米尔顿高中专注于培养学生对学习的热情和对他人的尊重。学校格言是“Dare to be true勇于追求真理”。学校鼓励多元化思维，尽力创造一个学术自由的环境。在这个社区中，个人的能力、信心和性格能得到发展。在学校内外积极的学习环境，培养了具有创造性和批判性的思想家，学生们勇于表达自己的思想，为追求人生的成功做好准备。最近美高正在放春假，我邀请到了正在该校12年级就读的Julia同学，为大家带来她在Milton高中的就读体验：
Julia, Senior in Milton Academy
刚收获了韦尔斯利学院的录取
申请美高时的标化成绩：
Q、Joanna：对于美高申请你大概什么时间开始准备的？可以简单介绍下当时申请的情况吗？
A、Julia：我当时在人大附中读书，在八年级快结束时决定申请的，就是从公立学校去申请美高。国庆时我去做了访校面试，实地看了所有我想申请的学校，然后最终排除了我不想申请的学校。
当时申请时我的主要活动背景就是唱歌（ 美声），这个算是我的特长，我也会作曲（我进人大附也是以声乐特长生身份），所以学校可能看上我这一点吧哈哈。
除此之外，我觉得我的面试真的很加分。我比较喜欢跟别人讲话，性格很外向，有点儿自来熟，所以当初面试的时候就是非常的顺利。当时我爸妈的英文水平一般，所以面试时我也负责了他们的翻译工作。
Q、Joanna：Julia已经在Milton就读三年多的时间了，你可以整体介绍下Milton高中吗？这个学校最吸引你的是什么？
A、Julia：我觉得Milton跟别的学校很不一样，它很注重文科和艺术等学科的教学，尤其重视培养学生的沟通能力和演讲能力。我们学校会有相关的课程，比如公共演讲和辩论。
我们九年级还有一个requirement叫Class IV talk，也是必修课，计入成绩的。在课程中，我们最终要准备一个大概5分钟左右的演讲内容，随便是什么话题都可以，然后在全年级甚至全校面前做演讲。因为我自己非常喜欢这方面，所以我就觉得Milton特别适合我。
Q、Joanna：正好说到了Milton的课程部分，那从九年级到十二年级的课程选择有哪些不同吗？学校有哪些特色的课程呢？
A、Julia：首先我们是没有AP课程的，学校觉得 AP课程的教学顺序不太符合正常的教课的逻辑。所以Milton会自己设定一个比较符合学生情况的，也比较符合教师们教学风格的一个教课的顺序。我们学校也有对应开设高阶的课程，如果要上这些课，就需要先和department head沟通，聊完之后他觉得你的水平达到要求，并且之前的成绩一直不错，你就可以去选择。
因为我是很喜欢声乐的，所以我上了很多相关的课程。在上chamber orchestra之前，我们是要先录一段video，虽然不像试镜那么严肃，但是老师会根据视频表现把你分到合适的声部和相应级别的管弦乐队。
Class IV Workshop是我们学校很出名的一个课程，也是我们学校唯一的讲座课。从九年级开始，我们的英语课就分为两种，一种是所有人都必须上的，可以成为“正常”英语课。另一种就是Class IV Workshop，后者是把整个年级的学生分为两个班，轮流上。每个年级上的内容不一样。
九年级学生的课程是那种传统授课型，老师会讲语法，例如SAT会考的语法和一些更细节的东西。在English Workshop上，我们学校会总结一些常见的英文错误，包括美国学生自己也会犯的错误，我们把它们称为MegaBlunders。
通过授课，九年级学生需要能辨认出来这些错误，并且能说出来是什么错误。进入十年级后，就没有授课了，但是学生会参加考试，要指出文章里有没有MegaBlunders这种错误，并且要修改这些错误。
在九年级和十年级打好基础后，在十一年级和十二年级的论文中，如果学生出现MegaBlunders这一类的错误，就一定会被扣分。
Milton非常重视写作，我们从九年级开始，就会写1500-2000字的议论性文章或是陈述性文章，如果在后期选了历史课，还要写研究型文章，所以写作的量是一直有保证的。另外我们学校还有peer tutor，就是同辈修改，大家会互相帮着改论文。
Q、Joanna：除了课程之外，Milton高中还以众多的学生社团而出名，你可以介绍几个有意思的社团活动吗？
A、Julia：
我们学校一个很有意思的活动是不同社团之间的Joint meetings。比如说我们有一个LGBT的社团，这个社团会和亚裔文化的社团组织Joint meeting，大家来讨论亚洲文化中对LGBT的传统观念。
这种Joint meeting非常有意思，因为我们之前有接受过沟通和辩论的训练，所以我们的对话既不会冒犯到其他学生，又同时可以产生很多新的想法。
除此之外，我们还有一些比较常见的社团，例如机器人社团、环境保护社团、模联、辩论社团等等。我自己是中国学生社团的联合创始人，这个社团是我九年级时和同学一起创立的。
Q、Joanna：我了解到Milton的国际学生来自30多个不同的国家，那学校对于国际生是如何管理的？平时的周末或者课余时间会怎么安排呢？
A、Julia：我们每周末都会有学生组织的活动。我们有一个叫SGA的学生组织，他们是专门负责策划周末的活动。有时候周末我们学校会组织小型的嘉年华，会有一些小型的游乐设施，比如旋转木马之类的，学校也会叫冰淇淋车来，然后大家边吃边玩。
有时候周末我们也会组织野餐，还会有表演。在每年春天节假日的时候，大家都坐在草地上参加Beatstock，气氛非常像音乐节，每次这样的活动都非常有意思。
