3月15号的托福考试口语和写作题目居然全是 2024 年的原题。这说明刷真题真的太重要了！一起来看下都考了什么题。
阅读
1、蝌蚪和蛙类的亲代照料行为；
2、阿兹特克帝国独特的洪水灌溉系统：奇南帕；
3、农业发展对中国社会的影响；
4、火星上的火山。
听力
Conversation
1、学生找老师谈论文，老师因有会议，学生误会是要自己做论文展示，老师解释是想让学生帮忙做事，以便结识高端人士助力学术；
2、学生问保安车是否被拖，其停车证午夜过期，车大概率被拖，因车是借朋友的，只能等朋友来取并处理罚单。
Lecture
1、nuclear fusion的一个技术；
2、 “外光派” 绘画运动；
3、海洋保护区（MPAs）的设立情况及其对海洋资源与栖息地的保护作用；
4、蚊子飞行所需能量主要源于植物糖分。
口语
TASK1
套一：Do you agree or disagree with the following statement? Students should wear uniform in school.是否支持孩子穿校服吗?
套二：In order to be successful, some prefer to take risks while others prefer to keep cautious and careful. Which one do you think is the better way to succeed?
为了成功，有些人喜欢冒险，而另一些人则喜欢小心谨慎。你认为哪一个是更好的成功之道?
套三：Do you prefer to live in an old building or a modern house?更愿意住老房子还是新房子？
TASK2
套一：阅读：学校是否应该增设直达附近城市的公交？
听力：同意。
1、极大提升出行便利性。假期回家，需多次换乘不同交通工具，耗费大量时间与精力。增设直达公交后，减少旅途奔波，能更快到家；
2、增加出行安全性。独自辗转于各种交通工具，存在诸多安全隐患。乘坐学校安排的直达公交，降低出行风险，让学生与家长都更安心。
套二：
阅读：是否同意学校为学生提供自行车租赁服务？
听力：女生同意。
1、提升出行效率：自行车租赁服务能大大缩短通勤时间，让学生有更多时间投入学习与课外活动；
2、增加锻炼机会：骑自行车是一种健康的有氧运动，能够锻炼到身体，增强体质。
套三：
阅读：自习室禁止小组学习。
听力：同意。
1、维护安静氛围；
2、公平使用资源：自习室空间有限，若允许小组学习，可能出现一个小组占用。
TASK3
套一：特化（Specialization）：指的是动物演化出仅能依赖特定环境资源生存的特性。例子：以考拉为例，它高度特化，仅以桉树叶为食。桉树含有毒素，多数动物无法以此为食，这就使得考拉在食物获取上没有竞争压力，保障了其食物来源的稳定性，这是特化带来的好处。
套二：主动进化（Active Evolution）：指的是生物种群为了适应环境变化或获取生存优势，通过自身主动的行为或生理调节机制，推动种群基因频率发生改变，进而实现进化的过程。例子：例如某些鸟类，在冬季来临，当地食物资源减少时，它们会主动改变自己的觅食行为。一些原本在地面啄食草籽的鸟类，会主动飞向树林，尝试啄食树皮内的昆虫幼虫。
套三：过度简化原因错误（Oversimplified Cause Error）
TASK4
套一：工作激励机制（Work Incentives）工作激励机制是企业或组织为激发员工工作动力、提高工作效率与业绩所制定的一系列奖励措施。然而，在实际运行中，该机制可能存在诸多缺陷，导致负面效果。
例子：
1、无法精准奖励到实际贡献者；
2、经验丰富的销售员为了维持自身高业绩，从而获取高额奖励，会不愿分享销售技巧和产品知识。
套二：电影的两种观众猜想（2 different kinds of suspense that films create）
1、不知道结局；
2、能猜到结局但不知道如何发展。
套三：热带地区高山植物所具有的两个特征（2 features that mountain plants have in tropical areas）例子：
1、叶片革质化：革质叶片质地较硬且厚实，表面有蜡质层。这能有效减少水分散失，抵御强风对叶片的机械损伤；
2、植株紧凑且分枝多：紧凑的植株形态可降低强风对植物整体的作用力，减少被吹倒的风险。众多的分枝则增加了植物进行光合作用的面积，有助于积累养分，维持植物的生长和生存。
写作
综合写作
套一：金星为什么会出现黄色光晕Ashen Light
阅读：1、由于太阳的紫外线照射，氧原子变成氧分子，这个过程生成黄光；
2、闪电；
3；地方天气不同所出现的幻象.
听力反驳：
1、出现的是绿光不是黄光；
2、闪电常常在发生在白天，晚上很少发生，但黄光是在晚上发生的；
3、不同地方的人、机器都看到和记录了，并不是幻象。
套二：古埃及王朝衰落的原因
阅读：
1、地方长官的叛乱（the revolt of the governors）导致了王国的崩溃。地方长官可能对中央政权不满，从而发动叛乱，使得国家秩序混乱，最终引发王国的覆灭；
2、降雨变化及其对埃及粮食供应可能产生的影响（changes in rainfall and their probable effect on Egypt's food supply）这一理论。推测降雨的减少可能导致粮食歉收，进而引发饥荒，社会动荡不安，导致王国崩溃；
3、王国的崩溃是由古埃及王位继承的争斗（a fight over succession to the throne of the Old Kingdom）所引起。认为在王位继承过程中，各方势力争夺激烈，内耗严重，削弱了国家实力，最终导致王国瓦解。
听力：反驳。
1、有大量的奖励（substantial rewards）给予忠诚的地方长官，所以即便地方长官叛乱，他们也不会获得太多利益。而且中央有军队（central army）能够镇压试图叛乱的地方长官；
2、相关文件来自埃及东部地区（region is east to Egypt），该地区与古埃及有着不同的天气系统（different weather systems）。所以即使该地区可能遭遇干旱（drought），但古埃及本土仍可能有大量降雨，即降雨变化不一定影响到古埃及的粮食供应；
3、存在类似的情况（similar cases），却并没有导致崩溃。比如最后一位重要法老（the last major Pharaoh）并非唯一长寿的法老，曾有另一位法老活到 96 岁，其去世后也有儿子争夺王位，但当时王国并未崩溃。
套三：有袋动物marsupial相比另一种胎盘动物placental更不适应环境
阅读：1. 幼兽脆弱，免疫系统还不行；
2、体温多变；
3、竞争导致数量和种类少。
听力反驳：
1、喝奶可以对抗感染；
2、体温多变，可以节约能量；
3、placental到澳洲很久了，和marsupial共存了很久。
学术讨论写作套一：政府应不应该支持太空探索?
套二：选工作看重生活环境还是工作环境？
套三：在长假期间，学校应不应该布置作业？
以上为3月15日托福考试考情回顾，对本次考情还有补充的同学可以积极留言分享，祝各位同学早日和托福分手成功！
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