择顶级私校
有男校女校混校之分。如果以学校是否提供寄宿来区分，私校里有走读学校（day school）和寄宿学校（boarding school）。有的私校则走读和寄宿学生都有，寄宿生一般是限于学校的高中生（9-12年级学生）。
如果以学校提供的课程特点来区分，有的学校是IB 学校，有的学校是AP 学校，还有的学校就是提供本省教育部大纲规定的常规课程。
如果以学校所在地点来区分，有的学校是坐落在繁华城市市中心的，比如有的学校坐落在多伦多市中心；还有的学校则坐落在偏离繁华都市的城市或小镇。
02男校、女校还是混校？
根据学生性别来筛选学校，你可以选择男校或混校。UCC作为加拿大第一所顶级私校， 全IB的课程设置、丰富的课外活动和校内资源，是不少男孩家庭申请私校时的首选。要确定UCC 是否适合自家孩子是否适合家庭的教育目标，父母和学生可以通过几个渠道去了解信息和获取资料。
第一个就是学校网站，可以让家长对校园风光、课程设置、课外活动、申请流程等有初步印象。
第二个就是学校在十月份的校园开放日（Open House）。顶级私校的校园开放日，有关于学校的课程、课外活动（俱乐部、兴趣小组、运动比赛、实地考察、乐队）、校内支持系统、申请流程等方方面面的介绍，能让对该校有兴趣的学生和家长对学校的各种软硬件设施有直观的印象。
还有一个很有效的办法，就是同UCC 在校学生或校友建立联系，通过他们在UCC的学习经历和感受来增进对UCC 环境的了解。UCC既然是男校，它的课程和活动设置强调尊重男孩天性和学习方式，所以强调课程中的实践和动手环节，也提供了大量的体育设施和活动。
同时UCC 的全IB课程中一个重要组成部分就是CAS (Creativity, Activity, Service)。C是创造力， A 是活动能力和动手能力，S就是社区服务。所以在UCC完成IB课程的学生，在他们的学术能力、创造能力、沟通能力与团队精神、回馈社区方面都能得到很好的锻炼。当然UCC 只是男校中的一所，大家可以通过CIS 或CAIS 网站去对几所可考虑的男校或混校做比对。
我们再来看看女校或混校。安大略省所有顶级私校里，男校UCC成立最早，有190年历史。女校里也有几所历史悠久的学校，像Havergal College, 有125年历史。St. Clement’s School 则有近百年历史。St. Clement’s School 强调尊重女孩儿的学习特点，把学校里每一位女孩培养成自信、有领导力、能为社会带来正面改变的的现代女性。
Bayview Glen School 成立于1962年。Bayview Glen School 提倡的是Whole Child 的教育理念，强调不以性别来区别对待学生，而是根据学生的不同兴趣和爱好为学生提供学业、音乐、体育、团队、世界视野等多方面的成长。
无论男校还是女校，它们都有各自出众和成功的地方。对每个学生及其家庭而言，重要的是选择在各方面（招生性别、课程设置、课外活动、校内支持、距离、住校与否等）能达到自己期望的学校。甚至当父母想为孩子选择的学校同孩子自己期望去的学校不一样时，孩子与父母也得就此展开平等和公开的讨论，最后选择一所孩子能认同和安心申请和就读的私校。
此外，男校或女校的学生们在学校内外同异性互动的机会还是很多的：学校的教师、辅导员等男性女性都有；男校女校之间的联谊活动也是不少，比如女校同UCC等男校或其他混校的学生举行联谊或比赛，这也非常常见；放学之后孩子的家人和朋友中也是男性女性都有。所以说在择校的时候，到底选男校/女校还是混校，是每个家庭的决定。父母应该尊重孩子，让孩子参与到择校过程中。
03IB学校还是AP学校？
我们来再细看以特色课程来区分学校。以安省的学校为例，它们都必须满足安省教育部的课程要求。所以任何一所安省的私立学校, 顶级私校也好，普通私校也好，都必须在师资配备、课程设置和配套服务上满足安省教育部的要求。现在绝大多数的顶级私校，在课程上除了满足安省教育部的常规课程要求外，也都提供IB课程或AP 课程给部分学生或所有学生。
AP (Advanced Placement) 教学中每门课程是独立的，比如说你修了AP Computer Science, 不影响学生修读其他的常规课程。St. Clement’s School 提供的AP 课程多达18门，例如法语、生物、历史、化学、计算机等，满足在学术方面有更高能力和有志申请美国院校的学生的需要。
IB (International Baccalaureate) 则是一个完整的体系。很多家长可能都听过这几所非常不错的提供IB课程的公立高中：St. Robert Catholic High School, Bayview Secondary High School, Victoria Park Collegiate Institute等。
要进入公立高中的IB 项目，学生在八年级上学期必须参加欲入读的IB高中的入学考试（一般有数学、英文，有的IB学校也要求测试法语）。通过IB入学考试选拔的学生才有机会进入公校的IB项目。这几所公立高中的IB项目准确说是IBDP (International Baccalaureate Diploma Program), 即学生在九年级十年级读的课程都是Pre-IB 课程，等到了11年级和12年级读的才是正式的IB 课程。
前面多次提到的UCC，就是IB 学校，即学校的所有课程，从SK (Senior Kindergarten) 到12年级的全部课程都是遵循IB体系。SK 到五年级，UCC 这样的全IB学校里的学生读的是IB Primary Years Program; 六到十年级的学生读的是IB Middle Years Program; 11和12年级学生读的就是IB Diploma Program。
因为IB课程对学生的头脑、学习方法和技能、时间管理能力等都有很高要求，顶级私校对申请入学的学生就有必要做严格筛选。要最终获得IBDP, 学生在11年级和12年级两年必须完成六个课程分类（语言、外语、社会、科学、数学、艺术）的要求，也完成三大活动（EE、TOK、CAS）。
至于是AP课程还是IB课程好，这完全要看学生的学习能力和兴趣特长。
这么听下来申请加拿大菁英私校光选校就很复杂，而这还只是冰山一角，各私校的申请要求和流程不尽相同，这也很可能影响到学生决定是否申请该校。接下去还有一系列的申请流程、要求的材料（成绩单、推荐信、文书、标准化考试等）、申请截止日、面试时间、公布结果的时间等。
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