此外我们在节假日也会有一些手工或是唱卡拉OK。每个周末，学校也会有shuttle van带大家去附近的商场，然后回来也需要坐校车。当然如果你满18岁，学生也可以自己打uber。
Q、Joanna：Milton高中有 700多名学生，算是一个大型的学校了，你们的宿舍是怎么分配以及如何管理的？
A、Julia：我们住宿环境很不错，其中的双人间很有特色，是loft。也有三人间和单人间，三人间的面积非常大，房间内甚至可以容纳整个宿舍的人。而且并不是说高年级学生会更容易分到单人间，比如我入学的第一年就住在单人间。
除此之外，我们可以自己选择室友，学校会先让大家填写问卷，让你选择如果你有室友，你希望是什么样的，以及你绝不想和什么样的人成为室友。学校会再根据你的回答，酌情分配室友，然后每个学期我们都会换一次房间。
我们有宿管老师，但是更多地是管九年级和十年级的学生。平时没有集体熄灯时间，但是到了熄灯的时间，老师会来敲门，道晚安。如果你的灯还开着的话，他会询问为什么不关灯之类的。
我们平时会在宿舍进行晚自习，一般是晚上七点半到九点半。原来是要求大家要坐在一个房间里面，然后junior proctors会走来走去，看大家是不是到底在写作业，但现在已经不是了。
Q、Joanna：那回想下你刚到Milton开始读九年级的时候，当时的学习生活和你去美国之前想象的美高生活一样吗？是否有遇到哪些困难，以及你是怎么克服的呢？
A、Julia：其实我一开始没有设想会有什么困难，或者说我想象的都是一些学术上的困难。但是到了美高之后，我会有一些关于人际关系的思考。
我发现不可避免的，有相同肤色的人会更容易聚集在一块，但这并不是因为我们有刻意地只和亚洲人玩。我曾经思考过我是不是在排斥一部分人，但后来我发现，其实我和大部分人关系都是挺好的，但是最亲近的朋友还是那些三观相似且成长环境相似的人。他们不一定都是中国人，也有很多是越南人，韩国人，或者是华裔的同学们。总结来说，就是那些成长在亚裔家庭中的人。
我也想过为了更融入这个社群，是不是要找一些当地的美国同学交朋友，但后来发现其实没有必要。我们还是可以有正常社交，正常约午饭，正常上课聊天，但是我不再强迫自己为了“融入”而去变得和别人一样。
Q、Joanna：好的，这个体会非常真实，相信只要有在美国生活过的人都会有同感。那在Milton高中四年的学习和生活，除了拿到好的成绩和申请到心仪的大学之外，对于你个人的成长，最大的收获是什么呢？
A、Julia：
我觉得我的思维方式变了，尤其是上课的时候，或者说听别人讲话的时候，我不会单纯地只是被动输入。
最近放春假，我前几天去人大找朋友，正好蹭了一节课，大家都很聪明，但是上课的时候好像并不是非常活跃。我感觉国内同学们更多还是在听老师讲，然后单方面地去接受知识，去记笔记，而较少去思考老师的逻辑是不是正确的，讲的这些内容可不可以应用来解决冲突。或者被定义成真理的，以及被定义成冲突的事情有没有解决方案等等。我感觉国内大家很少有人去深度的思考，更多地关注点还是试卷或者课本上的东西。
我觉得假如当时自己没有出国，可能我学习成绩也会很好，但是我的学习方法会和国内的同学一样，不会主动的去质疑我所学的东西，也不会去建立自己的学习方法和系统。不像现在，如果我有不了解但是很感兴趣的东西，我就会知道该如何自学，自己该如何去找有用的知识和资源。
在有老师讲授的情况下，我也会有自己独立的思考习惯，并且会去主动的问问题，去和老师交流。包括在人大上课时，我也会忍不住去问问题。所以我觉得美高带给我的，是独立思考的能力和批判性思考的意识。
Q、Joanna：这个收获真的是终身的，相信在未来也会更好的支持你进一步探索和发展。最后一个问题，作为美高学生，你觉得什么样的中国学生适合去美国读书呢？或者说你觉得如果对于未来要出去读高中的学生，你有哪些建议可以给到这些学弟和学妹吗？
A、Julia：
首先我觉得在申请过程中，大家不要太有压力，虽然担心是人之常情，但是我觉得大家不用过度焦虑。其次现在美高录取的结果已经出来了，我希望大家相信所有的安排都是最好的安排。不管是所谓好的和不好的学校，都会有自己的特别之处。最终的还是要看自己。如果学习态度不好，每天摆烂，那就算在很好的学校里也不会有好的体验。反之，努力地好好学习和抓住学校的资源，也还是会实现自己的梦想。
学校介绍
Milton Academy 米尔顿高中
- 地区：马萨诸塞州
- 官网：Http://www.milton.edu
- 地址：170 Centre Street Milton, MA 02186
- 电话：617 898 2227
- 宗教：非宗教学校
- 寄宿学年：9-12年级
- 注册人数：710人
- 寄宿学费：$65,950
- 国际学生：14%
- 寄宿比例：44%
- 班级人数：14人
米尔顿高中拥抱多样性，并拥有来自29个州以及30多个国家的学生。在有着广泛不同的生活故事的人中成长和学习，欣赏他们各自的文书，是真正教育的一个宝贵的方面。米尔顿高中的学生住在八个宿舍中的一个，规模从31人到48人不等。学生们与年长和年幼的“兄弟姐妹”一起生活，确保了榜样，支持，归属感和亲情。他们经历了一个家庭式的学校环境，学习对社区的责任，与同龄人一起发挥领导作用，并分享社会和文化传统。
米尔顿的课程为大学提供严格的准备，包括了11个学术部门的185门课程，因其多样化和有才华的师生社区以及其课程和联合课程的质量，广度和深度而变得更加丰富。
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